"Testele sunt mai ușoare în fiecare an." Profesorul și tutorii au mers la DH și au spus despre rezultatele lor
Potrivit Ministerului Educației, în acest an mai mult de 76 de mii de oameni au trecut de testare. Unii dintre ei sunt profesori. Despre motivul pentru care profesorii și tutorii au încercat, câte puncte au marcat și ce concluzii au făcut pentru ei înșiși, în materialul TUT.BY.
"Acum îi voi oferi mai puține informații"
Cine. Ekaterina Deshkevich, tutore al centrului "100 de puncte"
Subiect. Limba rusă
Rezultatul. 92 de puncte
Foto: arhiva personală.
- Nimic dincolo de curriculum-ul școlar pe CT în limba rusă pentru o lungă perioadă de timp ", spune tutorele. - Principalul lucru - nu te confunda. Am terminat cu trei greșeli, pentru profesor - asta e mult. Unul în formarea cuvântului, și doi din cauza lipsei de atenție.
- Este într-adevăr atât de simplu?
- Mai devreme, băieții s-ar "așezat" pe normele sintactice și de vorbire. Acum, întrebarea dacă cuvântul din propoziție este corect, dacă propoziția este corectă sau greșită este luată în mișcare. Chiar și anul trecut era mai dificil. Cu virgule, liniuțe și alte semne de punctuație, nu era necesar.
Un bun exemplu este regula pentru -n- și -nn- în cuvânt. Anterior, au fost selectate variante complexe: a trebuit să gândim - acesta este un participiu scurt sau un adjectiv, acum totul este clar. Adevărat, unul dintre RT actual a fost expresia "haina de piele de oaie". Cei mai mulți bărbați nu au crezut nici măcar că erau oi de piele de oaie. Ei au crezut că cuvântul este format din cuvântul "oaie". Toate pentru că "pielea de oaie" în viață este rară. Dar nu există aproape nici o capcană în CT.
- A fost o sarcină care te-a făcut să crezi?
- Formarea de cuvinte este locul în care am avut o greșeală. A început să analizeze cuvântul, mi sa părut prea simplu și am namudrila. Am ieșit din audiență, am recrutat copiii care se pregăteau pentru teste și mi-au spus: "Am discutat cu dvs. de atâtea ori". În general, au făcut lucrurile potrivite spre deosebire de mine.
- Ar putea studentul, care nu a studiat cu tutorele, să facă față sarcinii cu 100 de puncte?
- Teoretic, da. În manualele din clasa a 5-a până în a 9-a există toate regulile care sunt utilizate în test. Clasele 10-11 se repetă deja. Dar întrebarea este - este copilul pregătit pentru muncă independentă? Copiii care pot și, cel mai important, se pot organiza puțin. Nu sunt configurați să lucreze acasă. Au existat cazuri în care băieții au venit la mine și, în timp ce studiasem cu alții, mi-au cerut să testez testele în biroul de lângă. Principalul lucru nu este acasă, pentru a nu fi distras de pat, computer, televizor.
- Ce ați făcut după CT?
- Faptul că acum voi oferi participanților mai puține informații. Realizat: în acest an, sarcina tipilor mult mai mult decât este necesar pentru CT. Desigur, întotdeauna vreau să spun atât acest lucru cât și acest lucru. De fapt, pentru testarea, de exemplu, pentru fiecare parte a discursului, este suficient să cunoaștem doar câteva puncte. Totul ar trebui să fie cât se poate de simplu.
Voi reduce baza teoretică și măresc sarcinile și testele. Am avut elevi cu o mentalitate matematică care nu doreau să spargă regulile, dar după ce au rezolvat un anumit număr de teste, au recrutat 70 de puncte pentru CT. Și aceștia sunt tipii care nu vor spune cum este scris -zhi-, -shi-. Testează o mulțime dă.
"Dacă sunteți de cel puțin trei ori un profesionist, sunteți încă îngrijorați"
Cine. Alexander Soroka, tutore
Rezultatul. 89 de puncte
Foto: arhiva personală.
- Concluzia mea este că 70% din test corespunde curriculumului școlar ", spune profesorul. - Cred, chiar și așa: copiii care au studiat pentru 9-10 puncte corecte ar putea rezolva sarcini și 80 de puncte.
- Cu toate acestea, se pare, fără un tutore pentru o sută prețuite nu se va preda.
- Aș spune altfel. Dacă nu ați făcut o muncă suplimentară, nu v-ați uitat la literatura care depășește programul școlar, atunci nu veți înscrie 100 de puncte. Pentru un rezultat bun, trebuie să începeți pregătirea pentru CT în matematică începând cu clasa a 10-a, deoarece pentru un an chiar și un elev cu un progres mediu este de 7-8 puncte, este puțin probabil să puteți lua tot ce aveți nevoie.
Subiectele principale, spune Alexandru, care se găsesc în CT, se găsesc în manuale din clasa a 9-a până în a 11-a. Din an în an, ele se repetă cu mai mult, numai alinierea și nivelul de complexitate a sarcinilor se schimbă.
- De exemplu, trigonometria, care este gravă pentru copii, continuă cu tutorele. - Dacă mai devreme în test au existat multe ecuații trigonometrice și inegalități, de data aceasta exista o ecuație trigonometrică simplă care trebuia să fie simplificată și să găsească rădăcinile. Așa cum mi se pare, pe teme mai dificil de perceput, această sarcină este dată mai ușor pe acest CT. Nu au existat probleme legate de progresie.
CT, sigur, devine tot mai simplu în fiecare an.
- Nu, sarcinile erau mult mai dificile. Trei dintre ei au fost prinși într-un truc, fără a observa care este ușor să faci greșeli, - spune profesorul. - De asemenea, în răspunsuri s-au întâlnit capcane.
- Rezolvați sarcina, uitați să deschideți parantezele, rezultând răspunsul greșit, îl găsiți în lista de mai jos și fără nici o îndoială că treceți la următoarea sarcină.
Unele dintre sarcinile din partea A, intervievate sunt sigure, erau de natură implicită. Una dintre ele este definiția multiplicității.
- Formularea a fost următoarea: alegeți definiția corectă, - Alexandru este indignat. "Arăți, și asta nu e și nu se potrivește". Singurul lucru potrivit este de 31 de ori 1. Și vă îndoiți, deoarece manualele nu spun nimic despre unitatea de multiplicitate. Deși, de fapt, un număr întreg este orice număr întreg. Și cuvântul însuși este înmulțit cu elevii care se aud cel mai adesea în clasa 5-7 și apoi sunt greu de folosit, înlocuind-o cu textul divizibilității unui număr cu un rest și fără rest.
Nu le-a plăcut profesorului și faptul că în acest an pe CG au fost calcule volumetrice.
- Au fost sarcinile nivelului Olimpiadei?
- Nu, dar în partea B cinci din cele 12 sarcini privind complexitatea au fost mai mari decât nivelul școlar, - continuă Alexander. - Au fost rezolvate, bineînțeles, cu ajutorul formulelor și teoramelor care există în manuale, dar pentru a le face față, sunt necesare construcții și înlocuiri suplimentare. În special, am petrecut 40 de minute pe sarcina B12. Mai târziu am ajuns la concluzia că decizia a fost de natură privată. Știu asta în avans, ar dura aproximativ cinci minute. Dar unde școala cunoaște această particularitate. În manualele lui Shlykov pentru clasele a 10-a și a 11-a de astfel de probleme și acolo.
- Și ce greșeli ați avut?
- Am un scrierie proastă, presupun că un computer nu a recunoscut unul dintre răspunsuri, nu am transferat încă două sarcini în grabă la foaia de răspuns.
Potrivit lui Alexander, pentru a face față testului, ia fost nevoie de 2,5 ore. Aceasta este o oră mai mult decât dacă el a hotărât calm CT la domiciliu.
- Dacă sunteți de cel puțin trei ori un profesionist, sunteți încă îngrijorați, - profesorul zâmbește. - Nu mi-a păsat care ar fi rezultatul, și m-am îngrijorat. Îmi pot imagina cum se simt reclamanții.
"CG nu poate fi ușor, este încă o selecție"
Cine. Anastasia Motuz, profesor de limbă engleză la Gimnaziul nr. 192 din Minsk
Subiect. Limba engleză
Rezultatul. 90 de puncte
Foto: arhiva personală
În următorul an școlar, Anastasia va lucra cu studenți din clasele a 10-a și a 11-a. Pentru a înțelege și a simți cum să pregătească copiii pentru CT, ea sa înscris și în testele din acest an.
- Cu șase ani în urmă, când am intrat în limbă, am făcut și teste ", spune profesorul. - A fost interesant să vedem cum s-au schimbat sarcinile în această perioadă.
- Regulile rămân aceleași, însă formularea sarcinilor este diferită și mai simplă.
Potrivit profesorului, pentru a trece testul pentru o evaluare înaltă, o lecție nu este suficientă. Nu este necesar să mergeți la tutore, dar este important să nu pierdeți electives. Apoi, în principiu, puteți înregistra 80 de puncte.
- În școli și gimnazii, în lecțiile străine se folosește o abordare comunicativă, - continuă Anastasia. - Copiii sunt învățați în primul rând să vorbească, în timp ce gramatica este acordată mai puțină atenție. CT, dimpotrivă, necesită practic gramatică, și fără sarcini suplimentare, este dificil să o rezolvi.
Pentru pregătirea pentru testare, profesorul nu sfătuiește să se ocupe de manuale, ci de avantajele pentru livrarea CT: aici materialul este colectat mai compact și într-o manieră concentrată.
- În ce sarcini ați făcut o greșeală?
- Am avut mai multe greșeli în partea A și una în partea V. Namudrila cu prepoziții. Acest lucru, ca și pentru mine, este o zonă dificilă atât pentru solicitanți, cât și pentru cei care cunosc bine limba ", explică interlocutorul. - În partea B, am făcut o greșeală în ceea ce privește sarcina, în care trebuia să scriu un cuvânt potrivit în sens.
În general, în versiunea mea erau câteva cuvinte care nu sunt folosite în discursul obișnuit în limba engleză. Comunicând în limba engleză, încercăm să evităm desenele complexe. Din test, dimpotrivă, construcțiile gramaticale complică. Ei fac acest lucru, înțeleg, pentru a înțelege nivelul cunoștințelor umane. CG nu poate fi ușor, este încă o selecție.
- Ce ați făcut după CT?
- Mi-a plăcut că în cadrul testelor au existat dialoguri. Ei au cerut, de exemplu, să aranjeze replicile în ordinea corectă - spune Anastasia. - Atribuțiile de acest tip sugerează că o persoană ar trebui să poată vorbi, și nu doar să înțeleagă teoria uscată. Curios au preluat texte. Unul dintre ele se referea la ideile de apariție înainte și acum. Am citit, chiar am uitat de misiune. Cred că adolescenții erau interesați.