Astfel, principiile principale ale paradigmei lingvistice formate la începutul mileniului sunt antropocentrismul, expansionismul, funcționalismul, explantația, centrismul semantic și centrismul textului. În cadrul acestei paradigme și în conformitate cu principiile sale, mai multe direcții științifice se dezvoltă fructuos.
Întrebări și sarcini
1. Care este paradigma științifică? Când și de cine a fost introdus termenul?
2. Ce paradigme științifice sunt cunoscute în lingvistică? Care este esența lor?
3. Ce factori au determinat apariția unei paradigme antropocentrice?
4. Care sunt originile (precondițiile) dezvoltării paradigmei antropocentrice?
5. Care este esența abordării antropocentrice a limbajului?
6. Care sunt principiile principale ale paradigmei antropocentrice?
Teme de mesaje și rezumate
• Idei antropocentrice în lucrările lui V. von Humboldt.
• Idei antropocentrice în scrierile lui E. Benvenist.
8. Humboldt W. fundal. Lucrări selectate pe lingvistică. - M. Progress, 1984.
14. Kuhn t. Structura revoluțiilor științifice. - M. Progress, 1977.
18. Telia V.N. Metaphorizarea și rolul său în crearea imaginii limbii ruse a lumii // Rolul factorului uman în limba: Limba și imaginea lumii / otv. Ed. BA Serebrennikov. - M. Nauka, 1988. - p. 173-204.
21. Leibniz G.W. Noi eseuri despre înțelegerea umană / Trans. P. Remnant, J. Bennett. - Cambridge: Cambridge University Press, 1981;
1.2. Cognitive lingvistice: originile, problemele, problemele
Lingvistica cognitivă este una din domeniile științei cognitive (știința cognitivă). Formarea sa ca direcție independentă începe în a doua jumătate a anilor 70, iar proiectul final se referă la anii 90 ai secolului XX.
Ca surse principale de lingvistică cognitivă, se identifică în mod tradițional o gamă largă de direcții științifice.
1. Studiul problemelor de limbaj și a crezut că relația a fost inițiată de către psihologi, medici, Neurofiziologii (VM Bekhterev, Pavlov, Sechenov). De o importanță redusă au fost lucrările neurolinguștilor (LS Vygotsky, AR Luria). Cele Psiholingvistică rezultate începe să studieze procesele de generare și de percepție a vorbirii, învățarea limbii ca sistem de semne stocate în mintea umană, raportul dintre sistemul limbii și utilizarea acestuia (psycholinguists SUA, AA Leontiev, AA Zalevskaya și colab.).
3. Știința cognitivă (știința cognitivă). Subiectul științei cognitive este organizarea și funcționarea cunoașterii umane; A fost formată ca rezultat al lucrărilor privind crearea inteligenței artificiale. Teoria dezvoltată pe această bază sa dovedit incapabilă să explice procesele cognitive ale omului și să descrie aceste mecanisme, ceea ce a dus la o sinteză interdisciplinară. Cunoștințele cognitive au unificat eforturile filozofilor, psihologilor, neurofiziologilor, lingviștilor, specialiștilor în domeniul inteligenței artificiale. Rolul său în dezvoltarea lingvisticii cognitive jucat ca date tipologie lingvistică și etnolingvistică pentru determinarea că structura limbii este de căutare universală și determinată pentru motive universalii extra-lingvistică și diversitate.