Lihaciov considerat procesul de educație și de educație ca o comuniune a omului la valorile culturale și cultura poporului nativ și a umanității. Educația DS Likhachev nu a crezut fără educație. „Scopul principal al liceului -. Educația Educația trebuie să fie subordonată Parenting -. Este, în primul rând, vaccinarea moralității și crearea abilităților studenților de viață în atmosfera morală, dar al doilea gol este strâns legată de dezvoltarea modului moral de viață, -. Dezvoltarea tuturor abilitățile persoanei și în special cele care sunt specifice acestui individ sau individului ". Cu cultura Lihaciov asociază îndeaproape conceptul de inteligență, trăsăturile caracteristice ale care sunt, în opinia sa, dorința de a extinde cunoștințele, deschidere, serviciu pentru ceilalți, toleranță și responsabilitate. Apel la patrimoniul creativ al învățăturilor conținea un potențial spiritual și moral imens, relevante astăzi ca un punct de reper în căutarea de modalități de ieșire din criză a pedagogiei moderne în materie de educație a tinerei generații. Educație - aceasta este cultivarea, formarea și educația omului. Orice lecții de școală - în literatură și istorie, geografie și biologie, etc - .. Trebuie să fie învățat atitudinea față de lume, la natura, la valorile culturii pentru public. Dar, poate, rezultatul principal al educației școlare ar trebui să fie considerat abilitatea unei persoane de a distinge între bine și rău.
Sunt în mod constant în căutarea unor metode și tehnici specifice, care vor permite-mi discret, le învață ușor cel mai important lucru, pentru a ajuta la cel mai mare număr posibil de copii pentru a „infecta“ binele, etern, înțelept. Cred că aceasta este cea mai importantă sarcină astăzi fiecare cadru didactic, fiecare ființă umană: să investească contribuția la crearea unei culturi puternice a spațiului din jurul copilului, pentru a extinde spațiul, care este, cum se spune, cum se spune, de a face totul pentru a face lumea un loc mai bun. De aceea, una dintre principalele probleme la care lucrez este problema impactului literaturii și lecțiilor de limbă rusă asupra dezvoltării spirituale și morale a studenților. Desigur, un rol foarte important în creșterea și educarea profesorul joacă aspectul: înfățișarea lui, moralitatea, lumea spirituală, calități spirituale. Prin urmare, este important ca profesorul să lucreze în mod constant pe sine, să se îmbunătățească. În timpul unei călătorii în lumea cunoașterii, țara a literaturii, sub conducerea unui dirijor talentat, bun creează fundamentul moral care va păstra omul în persoană la încercările vieții. Sunt convins că nu există copii răi. Există adulți răi care au răsfățat viețile copiilor, forțându-i să-și rezolve singuri problemele.
Schimbarea în programele școlare, sunt scrise cărți noi, dar într-o singură școală rămâne neschimbată: în orice moment, persoana principală în clasă este profesor, și el vrea să repete în elevii lor. Unii dintre elevii mei au ales profesia didactică (Kuznetsova Natalia V., psiholog școlar educațional №2), unii elevi studiază cu succes în instituțiile de învățământ superior din Novosibirsk, absolvent cu onoruri (Alexandrova Paradise - Academia Medicală de Stat, Shel Olga - Colegiul Educației) . Întâlnirea cu copiii, nu uit niciodată că ei nu se pregătesc pentru viață, ci trăiesc deja. Și au totul: victorii și înfrângeri, iubire și trădare, amărăciune și bucurie. Da, sunt importante pentru pereții școlii a venit un absolvent care cunoaște subiectul meu, dar mai important, pentru o persoană vie mare la stânga.
ASPushkin a creat un curs scurt de pedagogie. Doar 6 linii - mult mai scurte, dar toate sunt arta educației! El le-a inregistrat in albumul baiatului de sapte ani Pavlusha Vyazemsky.
Sufletul meu, Paul,
Țineți rapid la regulile mele:
Iubeste acest lucru si asta, atunci,
Nu face asta.
Se pare că este clar.
Adio, frumoasa mea.
Profesor! Ce profesie minunată! Un profesor real. În opinia mea, este mai presus de toate un om cinstit, care cere, drept, uman.