Abilitățile sunt trăsături psihologice individuale care sunt relevante pentru succesul unei activități, care nu pot fi reduse la cunoștințele, abilitățile și abilitățile individului, dar explică viteza și ușurința achiziției lor.
Toate activitățile necesită ca o persoană să posede calități specifice care determină adecvarea acesteia și să asigure un anumit nivel de succes în implementarea acesteia. În psihologie, aceste caracteristici psihologice individuale se numesc abilități de personalitate, numai acele abilități care sunt, în primul rând, psihologice în natură și, în al doilea rând, variază individual. Toți oamenii sunt capabili de simplitate și stăpânire a vorbirii, dar nu sunt legați de abilitățile proprii: primul este din motive de nonpsiologie, al doilea este din motive de generalitate.
În același timp, dezvoltarea capacității trebuie să aibă un "început", un punct de plecare. Depunerea este premisa naturală a capacității, a caracteristicilor anatomice și fiziologice, care stau la baza dezvoltării abilităților. Nu există abilități, atât în afara activității, cât și dincolo de factori. Părinții sunt congenitali și statici, spre deosebire de abilitățile dinamice. Depozitul în sine nu este determinat, nu este îndreptat spre nimic, este multi-evaluat. El își definește definiția numai atunci când este inclus în structura activității, în dinamica capacității.
Poate că, dintr-un depozit natural, o persoană va dezvolta, de exemplu, abilități matematice și, probabil, altele. Problema este că, spre deosebire de noțiunile obișnuite și simpliste de zi cu zi, nu există o localizare clară și precisă a funcțiilor mentale superioare în creierul uman. Din același "material" fiziologic pot dezvolta abilități psihologice diferite. Aceasta este cu siguranță direcția persoanei și desfășurarea activității.
O persoană are multe abilități diferite: elementară și complexă, generală și specială, teoretică și practică, comunicativă și subiectul activității.
Abilitățile omului determină nu numai determinarea în comun a succesului activității și a comunicării, dar și interacționarea reciprocă, exercitând o influență clară una asupra celeilalte. Având în vedere dependența diferenței și a gradului de dezvoltare a abilităților individuale, acestea dobândesc un caracter specific.