Tatyana Uzkih
"Cum se înmulțesc plantele?" Ocupație integrată în grupul senior "Freckles"
Scop. educația ecologică și de muncă a copiilor.
1. Extindeți părerile copiilor despre plante. ca obiecte vii ale naturii
2. Clarificarea cunoștințelor despre condițiile necesare pentru viața lor
3. Dezvoltarea activității cognitive prin munca comună
Echipamente și materiale. afișe. "Viu nu este în viață". schema-model "Living". „Plante“. "Funcțiile organelor celor vii". algoritmul activității de muncă, containerele cu sol, sovochki, cutii de udare, șorțuri, semințe, o jucărie Dunno.
schiţă:
Profesorul arată jucăria Dunno
- Copii, prietenul meu Habarnam mi-a spus despre modul în care el și prietenii săi în ultimul an a mers camping în pădure pe frumoasa pajiște înflorit mi-a arătat poze cu modul în care acestea să se bazeze pe natura, ce buchete de flori frumoase adus acasă și a fost foarte surprins atunci când acest lucru an au venit din nou în același loc și în același timp, terenul nu a fost o astfel de frumos și înflorit. În cazul în care sunt florile au ajuns, pentru că erau atât de mulți?
I-am explicat lui Neznayka că florile pe care le-au rupt doar nu au avut timp să se coacă, să dea semințe și să se multiplice.
Dar Neznayka nu a înțeles de ce plantele sunt vii. pentru că nu pot alerga și să sară și cum se înmulțește.
Așa că l-am invitat la noi. La urma urmei, știți deja atât de mult din studiile anterioare și. Cred că mă va ajuta din nou să-i spun lui Dunno despre plante și atitudine atentă față de ei.
- Mai întâi, să ne uităm la aceste afișe și să găsim printre obiecte obiecte de viață din natură.
Explicați cu ajutorul acestor scheme (prezentând modelele "Live" și "Funcțiile organelor celor vii". De ce considerăm plantele vii.
- Cred că, Dunno, îți amintești că plantele trebuie să fie protejate. fără a fi nevoie să le rupăm, ci, dimpotrivă, să le plantez și să le îngrijim în mod corespunzător.
Și acum vom învăța acest lucru împreună cu copiii.
- Avem pe pervazul ferestrei, Dunno, există o grădină întreagă, unde noi, împreună cu băieții, am plantat deja ceapa, florile și chiar cartofii. Avem grijă de ei, observăm și urmărim toate observațiile de creștere din "Jurnalul de observații".
Lucrul în comun cu tutorele muncii copiilor - plantarea semințelor în pământ.
(pe baza algoritmului "Muncii în natură")
La sfârșitul lecției, profesorul și copiii spun rămas bun lui Neznayka, ei sunt invitați să vină la o altă ocupație. în care ei i spun de ce și cum să protejeze natura și pune recipientele cu semințe plantate în „Grădina pe fereastra“ și pune în ordine locurile de muncă.