Caracteristicile elevului
1. Nume de familie, prenume, patronimic al elevului Antonova Anastasiya Viktorovna
3. Informațiile despre familie sunt complete, cu condiția
Informații despre părinți și alți membri ai familiei Antonova Anna Olegovna, tatăl Antonov Viktor Stanislavovici
4. Caracteristicile personajului Nastya este o fată calmă și liniștită. E greu să intri în contact. În sala de clasă nu este foarte populară, toate instrucțiunile pe care le oferă cadrele didactice calitativ și la timp, uneori participă la evenimente publice.
6. Calități pozitive de comportament responsabile, echilibrate
7. Calități negative ale comportamentului excesiv de modestie
8. Atitudinea față de subiectele academice este pozitivă
9. Interese și hobby-uri. Afișează tot ceea ce interesează elevul: tehnică, desen, colectare, etc; natura intereselor și profunzimea. Desen, muzică
10. Prezența abilităților speciale pentru orice activitate (muzică, desen, etc. și manifestarea acestora). Joacă pianul
11. Starea de sănătate și atitudinea față de sport, starea de sănătate este bună, dar sportul nu-i place
Atitudinea față de muncă
Pozitiv pozitiv din punct de vedere social
Serviciul de autoservire este pozitiv
Atitudinea față de părinți, profesorii respectuoși
Diagnosticarea sferei motivationale-volitionale a unui elev
Studierea atitudinii unui elev la disciplinele educaționale (conform GN Kazantseva)
Secțiunea 1. Denumiți subiecții de la toate disciplinele studiate la școală:
A) literatura preferată, limba rusă
B) algebra neindurată.
Secțiunea 2. Subliniați motivele care caracterizează atitudinea dvs. față de subiect. Finisați cele lipsă.
Îmi place subiectul și limba rusă pentru că:
Nu-mi place subiectul algebrei și al geometriei
1. Acest subiect este interesant.
2. Îmi place cum preda profesorul.
3. Trebuie să cunoașteți subiectul.
4. Subiectul este necesar pentru lucrările viitoare.
5. Elementul este ușor de digerat.
6. Subiectul te face să gândești.
7. Elementul este considerat benefic.
8. Necesită observație, ingeniozitate.
9. Subiectul necesită răbdare.
10. Subiectul este distractiv.
11. tovarășii sunt interesați de acest subiect.
12. Unele fapte sunt interesante.
13. Părinții consideră acest subiect important.
14. O relație bună cu profesorul.
15. Profesorul adesea laudă.
16. Profesorul explică interesant.
17. Îmi place să învăț.
18. Cunoașterea subiectului este necesară pentru admiterea la institut.
19. Subiectul ajută la dezvoltarea unei culturi comune.
20. Subiectul influențează schimbarea cunoștințelor despre lumea din jurul lui.
21. Doar interesant.
1. Acest element nu este interesant.
2. Nu îmi place cum predă profesorul.
3. Nu trebuie să cunoașteți subiectul.
4. Elementul nu este necesar pentru lucrările viitoare.
5. Elementul este greu de digerat.
6. Subiectul nu te face sa te gandesti.
7. Elementul nu este considerat benefic.
8. Nu necesită observație, ingeniozitate.
9. Subiectul nu necesită răbdare.
10. Subiectul nu este gratuit.
11. Tovarășii nu sunt interesați de acest subiect.
12. Doar câteva lucruri sunt interesante.
13. Părinții consideră acest subiect inutil.
14. Relația rău cu profesorul.
15. Profesorul rareori laudă.
16. Profesorul nu este interesat să explice.
17. Nu-mi place să-l studiez.
18. Cunoașterea subiectului nu are un rol semnificativ în admiterea în instituție.
19. Subiectul nu contribuie la dezvoltarea unei culturi comune.
20. Subiectul nu afectează schimbarea cunoștințelor despre lumea din jurul lui.
21. Pur și simplu neinteresant.