„Proiectul de lege, pentru a îmbunătăți mecanismele de admitere țintă pentru instituțiile de învățământ superior, vor fi introduse în Duma de Stat în lunile următoare“ - comun cu „FIA“ informații Alexander Sobolev, directorul departamentului de politici publice al Ministerului Educației în domeniul învățământului superior.
Inițial, setul țintă a fost inventat pentru a oferi regiunilor specialiști. "Când a apărut USE, eficacitatea setului țintă a scăzut de fapt la zero", explică Vladimir Filippov, rectorul PFUR. - Nu există modalități de a forța un specialist cu diplomă să se întoarcă la muncă în regiunea sa. Nu întotdeauna regiunile cer o cotă pentru instruirea acelor profesioniști care au nevoie de ei. Mulți absolvenți ai școlilor regionale doresc să fie dentiști, avocați și specialiști în relațiile internaționale. Evident, ele nu sunt necesare în număr mare în regiunea lor. "
"Doar 3-12% din" persoanele vizate ", după ce primesc o diplomă, lucrează pentru compania care le-a trimis să studieze", notează Alevtina Chernikova, rectorul MISIS.
Instruire orientată
Contractul de formare specifică este bidirecțional, încheiat între organizația care a intrat și cea care a trimis-o.
Universitatea este obligată să accepte solicitantul și apoi să dea o recomandare pentru angajare întreprinderii care a încheiat contractul cu el. Solicitanții din cadrul contractului sunt obligați, în termen de o lună de la primirea diplomei de învățământ, să apară în organizația care le-a trimis pentru formare și să încheie un contract de muncă.
În practică, unitățile sunt returnate și nu li se oferă sancțiuni.
Ar trebui să fie 3 părți - între participant, client (agenția de stat, întreprindere, direcția de studiu) și universitatea. Contractul se încheie înainte de începerea campaniei de admitere, iar partea care semnează contractul și răspunde de prezența în contract a obligațiilor reciproce ale solicitantului și ale clientului este universitatea.
1. Verificați contractul. În absența obligațiilor și responsabilităților clar stabilite ale părților, instituția trebuie să refuze să semneze documentul și să nu accepte acest participant la cota de admitere țintă.
2. Organizați o competiție în cadrul cotei de admitere țintă.
3. Crearea condițiilor pentru mastering programul educațional al elevului.
1. Se angajează să stăpânească cu succes programul educațional (să nu meargă la prelegere nu va funcționa). Criteriul succesului de formare este stabilit de către universitate și este prevăzut în contract.
2. După absolvire, "țintă" este obligat să lucreze timp de cel puțin 3 ani în organizația specificată în contract, în condițiile stipulate în contract.
Clientul (întreprindere sau agenție guvernamentală)
1. Oferă măsuri de sprijin social: plătește o bursă sporită, plătește pentru locuințe etc.
2. Organizează practica elevului.
3 Învață un absolvent la o poziție corespunzătoare nivelului de educație primit.