Lumea din jurul nostru. Gradul 1
Tema. "De ce sunt construite avioanele?"
Obiective. Să familiarizeze copiii cu numirea și amenajarea aeronavelor; oferă o referință istorică asupra primei aeronave; extinde vocabularul elevilor.
Materiale de instruire. Manualul "Lumea în jurul nostru", clasa I, autor. AA Pleshakov; Registru de lucru pentru manualul pentru clasa I; modele de aeronave și elicoptere; Desene de fabuloase dispozitive de zbor; semnale luminoase; creioane colorate.
I. Momentul organizatoric
II. Repetați materialul studiat
Profesor. Acum vă voi verifica cunoștințele pe tema pe care o studiem. Semnalați-vă că lumina de trafic indică răspunsurile dvs.
Pământul are forma unei sfere. (Da)
Oamenii trăiesc pe Lună. (Nr)
Soarele este cea mai apropiată stea de Pământ. (Da)
Pentru a afla unde se hrănesc păsările, oamenii de știință pun pe inele pe labele păsărilor. (Da)
Florile și fluturii pot trăi unul fără altul. (Nr)
Nu poți face zgomot în pădure. (Da)
Farurile, centurile de siguranță și scaunul sunt părți ale bicicletei. (Nr)
Ce părți ale vehiculului am sunat?
Nu zbura, nu zbura,
Gândacul rulează de-a lungul străzii,
Și arde în ochii gândacului
Două lumini strălucitoare.
Propun să-ți reamintesc ce mijloace de transport am călătorit:
Pământul tremură, puternicul fuge.
El trage cu el
Coada este oțel imens.
Se execută curând în apă
Fără vâsle și motor.
Eu, în orice moment al anului
Și în orice vreme rea
Foarte repede în oră
Te duc în subteran.
U. Cum să suni într-un cuvânt o mașină, un tren, o navă?
U. Ce fel de transport?
III. Mesajul principal al lecției
U. Împreună cu Turtle-ul Wise, astăzi începem o călătorie pe un nou vehicul. Ghiciți cuvântul cheie din cuvântul încrucișat și veți afla ce fel de vehicul este
- O parte a roții unei biciclete. (Spoke).
- Dispozitivul de iluminare este în mașină. (Fara).
- Tren electric subteran. (Metro).
- Căpitanul o controlează. (Navei).
- Este necesară operarea mașinii. (Steering).
- Sunt patru la masina, doi la bicicletă și foarte mult la tren. (Roți).
- YA Gagarin, pentru prima dată, sa dus în spațiu. (Racheta.)
- Ce sa întâmplat? Citiți-o.
U. Corect. Deci, mergem într-o călătorie cu avionul.
IV. Cunoaștere cu material nou
Profesorul prezintă modelul aeronavei.
U. Ce știi despre avion?
D. Oamenii zboară cu avionul.
Cine dintre voi a văzut avioanele reale? Unde?
D. Lethe. Am văzut în filme, în telecasturi.
Știți ce avioane sunt? Pentru a afla mai multe despre acest lucru, deschideți tutorialul la p. 116. Luați în considerare diferitele aeronave moderne din ilustrație. Citiți ce fel de aeronave sunt. Și pentru ce este necesar fiecare avion?
D. Pasagerii de transport de pasageri, marfă - marfă, armata are nevoie de armata noastră.
U. Să încercăm să "construim" avionul tău:
Ne punem mâinile în aer:
A fost un avion.
Aripa Mach înainte și înapoi,
Faceți "o dată" și faceți "doi"!
Unu, doi, unu, doi!
Păstrați-vă mâinile pe laturi,
Uitați-vă unul la celălalt.
Își pun mâinile jos -
Și în locul tuturor stați jos!
U. Baieti, vrei sa zbori cu adevarat? (Copiii raspund.) Un om a visat de mult sa zboare ca o pasare, care si-a intarit visele, dar mai intai in basme. Cu ce mașini magice de zbor ați întâlnit în basme?
D. Stupa Baba Yaga, sandale înaripate, covoare. (Imagini afișate.)
De ce ai nevoie pentru a zbura o pasăre?
Mesajele studenților sunt ascultate:
Frații Monglief
Student 2. În 1852 a apărut primul airship. Acesta este și un balon, dar sub forma unui ax. Cuvântul "airship" înseamnă "controlat". Aeronava a fost construită în 1900. A fost folosit ca vehicul. Dar astfel de dispozitive erau greoaie și nu puteau concura cu avioanele.
Ideea de a zbura cu aripi a fost exprimată pentru prima oară de Leonardo da Vinci. Cu toate acestea, pentru a construi dispozitivul a încercat mai întâi englezul Robert Hook în 1660. Dar pe modelul său, astfel încât nimeni nu a îndrăznit să zboare. Doar în 1882 inginerul naval rus A.F. Mozhaisky a construit primul avion și a făcut un zbor pe el, care a durat câteva minute.