Scop: dezvoltarea atenției, a gândirii logice, a memoriei; formează capacitatea de a lucra într-un microgrup.
Echipamente: profesorul - un semn colorat "Tot felul de lucruri", carduri cu sarcini pe foile de album; elevii au un notebook, un stilou.
Profesor. Astăzi vă invit să vizitați banca de puzzle-uri "tot felul de lucruri". (Profesorul atrage atenția copiilor asupra semnului afișat pe tablă, precum și asupra bunurilor - carduri decorate luminos).
Fiecare dintre voi poate găsi un puzzle după cum doriți. Pentru ca vizita la magazin să fie organizată, vă recomand să vă împărțiți în grupuri de 3-5 persoane (opțional). Fiecare micro-grup va lua pe rând pentru a vizita magazinul, pentru a alege mărfurile pe teritoriul lor MWIs-frecare (doar o singură carte), apoi pentru a rezolva puzzle-ului timp de 10 minute. Dacă puzzle-ul nu este rezolvat deloc în 10 minute sau este rezolvat incorect, atunci este vorba despre întreaga clasă.
După 10 minute, începe procesul de raportare a microgrupurilor cu privire la lucrul efectuat. Întreaga clasă participă la discuție.
Card 1. ASPECTE DE AFACERI
1. Ce se va întâmpla cu mingea roșie în cazul în care cade în Marea Neagră?
2. Fără care nu puteți coace pâinea?
3. În ce an au mai mulți oameni mai mult decât de obicei?
4. Cum pot aduce apă în sită?
5. Când se face ceva gol într-un buzunar gol?
6. Când este un băiat numit numele unei femei?
7. Ce este mai cald decât o blană?
8. Când este ușor să pătrundă o pisică neagră în casă?
9. Cum sa rupi o ramura pentru a nu sperie o pasare?
11. Poate un cocoș se poate numi o pasăre?
12. Câte ouă pot mânca pe stomacul gol?
13. Ce fel de feluri de mâncare nu sunt mâncate?
14. Cine are o pălărie fără cap, un picior fără cizme?
15. Când mașina se plimbă, ce roată nu se rotește?
Răspunsuri. 1. Va pluti. 2. Fără coaja. 3. Într-un an de salt. 4. Congelat. 5. Când există o gaură în ea. 6. Când este somnoros. 7. Două blănuri. 8. Când ușa este deschisă. 9. Trebuie să așteptăm până va pleca. 10. Nimic, această zi nu există. Nu, nu poate vorbi. 12. Un lucru. 13. De la gol. 14. În ciuperca. 15. Rezervă.
Cardul 2. ALEGEȚI VOCA PĂRII
Profesor. Este necesar să se construiască un nou cuvânt din două, stând la stânga și la dreapta brațului, conform modelului dat în linia superioară.
a) doamna (soda) = veverita bufniță (.) lemon =
b) foc (câmp) = adidași stângaci (.)
c) o capcană (drop) = o poartă falsă (.) ordonată =
d) vedere (mașină) = convolvulus alb (.) apă =
Card 4. REGLAREA ROSEI
Răspuns. Am intrat în cameră și m-am trezit în curte.
Card 5. NUMĂRUL "LITTLE" FIGURA
Răspuns. Există mai multe răspunsuri posibile, de exemplu: a) cifra numărul 6, deoarece, spre deosebire de celelalte, este decorată cu asteriscuri; b) figură numărul 5, deoarece, spre deosebire de altele, acest triunghi nu este dreptunghiular.
Card 6. Jocul "COMPOSE GIRLAND"
Profesor. Tu trebuie să rezolve mai întâi puzzle-ului, și apoi din primele litere ale cuvintelor, otgadok a crea un nou cuvânt spațiului comercial steve-l pe Garland.
1. Nu călăresc un cal,
Și turistul pe spatele lui.
2. Pe degetul unuia
Cupa este inversă.
3. Partea de brand și imagine,
În timbre rotunde, piept și spate.
4. O bătrână cu o singură ochi
Modelele se împletesc, toată lumea se îmbracă,
Ce soshet - nu purta.
5. Nu conectați-o și nu o rețea,
Peștele se prăjește pe cârlig.
6. Șef de varză,
Trebuie să-mi spui acum.
M-am gândit o oră, dar mi-aș aminti:
Uneori ei numesc capul ..
7. Lăsând soba, se adunase în inele,
A apărut deasupra unei pipe, zboară în cerul albastru.
8. Dacă doriți să mâncați foarte mult,
Apoi alerga urgent la bucătărie:
În frigider este întotdeauna
9. Există întotdeauna oameni,
Există întotdeauna nave.
10. O casă în interiorul unui copac,
Veverita trăiește în ea,
Îl plictisește,
Cuvântul ghicit este un minunat copil.
Card 7. GASI PRINCIPIUL ASOCIAȚIEI
Profesor. Combinați cuvintele în perechi. Care este principiul unificării?
Răspuns. Căldura - căldura, elevul - elevul școlar, autorul - creatorul, drumul - autostrada. (Cuvintele sunt combinate în perechi în conformitate cu principiul sinonimității.)
b) vesel, mic, trist, ieftin, sufocant, mare, scump, rece.
Răspuns. Merry - trist, mic - mare, ieftin - scump, plin de frig - rece. (Cuvintele sunt aranjate în perechi în conformitate cu principiul antonimității.)
Card 8. PERSPECTIVA PENTRU CARE.
Profesor. Fata vede un pavilion fluierând în vânt din fereastră. Steagul are forma unui dreptunghi.
Ce imagine nu putea vedea fata?
Răspuns. Fata nu a putut vedea imaginea la numărul 2.
Cardul 9. "Umplerea frigiderului"
Are a doua zi
Fără nisip în stomac!
Și proprietarul afacerii nu este prezent,
Acum are o dietă.
Ar fi cel puțin o bucată de brânză!
Dar din brânză numai găuri!
Nici kefirul, nici smântâna,
Doar un borcan gol!
Și proprietarul afacerii nu este prezent,
Are o dietă din nou.
Nu-mi cred ochii:
Frigiderul a lovit ușa,
Deconectat de la priză,
Am luat o plasă goală
Și s-au grabit la magazin,
Pe asfalt "dzyn-zin-tzyn".
Profesor. Umple orice mi frigider produs achiziționate în supermarket, ci doar că toate încep cu litera C (cel puțin 10 Naim-ble)
Variante de răspunsuri. Brânză, smântână, suc, salata (vulpe-Tya), carne de porc, slănină, cârnați, cârnați, sos, macrou, hering, hering, cheagul de brânză, zer, țelină, jeleu, prune, morels, coacaze.
