Elena Fedorova
Profesor-psiholog, Ekaterinburg
Abilitățile culturale și igienice reprezintă o parte importantă a culturii comportamentului. Nevoia de a menține curată fața, mâinile, părul, hainele și încălțămintea este dictată nu numai de cerințele igienice, ci și de normele relațiilor umane. Pentru a facilita controlul acestor abilități, este necesar ca procesul de învățare să fie accesibil și interesant. Pentru a inculce obiceiul de a curățeniei și neatness au nevoie de subtil pedagogic, ușor, evitând tonul instructiv și îndemnuri, folosind formularul de joc ca principal mijloc de educație. Este important să se ia în considerare vârsta, caracteristicile fiziologice ale copilului și gradul de independență a copilului.
Este necesar, este necesar sa se spala ...
Explicați-i de fumuri de ce trebuie să vă spălați mâinile înainte de a mânca, după ce ați vorbit cu animalele, mersul pe jos, folosind toaleta și dacă s-au murdărit. La vârsta de un an, este posibil să se aducă acest obicei, bazându-se pe senzațiile copilului. De exemplu, înainte de a vă spălați mâinile, puteți să-i dați bebelușului un săpun într-un ambalaj frumos, să îl dezvăluiți, să îl gândiți, să mirosi: "Ce săpun neted! Ce parfumat. Miros cât de gustos miroase. Probabil, săpunul spumează bine. Hai să verificăm! »Și după spălare este posibil să se ia în considerare, împreună cu copilul, mâinile sale, după ce au fost observate, ceea ce sunt curate și frumoase.
Copiii în vârstă vor fi interesați de o mică poveste despre microbii dăunători care trăiesc, de exemplu, pe stradă și pot intra în mâinile unui copil și cum să scapi rapid de ei spălându-și mâinile cu săpun.
Pe măsură ce stăpâniți noile acțiuni, copiii vor să le repete repetat. Dimpotrivă, edificarea, aducând exemple nefolositoare, îi privează complet pe copil de interesul față de măsurile de igienă. Prin urmare, introducerea copilul cu regulile de igienă, ar trebui să evite poveste neplăcute cu privire la consecințele nerespectării acestor norme, intimidarea copilului ( „Nu sunt de gând să se spele pe mâini - va afecta stomac / microbii mânca / îmbolnăvesc“ etc.). Învățarea obiceiurilor utile ar trebui să se bazeze pe o atitudine pozitivă, de încredere față de lume.
Predarea abilităților de igienă pentru copii, cel mai bine este să se bazeze pe senzațiile pe care un copil poate experimenta: miros plăcut, un sentiment de curățenie, beneficii de sănătate și bunăstare.
Pentru a forma abilitățile necesare, atributele de igienă sunt de o mare importanță: pasta de dinți, periuța de dinți, șamponul, spuma pentru baie, săpunul în vasul de săpun. Toate aceste mijloace au o orientare a copiilor: o culoare strălucitoare, o formă neobișnuită, diverse adaosuri care atrag atenția copilului și contribuie la manifestarea interesului față de procedurile de igienă.
Copilul trebuie să aibă un prosop individual de culori strălucitoare, cu desene amuzante, astfel încât copilul să poată distinge cu exactitate de el bunurile personale ale altor membri ai familiei.
Toate lucrurile un copil ar trebui să aibă în baie un loc permanent. După ce miezul se transformă în vârstă de 1-1,5 ani și va fi posibil să-l învețe să se spele, aceste lucruri ar trebui să fie disponibile pentru el.
Cel mai bine este să depozitați lucrurile într-un loc special amenajat pentru dulapul copilului sau pe raftul din baie, suspendat la înălțimea copilului. Acest lucru este necesar pentru ca miezul să poată examina totul și să obțină lucrurile necesare din dulap pentru următoarea procedură igienică. De asemenea, este important să aveți o bancă stabilă joasă în baie, astfel încât copilul să ajungă la robinet cu apă.
Într-o vizită la Moidodyr
Precizia, capacitatea de a se monitoriza, de a se menține curat, trebuie să fie învățat calm, discret, într-o formă jucăușă, păstrând totuși un sistem de cerințe imperative.
Atragerea atenției copilului asupra măsurilor de igienă prin folclor, de exemplu, înainte de fiecare spălare a mâinilor sau spălare, citiți micul poem sau poezie:
Știm, știm, da, da, da!
Unde te ascunzi, apă!
Ieși afară, apă, -
Am venit să ne spălăm!
Aw, frets, frets, frets,
Nu ne este teamă de apă,
Pur și simplu ne spălăm,
Ne zâmbim unii pe alții.
Bul-bul-boules, apă murmurată.
Ne putem spăla singuri.
Spălați cu copilul, spunând "chiuvetă":
Împreună cu mama mea vom deschide robinetul -
Lăsați apa să alerge,
Ea spală Ole (Sasha, etc.) spălături
Mâini, gât, față!
Pentru o mai bună ușurare a unei anumite calificări, acțiunile asociate asimilării sale sunt mai bine împărțite în mai multe operații. De exemplu, atunci când spălarea mâinilor primul copil sub formă de rulouri mînecile, apoi LATHERS mâinile, clatiti-le bine, având grijă să nu pulverizați apă și uscați-l bine.
Este necesar să repetați secvența acțiunilor împreună cu copilul de mai multe ori, astfel încât să le poată aminti. În stadiul inițial de formare a priceperii, este imposibil să grăbim copiii în vreun fel, trebuie să le oferim ocazia să desfășurăm cu calm activitățile învățate.
Aveți posibilitatea să alegeți sau să faceți o notă mică pentru copil, care va arăta succesiunea acțiunilor de spălare a mâinilor, spălării etc. și atașați-l la peretele din baie. De exemplu, acțiunile de bază pentru spălarea mâinilor pot fi ilustrate ca imagini separate:
Prima fotografie: ridică-ți mânecile.
A doua imagine: mâinile mele cu apă sub robinet.
A treia imagine: săpați mâinile cu săpun.
A patra imagine: spălam spuma de săpun cu apă.
Cea de-a cincea imagine: ne ștergem mâinile cu un prosop.
Acești copii simpli pentru adulți nu învață din prima oară. copil de ani, la o spălare de mână independentă este o sarcină dificilă, dar ar trebui să dea încă firimituri posibilitatea de a efectua aceste acțiuni, prin deschiderea și închiderea în spatele lui apă de la robinet, reglarea temperaturii sale și, dacă este necesar, de ajutor în toate fazele de dezvoltare a abilităților.
Predarea miezurilor pentru a fi curată, ordonată și curată, puteți folosi o reprezentare vizuală a stărilor opuse: murdare - curat. Poți să cumperi sau să faci astfel de cărți, care să descrie un copil nedormit și curat, un copil dezgustător și îmbrăcat frumos etc. Afișarea unei cărți, colorarea emoțională a povestii dvs., exprimând o atitudine pozitivă sau negativă în funcție de imagine.
Cu un bebeluș de un an, poți să joci jocul "Maica lui Doll este înot". Arătați copilului o păpușă și spuneți: "Papusa Masha nu sa spălat mult timp, fața și mâinile sunt murdare. Să o spălam mai bine pe Masha. Du-te cu bebelușul în baie și arătați cum să spălați corect papusa mânerului, cum să-l spălați, spunând:
Masha, fața și gâtul meu,
Spălați cu săpun în mod corespunzător.
Nu vărsați apă,
Ștergeți mânerele uscate.
Pentru un copil de trei ani, jocul devine mai complicat: îl invităm să-și spele fața și mâinile cu mâinile sale. Direcționați acțiunile sale. Apoi, oferi copilului să se spele și să-și spele mâinile.
Probleme delicate
Vizita independentă a miezurilor de toaletă poate fi predată nu mai devreme de 1,5-2 ani - până în acest moment, sistemul său nervos nu este capabil să recunoască semnalele provenite de la organele de excreție.
Obișnând copilul cu oală, este necesar să se definească mai multe reguli pentru păstrarea curățeniei și curățeniei. Lăsați copilul să încerce să-și îndepărteze și să-și pună pantalonii. Simplificați procesul de scoatere a hainelor: puneți pantalonii pe elastic, fără bretele și butoane.
Învățați copilul să șterge după golirea intestinului sau a vezicii urinare, în timp ce utilizați hârtie igienică moale sau șervețele sanitare. Desigur, la început totul nu va funcționa foarte bine. Îndreaptă delicat acțiunile copilului, dar lasă-l să facă totul el însuși. Nu insistă, dacă copilul, din orice motiv, nu vrea să facă totul singur - nu este încă timpul. Asigurați-vă că spuneți starea bebelușului după procedura de igienă: "Acum totul este curat, uscat, bun". Învățați miezul să vă spălați mâinile după toaletă.
Chiar și după ce ați învățat cum să mergeți la toaletă pe cont propriu, copilul poate scrie uneori în chiloți din când în când. Nu-l certați, nu-l dați vina și nu vă este rușine!
În aspirația copilului la independență, este important să-i direcționăm delicat și ușor acțiunile și să înțelegem eșecurile cu înțelegere.
Cui batista?
Jocul "Spălați batistele" îi va ajuta pe copil să urmeze curățenia obiectelor personale timp de 2-3 ani. Se toarnă puțină apă în bazin și, oferindu-i săpunul copilului, îi cere să-și spele propria batistă.
Mai întâi trebuie să arătați cum să faceți acest lucru în mod corect. Așezați eșarfa să se usuce și, când este uscată, arătați-i copilului cum să se rostogolească corespunzător. Lăsați copilul să practice gonflarea cu atenție a batistei, așezați-o în buzunar și scoateți-o afară.
Îmi ia pieptenele ...
Explicați-i copilului de ce aveți nevoie de alte lucruri personale: o perie de păr, un șervețel, un prosop. În povestea voastră, dezvăluiți importanța și necesitatea de a deține lucruri personale, nu le luați de la alte persoane și nu vă permiteți să vă folosiți lucrurile personale.
Un copil de 1,5-2 ani poate să arate cum să folosească corect pieptenele. Îmbrăcați-o cu fâșiile și apoi rugați-l să facă el însuși.
Când pieptești părul copilului, folosește rime mici:
Rusty, scuipat, la talie,
Nu aruncați un păr.
Creșteți, înclinate, până la tocuri,
Toate firele de păr la rând.
Creșteți, scuipați, nu vă confundați -
Mamă, fiică, ascultă.
Îți voi spala micul fiu -
Băiat vesel!
Smoke the cub,
Frumos, draga mea!
Puteți întări utilizarea pieptenei oferind pieptenei, tatei, altor membri ai familiei. Doar nu uitați că toată lumea ar trebui să aibă propriul pensulă de păr.
Un copil de trei ani poate fi arătat cum să-și păstreze pieptenele curat - spălați-l cu săpun, ștergeți-l și puneți-l într-un loc special desemnat. Pensula de păr, pe care copilul o folosește în grădiniță, poate fi pusă într-o haină de piept special cusută.
La vârsta de 2-3 ani, îi puteți arăta copilului cum să spele hainele manual. Dă-i posibilitatea de a săpuni chilotei, se spală și clătiți-le într-un mic pelvis, iar apoi ajuta o lavetă umedă și atârnă să se usuce. Deci, copilul nu numai că învață să se îngrijească de el însuși și de corpul său, dar dobândește, de asemenea, calificarea necesară.
Arătați copilului un loc în dulap, unde se află lenjeria lui și în fiecare seară cereți să ieșiți din chilotei curate. Acest ritual zilnic repetitiv va fi un fel de semnal pentru copil că trebuie să luați un duș de seară și să vă schimbați lenjeria de corp.
Spuneți copilului că trebuie să puneți haine murdare într-un coș de rufe și apoi să-l spălați pentru al curăța din nou. Când observăm acțiunile mamei, stăpânind și repetând aceleași acțiuni, abilitățile dobândite devin ferme, treptat, devenind un obicei.
Nu uitați de picioare ...
Explicați-vă la miezul că, venind acasă cu o plimbare și luând de pe pantofii de stradă, trebuie să vă transformați într-o casă.
Înainte de a merge la culcare, trebuie să vă spălați picioarele, deoarece pielea este în special transpirație și murdărie se acumulează. Lăsați copilul să stea în baie sau în duș și să-i apăzi picioarele cu apă. Aveți un copil de doi ani să încerce să-și spele propriile picioare. Pentru a face acest lucru, puteți turna puțină apă caldă în grădiniță și arătați copilului cum să toarne apa pe picioare.
De asemenea, este necesară schimbarea șosetelor și chilotelor în fiecare zi. Explicați-i copilului că spălarea ocazională a picioarelor și purtarea șosetelor murdare pot duce la mirosuri neplăcute și la boli. Din același motiv, nu este recomandat să purtați și să măsurați încălțămintea altcuiva. Spuneți copilului că în baie, în piscină, pe plajă trebuie să purtați papuci speciali. Puteți spune o mică poveste despre cum picioarele lui erau pline de o zi, obosite, murdare, multe microbi acumulate pe ele. Și acum trebuie să îi ajutăm să devină din nou curați, să se odihnească pentru noapte, astfel încât mâine să poată merge, să alerge și să sară toată ziua.
Este necesar să îi învățăm pe copii să aibă grijă de lucruri, haine. Mergând la culcare, un copil de 2-3 ani poate să-și îndoaie hainele, să-și pună pantofii de acasă lângă pat. Dacă ceva nu funcționează pentru el, nu puteți sublinia incapacitatea lui, dar trebuie să spuneți cum să corectați greșeala și să finalizați totul cu participarea copilului, dacă este posibil.
Reguli utile
Încurajând copilul să respecte regulile de igienă, este necesar să se respecte constanța condițiilor. În primul rând, repetați ritualul spălării, periajul dinților etc. în fiecare zi, fără excepție. Și apoi dă copilului mai multă independență. Atunci nu va fi subordonare adultului, ci va deveni obișnuită și va deveni normă.
Este necesar să se explice copilului de ce această abilitate este importantă pentru sănătate, de ce este important să respectați regulile.
Formarea trebuie să fie consecventă și graduală în funcție de vârstă și caracteristicile individuale ale copilului.
Formarea acestei sau acelei abilități trebuie continuată până când devine nevoia copilului, obiceiul comportamentului său.
Abilitățile și abilitățile igienice pot fi formate la copil numai dacă toți adulții înconjurători îi vor face cerințe uniforme.
Comportamentul adulților ar trebui să servească drept exemplu pentru copil în toate acțiunile și faptele sale.
Pranz și etichetă
Cultura de a mânca este adesea menționată și ca abilități igienice.
Înainte de a mânca, trebuie să vă spălați bine mâinile. Iată o poveste mică sau un basm despre microbii dăunători care "au rămas" în stilouri în timp ce copilul mergea și juca. Iar acum acești microbi trebuie să fie spălați cu apă, ca să nu intre în organism cu alimente. Există o mulțime de literatură pentru copii, în care, într-o formă interesantă pentru copil, se spune despre importanța spălării mâinilor înainte de a mânca.
Învățați regulile de comportament după mâncare. Copiii mici sunt rareori ordonați la cină, dar totul este fixabil: arătați copilului că după mâncare, dacă este murdar, trebuie să vă ștergeți gura cu un șervețel sau să vă spălați.
Acordați o atenție deosebită faptului că trebuie să mâncați mereu la masă acasă sau în locuri speciale - în sala de mese, cafenea și că nu ar trebui să mâncați pe stradă. Dacă cineva tratează o bomboană, trebuie să o mănânci acasă, după ce ți-ai spălat mâinile. Această regulă poate argumenta poveste de microbi, care este, pe stradă, „în mișcare“ este dăunător pentru stomac, și că el nu a primit bolnav, trebuie să mănânce acasă, la masă, spălarea mâinilor lor.
Pentru a consolida abilitățile de igienă și comportamentul corect la masă, jucați cu bebelușul în jocul "Papucii de prăjituri". Va fi nevoie de un set de ustensile pentru păpușă, de o păpușă sau de o jucărie moale favorită. Cereți copilului să hrănească papusa în conformitate cu toate regulile. Vorbiți și promovați fiecare etapă a organizației de cină: "Acum vom spăla mânerele Kate cu săpun", "Așezați-o direct la masă", "Aveți nevoie să o legați cu un șervețel, astfel încât să nu se înghită haine murdare". Puteți să întrebați copilul întrebări de conducere, în același timp corectând greșelile în acțiunile sale. De exemplu: "Ce ar trebui să mă spăl înainte să stau la masă? Arătați cum vă spălați mânerele din Katya. "" Ce trebuie să legați o păpușă, ca să nu se murdărească în timpul meselor? "," Uite, Katya se murdărește. Cum să ajuți din nou Kate să devină curată și ordonată? ".
În același mod, puteți să învingeți regulile: "Înainte de a mânca, trebuie să vă spălați mâinile cu săpun", "Trebuie să spălați fructele și legumele înainte de mese", "Ar trebui să o luați încet".
O altă opțiune - să jucăm cu o jucărie (păpușă de mănuși), povestiri despre regulile de aport alimentar, de exemplu fragmente din poemul Z. Alexandrova "Ursul meu": "
Terci de gătit pe sobă.
Unde este lingura noastră mare?
Îți voi spune înainte de a mânca
Îmi voi spăla picioarele cu apă.
Îți voi lega un șervețel,
Mănâncă un tăiței, mănâncă bomboane,
Lapte de droguri,
Și hai să mergem pe jos!
Pe baza lor, puteți juca scene mici, distribuind rolurile între copil și jucării.
Plăcile pentru povestiri și scenariile pot veni cu o mulțime: despre cămașa (rochia), care a fugit de copil, pentru că a uitat să-și prindă mâneci în timp ce își spăla mâinile; despre o păpușă care mirosea în mod constant și nu voia să folosească o batistă; despre băiatul neascultător care a uitat mereu, unde papucii lui etc.
În predarea copilului regulile de igienă, un rol important îl joacă exemplul părinților. De exemplu, este dificil să predați o cruzime pentru a folosi un șervețel la cină dacă ea este un oaspete rar la masa ta. Trebuie amintit faptul că formarea ideilor corecte despre igienă, curățenie și dietă este posibilă numai dacă toți membrii familiei urmează aceleași reguli.
Sursa fotografiei: Shutterstock