1. Activitatea de atestare
Ascultarea cursurilor de formare avansată
Program:
"Activități de proiectare și cercetare ca
modul de formare a rezultatelor meta-subiect
instruire în contextul implementării GEF "
Nasonova Tatyana Gennadievna
______________________________________________________
numele de familie,
Prenume, nume,
nume, patronimic
patronimic
Școala MBOU № 12 din orașul Uray KhMAO-Ugra
de învățământ
Instituția educațională,
zona agenție
cartier
Pe tema:
Proiectul "Laboratorul de mediu"
1
2. Scurta descriere a genului
3. Scurtă descriere a sistemului de operare
• Cursanți - 864, profesori - 67
• Numărul / proporția numărului de studenți,
care au luat parte la diferite olimpiade,
spectacole, concursuri, în numărul total de elevi
• persoană /% - 864/100
• Numărul / proporția numărului de elevi ai câștigătorilor și câștigătorilor de olimpiade, recenzii,
concursuri, în numărul total de elevi, inclusiv
număr: 528/61
• Nivel regional - persoană /% - 4/1
• Nivel federal al persoanei /% - 334/39
• Nivelul internațional al persoanei /% - 190/22
anual
câştigătorii
și
câștigătorii premiului
concursuri
lucrări de cercetare de diferite nivele.
4
Principalele direcții ale școlii:
Educație economică
Educație separată pentru băieți și fete
Salvarea sănătății
Estetica școlii
Lucrează cu copiii talentați
Educație civil-patriotică
Pentru realizările luminoase ale școlii se poate atribui un nivel ridicat
evaluare
pe
piața
școală
oraș
mare
competitivitate
în
de diferite
tipuri
activitate, absența studenților,
calitatea înaltă a cunoștințelor,
cultură
comunicare
pregătire
de management,
pregătirea absolvenților pentru o viață independentă,
succes pe piața muncii și în învățământul superior.
5
6. Problema
• "Formarea
de mediu
cultură
și
educație a generației tinere prin
includere
studenți
în
activ
cercetarea educațională
și
educație ecologică
activitate ".
• Abilitatea de a trăi într-un mediu ecologic, sănătos și
Un mediu sigur este unul dintre cele mai importante drepturi
persoană.
Pentru a salva natura unică a districtului,
devastat de
om si presa tehnogenica de ani de zile intensiv
exploatarea materiilor prime este scopul nostru comun.
6
7. Educația ecologică în școală trebuie să folosească următoarele modele:
• educația generației tinere
relația cu natura, o abordare ecologică față de
probleme de gestionare a naturii și de implicare
studenți în domeniul mediului, al cercetării și al cercetării
activitate ecologico-educativă.
8
9. Obiective:
• Creație
organizatorice,
metodologic
și
material și tehnic pentru dezvoltarea cercetării și a practicilor în România
zona ecologică.
• Îmbunătățirea cunoștințelor studenților în domeniu
ecologia și motivarea interesului cognitiv.
• Dezvoltarea abilităților practice ale studenților din domeniu
Evaluarea de mediu a stării mediului,
precum și restaurarea sa.
• Implicarea studenților în cercetare și dezvoltare
activitățile proiectului care vizează studiul
și rezolvarea problemelor de mediu.
9
10. Obiective:
• Identificarea
și
sistematic
științific
și
munca pedagogică practică cu talentați
și copiii talentați în domeniul ecologiei.
• Crearea unor condiții suplimentare pentru divulgare și
punerea în aplicare a
creator
și
intelectual
capacitatea studenților în educația ecologică
activitate.
• Dezvoltarea legăturilor și cooperarea cu societățile de cercetare, organizațiile urbane,
district, regiuni din Rusia.
10
11. Forme de proiectare și activități de cercetare
• Lecția ca principala formă de organizare a învățământului
activitate
• Luna științei
• Lucrarea Laboratorului de Mediu
• Săptămâna proiectelor
• Conferința tinerilor cercetători "Pas în viitor"
• Concursuri la distanță de proiectare și cercetare
de muncă
• Sesiuni de proiect ale elevilor din Școala superioară de economie
• Activitățile de după-oră, clubul "I-cercetător"
11
17. REZULTATELE PREZENTATE ALE PROIECTULUI "Laboratorul de mediu"
• Dezvoltarea proiectului "Park Park": acțiunea "Plant"
copac ", operațiunea" Molidul viu ", debarcările ecologice
"Orașul curat", "Pădurea curată", "Școala curată"
(Gradele 1-11, nu mai puțin de 350 de elevi).
• Conferință științifică și practică "Suntem copii ai petrolului
margine ". (1-4 clase - 30 elevi, clasele 5-11 - 30
studenți).
• Concurență "Această lume minunată" pentru cea mai bună fotografie
animale, plante, peisaje (clasele 1-11, nu mai puțin de 60
studenți).
• Întâlniri părinți pe tema "Familia ecologică a familiei mele"
"Educație în armonie cu natura", 1-11 ore, nu
mai puțin de 350 de studenți, nu mai puțin de 300 de părinți.
• Săptămâna ecologică la școală. (Cel puțin 400 de studenți).
19
