- Surse de date (informatori).
- Construcții / zone funcționale (unitățile sunt luate în cadrul planurilor individuale de date sau în afara planurilor individuale).
4.1. Multimodalitate: planuri de date
Pentru a înregistra emoțiile și comportamentul uman, următoarele planuri de date se disting, de obicei:
- plan biologic / somatic: adesea împărțit în plan biochimic, neurofiziologic, psihofiziologic; În prim-plan există procese somatice care pot fi fixate prin mijloace fizice sau chimice;
- plan psihologic / psihologic: accentul pe experiența și comportamentul individual (inclusiv activitățile);
- planul ecologic: conține condiții materiale.
Cercetarea și practica pot fi efectuate în diferite planuri. Prezența unor concepte precum neuropsihologia, psihimunologia, psihosomatica etc. sugerează că avioanele individuale nu reprezintă sisteme închise, ci sunt legate una de cealaltă. Absolutizarea oricărui avion nu poate oferi o imagine completă atunci când se analizează o persoană; În plus, scopul studiului nu poate fi unirea unor declarații legate de diferite planuri într-un singur plan de date.
Când vă apropiați care se concentrează asupra comportamentului, descrierea și înțelegerea comportamentului de multe ori se face în trei domenii: motorul și observați comportamentul avionului, planul de plan cognitiv și somatică-psiho-fiziologice subiective (Lang, 1971).
4.2. Multimodalitate: surse de date
În plus față de planurile de date, sursele de date ar trebui să fie variate. Sursele de informații sunt:
- individul intervievat, care observă și evaluează, de exemplu, starea de spirit și își înregistrează comportamentul (de exemplu, consumul de țigări);
- alte persoane (referenți, experți calificați, terapeuți etc.) care efectuează monitorizarea terților sub forma unei evaluări terțe sau a unui comportament. Aceste instituții (de exemplu, numărul de zile bolnave) sunt înregistrate și de alte persoane, astfel încât acestea pot fi atribuite și monitorizării externe;
- metodele aparatelor, metodele de diagnosticare a activității și inteligența folosind hârtie / creion dezvăluie caracteristicile funcțiilor și performanței pe care subiectul le generează; dar ele nu sunt o formă de introspecție, ci propria lor sursă de date. În prezent, contabilizarea caracteristicilor relevante apare adesea cu ajutorul calculatorului (în ceea ce privește prezentarea sarcinilor, înregistrarea datelor, prelucrarea datelor și rezumarea acestora). Metodele instrumentului includ, de asemenea, metode fiziologice, cum ar fi EEG, ECG etc.
În diagnosticul clinic psihologic devine tot mai interesantă relația dintre introspecție și supravegherea terță parte din cauza utilizării frecvente a metodelor de evaluare sale proprii și a treia parte (sub formă de rating). Pentru a verifica în continuare relația dintre cele două surse de date ar trebui să fie luate în considerare faptul că metodele de autoevaluare și evaluare terțe părți sunt în nici un caz complet diferite grupuri de metode, deoarece gradarea în evaluarea laterală la scară într-un fel pe baza propriilor declarații de pacienți. Mai ales relația dintre supravegherea parte independentă / terțe în diagnosticul de depresie, precum și în cercetarea psihoterapie studiat în detaliu. Peykel și Norton (Paykel Norton, 1986), în revizuirea literaturii despre diagnosticul depresiei, afirmă că estimările proprii și estimările terților tind să se coreleze cu r = 0,4 până la r = 0,6; în metode mai coerente în conținut, se găsesc corelații mai mari. Lipsa consistenței maxime se datorează nu numai inexactității măsurătorilor.
Este mult mai important ca autoevaluarea și evaluarea de către terți să fie evaluări fundamentale diferite care oferă diferite informații. Prin urmare, o evaluare externă nu poate fi considerată mai corectă sau mai obiectivă decât estimarea proprie; ambele au aceeași importanță științifică și teoretică.
4.3. Multimodalitate: metode de cercetare
4.3.1. Sistematica metodelor de cercetare
- Auto-observare sub formă de chestionare bazate pe autoevaluare.
- Observarea terților sub forma unor metode bazate pe evaluarea terților (uneori numită evaluare terță parte), în care gradarea construcțiilor, cum ar fi concentrarea atenției, depresivitatea etc., este cel mai adesea necesară.
- Observarea din exterior sub forma observării comportamentului (înregistrarea caracteristicilor frecvenței comportamentului).
- Metode de diagnosticare a activității (uneori numite și metode hardware).
- Metodele de diagnosticare a câmpului (în special metodele computerizate), care sunt utilizate în principal ca introspecție, dar în unele cazuri ca o observație externă (a se vedea secțiunea 4.3.4).
- Metode substanțiale-analitice, care evaluează textele (proprii sau declarați).
4.3.2. Teste psihologice și alte forme de obținere a datelor
- standardizare (adică reguli predefinite) privind desfășurarea unui interviu, evaluarea acestuia, interpretarea acestuia;
- receptarea probelor de comportament și o concluzie privind calitățile sale;
- cuantificarea (măsurarea caracteristicilor);
- criteriile de calitate, cum ar fi obiectivitatea, fiabilitatea, valabilitatea, normele etc .; adesea sunt necesare criterii suplimentare (cf.
4.3.3. Diagnosticul individual și diagnosticul sistemelor interpersonale
4.3.4. Înregistrarea datelor în mediul natural: diagnoza câmpurilor
Cu această abordare, puteți face prelevarea de probe timp sau eșantion de evenimente din viața de zi cu zi, și de a colecta date cu privire la o mare varietate de simptome (starea de spirit, coping, stres, contacte, etc ...), sub forma de auto-înregistrare, sau - într-o măsură limitată - sub forma unei înregistrări terțe părți. rezultatele obținute astăzi permit foarte mult de așteptat de la această abordare în viitor, deoarece este posibil să se înregistreze modele de funcționare complexe, în mod direct și, astfel, cu mult mai puțin decât chestionarele de obicei, efectul de denaturare (memorie, procesare, și așa mai departe. d.). În plus, nu subestimați efectele reactive ale acestei metode (uneori terapeutic de dorit și util). Auto-înregistrare prin intermediul computerelor portabile în viața de zi cu zi necesită un minim de funcții intacte, altfel nici o garanție de funcționare fiabilă a instrumentului.
4.4. Multimodalitate: constructe