Profesorii strigă mereu - nu știu cum.
De ce strigă cadrele didactice? La urma urmei, un strigăt - un sunet puternic, puternic al vocii, și profesor zgomotos - un profesor cu apel o voce ascuțită stridentă, neplăcută pentru ordine și atenție.
Plânsul lor le ușurează și, prin urmare, începe să recurgă la ele în mod arbitrar.
profesor Creek „este un fel de a stabili contactul cu copilul. Copilul știe din experiență ce se întâmplă între Crick și acțiunile ulterioare ale altora, și că strigătul său poate fi comparat cu acțiunile noastre intenționate sau mesaje, atunci când vorbim de a afecta o persoană.
[Vygotsky LS volumul III. S. 7271 (vgl. Vygotskii LS Coll. Cit. Volumul 3, S. 143166)].
Woodworth a scris: „Câțiva mai mulți stimuli puternici provoacă strigătul, dar în același timp, ele provoacă o ușoară și psihogalvanichesky reflex sau nu cauzează“.
[Woodworth: Capitolul XXIII. "Reflex psiho-galvanic" sau reacție cutanată galvanică. Psihologie în străinătate: lucrări clasice, S. 5034 (vers. Woodworth: Psihologie experimentală, S. 692)].
Screamingul la copil este o metodă proastă de educație. Un strigăt ascuțit poate fi justificat - și pur și simplu necesar - în cazuri extreme, dar ca o modalitate de comunicare cu copii aceasta nu este o metodă.
Părinții care țipă de multe ori la copilul lor (pentru copiii lor) sunt aproape întotdeauna răi părinți.
Când mamele țipă, copiii știu: "Da, mama a pierdut din nou controlul asupra ei."
Fiecare mamă și fiecare tată a pierdut controlul și a strigat copilului de mai multe ori. Mai ales pragul scăzut al restricționării pe care îl experimentăm doar cu copiii noștri. Ei bine, chiar și cu cuplul. În general, este destul de surprinzător faptul că țipăm cel mai adesea la oameni care sunt deosebit de dragi pentru noi. În ceea ce privește exteriorii, suntem mult mai rezervați.
Cine trebuie în mod constant să se oprească și să controleze, ar trebui să elibereze undeva ". Și cel mai adesea apare în propria familie, iar copilul primește toate negativ, am câștigat ziua, dacă ne striga la el.
Exploatarea incorectă utilizează în principal următoarele metode:
asalt (să nu fii confundat cu lovituri de lumină la timp pe papă): manșete,
Greseli preferate ale părinților
În plus, următoarele reacții părinte determină copilul să se comporte prost.
Acuzațiile acuzatoare de a comunica cu copilul sunt reproșuri, mustrări, observații și alte critici nepotrivite. A se vedea acuzațiile de îngrijire a copiilor
întrebări fără sens, cum ar fi „De ce nu l-ai pus în camera ta?“ „De ce te teasing soră?“ Și general: „De ce nu mă asculți“?
Observații după laudă.
Vedeți "Opriți-vă de bine" în articolul Cum să lăudați un copil
Educație suspectă de anxietate
Nimic nu atât durează sufletul părinților ca frică pentru copilul lor. Acest sentiment se poate manifesta în moduri diferite. Mama timp de trei ani a fost inseparabilă de copilul ei, a fost folosit împreună cu el pentru a adormi și se trezesc, plimbare, joaca, a învățat în timp ce faci treburile casnice și să ia un copil. Așa că sa luat decizia de a da copilului o grădiniță. Mama se îngrijorează cu speranțe că, în cele din urmă, fără nici un fel de agitație, poate să facă ceva acasă, să meargă cumpărături, să aibă grijă de ea însăși. Dar, dintr-o dată, în loc de relief de așteptat pentru a observa că nu este în măsură să stai pe spate și să se relaxeze, totul merge bine și cred că doar despre copil, „Cum se simte? Nu plânge? A mâncat totul? Profesorii au uitat să poarte o eșarfă la plimbare? „Anxietatea de multe ori distruge toate planurile mamei sale, și ea a fugit în grădină pentru a vedea dacă totul este în regulă, vizionarea de departe, ca un copil merge și cu totul epuizat, ia copilul acasă mai devreme decât era planificat.
Educația egocentrică sau totul pentru copil
În orice caz, există reguli: atât pe drum, cât și în educație. Suporterii educației corecte consideră că regulile rezonabile în mâinile oamenilor rezonabili sunt utile și necesare, în plus, ele constituie baza pentru pregătirea unui copil pentru viața reală. Educația adecvată - educație, construită pe baza unor reguli rezonabile și care merge în direcția corectă.
Regulile bune, corecte din familie se ocupă de toată lumea: despre copii, despre adulți, despre tată și despre mama. Prin urmare, există reguli nu numai pentru copii, există reguli pentru adulți. Regulile corecte nu sunt împotriva cuiva, ci pentru toți.
În același timp, trebuie să știți că educația adecvată nu este populară pentru toată lumea. Reguli și motive - este mai masculin, femeile sunt mai aproape de dragoste și sentimente. Educația bazată pe dragoste uneori completează cu succes educația corectă, uneori între ele există dezacorduri.
Educația corectă este puțin asemănătoare cu cea obișnuită, care nu este foarte bine crescută pentru copii. Este posibil să-și schimbe atitudinea față de o atitudine mai pozitivă, astfel încât copiii să devină reguli intern acceptate? Este posibil, dar nu repede. De obicei, acest lucru nu se întâmplă mai devreme decât devine copilul elementar. În timp ce copiii nu înțeleg sensul regulilor, trebuie să fie obișnuiți cu viața cu normele de reguli, pe lângă voința și dorința lor. Cu toate acestea, educatorii înțelepți pot face acest lucru, astfel încât copiii să nu observe nici măcar.
Reguli și educația corespunzătoare a iubirii, nu toți adulții și este de obicei asociat cu amintirile dureroase ale copilăriei sale nu destul de fericit, care au fost inserate fie nu destul de reguli rezonabile, sau reguli rezonabile în viață nu este cel mai bun mod. Mulți adulți sunt extrem de favorabile cu privire la educația corespunzătoare din alte motive, având în vedere că normele ne împiedică să vedem situația specifică a unicității sale, că normele în libertate încleștare principiul că toate în mod individual, și că direcția corectă în educarea celui pe care am vrut să-aici și acum. Cel mai adesea este ideologia educației libere, sau, mai precis, abordare spontană în educație, iar în acest moment cu ei sunt susținători ai educației bazate pe simțuri închise.
Dragi profesori, vreau să vă urez sănătate și bucurie. Că ai iubit copii.
Îi urez tuturor învățătorilor bunătate, mângâiere pentru copiii lor și că nu strigă la noi.
Vă rog, dragi profesori, să nu strigați la întreaga clasă, dacă unul sau doi oameni sunt de vină, pentru că este foarte insultătoare dacă, din cauza unuia, ei certa întreaga clasă.
Îmi place pe toți, și nu am pe nimeni care să țină răul, să trăiască, să nu fiți bolnav.
Mai puțin țipând, dacă ceva nu este învățat, nu puneți legea și apoi întrebați a doua zi.
Vreau ca unii profesori să nu strige la noi, să nu ne stăruim nemulțumirile și să ne înțelegem de ambele părți.
Când studentul nu răspunde, vă rog să nu strigați, să nu vă distrați la elev. nu sunați.
Dragi profesori, vă mulțumesc pentru caldura și bunătatea voastră pentru predarea și prezentarea modului de viață.
Profesorii nu strigă la elevi dacă nu înțeleg. Dacă nu răspund la lecție, aceasta nu înseamnă că nu au învățat. Îmi plac toți profesorii când înțeleg elevii. Și să evalueze munca elevului în termeni de cunoaștere, nu de simpatie.
Vreau ca totul să-mi fie explicat mai bine, altfel sunt greu de ajuns.
Doresc tuturor profesorilor să fie răbdători în ceea ce privește predarea elevilor în munca lor.
Dragii noștri pun mai multe și nu plânge.
Dragi profesori, fiți mai ușor cu noi. Nu-ți rupe mânia la noi.
Nadezhda Borisovna, Elena Valerievna, Serghei Vasilievici ești cel mai bun, te iubesc, precum și Svetlana Fedorovna, Lyudmila Mikhailovna, Vladimir Anatolyevich.
Profesorii! Fii buni! Fiți egali cu Lyubov Petrovna, Olga Vladimirovna, Svetlana Feodorovna și Vladimir Anatolievici cu Galina Yuryevna.
Doresc tuturor profesorilor. Ca să rămâi la fel de frumoasă ca și acum.
Îmi place de tine. Te iubesc pe toți, pe toate, te iubesc.
Dragi profesori, așa cum ați făcut mult pentru toți elevii! Ești amabil, capabil să înțelegi pe alții.
Profesorii școlii noastre, sunteți cei mai buni prieteni, după familie. Toate cele mai bune pentru tine și mai mulți studenți ca mine.
Scream cu siguranță poate face totul și nu doar profesorii.
dar pentru a vorbi despre strigătul Master în clasă, cred că trebuie să știți ce este strigătul în înțelegerea academică a sensul cuvântului ..
pentru aceasta ne întoarcem la dicționarul explicativ.
CRYK, -a (-y); m.
1.
- Voci puternice și tensionate;
- exclamarea foarte tare.
- Ridicați-vă vocea pentru a țipa.
- Urlați-vă pentru ajutor.
- Lasă un urlet.
- Sunete puternice produse de animale și de păsări. - Sosirea vrăjilor.
- Scream de pescăruși în spatele pupiei.
- Sărbătoarea de război a macaralelor.
Plânsul unui copil.
- CRY CA INCEPUT DE VIAȚĂ ..
- CRYPE = BELL = MESSAGE = REMINDER = DISTURBANCE .. (Mama întotdeauna distinge plânsul copilului)
- Copilul a intrat într-un țipăt.
2. Manifestarea unui lucru.
- O manifestare puternică și violentă a unui sentiment. - Un strigăt de bucurie, încântare, surpriză, disperare.
- Scream de suflet, inima.
3. Cric ca:
- Reproșuri, atacuri într-un ton înalt;
- înjurături, înjurături, ceartă.
- Scream peste tot în casă.
- În ziare era un țipăt
(discuții scandaloase despre un subiect interesant).
- ; Scream strigând;
- La plâns strigă.
Foarte mult, mult.
- Ultimul strigăt de modă.
Cu privire la noutatea de moda (traducere din modul francez dernier cri de la mode).
Sinonime:
Cry, plânge, behăit, guițat, stridente, urlând, cawing, orăcăind, tipa, cackling, latră, toarce, mugind, scârțâit, cântând, răcnește, nechezatul, răcnind, mârâind.
Relativ. Sunet și zgomot.
Creek WHISPER
Julia a zâmbit și a fost gata să spună. când brusc dintr-o cameră diferită a fost un șoaptă mai tare decât orice strigăt: "Nu vreau!" I. Goncharov. Povestea obișnuită. Aici mulțimea nu este de acord cu scări de apartamente, aah, susținând, în comun, apoi înălțătoare-l să plângă, apoi să scadă la o șoaptă. Dostoevsky. Infracțiunea și pedeapsa.
SPEAK, -y; m.
1.
- Foarte tare și persistent strigă.
- Emit plânge.
- Jubilant mulțimi de mulțimi.
- Screamuri: groază, bucurie, disperare.
2.
- Un apel pasionat, disperat, rugăciune etc.
- Plânsul sufletului, al inimii.
Această scrisoare este un strigăt de ajutor.
Sinonime:
strigă = plânge = plânge = plânge
= Exprimarea nemulțumirii, plângerea de necazuri, durere etc.
= O plângere amară.
= Plângeri de singurătate, sărăcie.
Nu am auzit o singură plângere ca răspuns.
Conversația începe cu plângeri de sănătate.
2.Ieremiada [plângere lacrimă și plângere (Dahl, Jeremiah Harrier)]
Atât de multe sensuri și cauze ale plângerii.
dar știm, de asemenea, că șoapta poate fi mai înspăimântătoare decât țipa ..
Și, desigur, vreau să știu de ce un maestru scream .. și celălalt este întotdeauna calm și binevoitor.
Și un profesor de copii doresc ca el zabolel..i krichat`Ura` atunci când net..a lecții cu alți profesori de așteptare neterpeniem..i cu atenție și pregătite pentru lecțiile sale ..
Aș adăuga încă pe mine ... că este:
- VICTORY CRIB. "URA"
- DECLARAȚIA CREATIVĂ A PLEASURII, INCLUSIV IUBIREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA "LLC".
- CRYK ca o manifestare de bucurie .. copiii strigă "WOW".
- CRICĂ CA FUNCȚIONARILE DE COMANDĂ-INFINȚIOASĂ "ALLEY-AP".
- CRIC AVERTISMENT ..
- CRYPE DESPRE AJUTOR "SAVE" .. "AJUTOR" ..
- CRY .. cum să ai ..
- CRIC ca manifestare a IREITĂȚII interne, SPLASHATĂ PE MEDIU.
- CRY ca o modalitate de a-mi manifesta puterea ..
Voi da câteva exemple despre ceea ce am observat personal în instituțiile de învățământ.
Lecția începe .. În clasă toți elevii .. Intră pe profesor .. Copiii se ridică .. salută profesorul ..
Profesorul vede o cârpă care a fost culcat pe podea sub placa .. (un singur profesor a cerut liniște datoria să-l ridice și să pună în aplicare, iar celălalt începe urok..a `vzvivaetsya` și yelling` De ce cârpă mint? Cine a aruncat? Imediat ridica.` Toate Desigur molchat..i începe imaginind care a aruncat acest tryapku..nakonets `profesor razobravshis` a spus că, în timpul petrecut elevii zrya..zaderzhivaet în timpul pauzei sau după urokov..chtoby termina această lecție seturi sau sarcini suplimentare, ca pedeapsă. pentru faptul că .. ele .. elevii au fost luați. Sarcina .. (ei nu?).
observat:
* Plânsul profesorului în timpul lecției are loc numai în spatele ușilor închise.
* Profesorul strigă ca o regulă înainte de începutul lecției.
* Profesorul strigă din cauza obiceiului său deja stabilit .. (și copiii știu ce profesor și când câte țipete)
* Țipete profesor și regretul deti..snachala orut..prosto tak..potom cer scuze copiilor, spunând că pisica rasstroeny..potomu chto..naprimer a fugit, și a avut iskat..ili terci de ars a trebuit să fie aruncat .. pentru că se grăbea la lecție .. sau pentru a opri autobuzul, care este în program.
și alte trucuri similare ..
Cu toate acestea, merită să deschideți ușa și să vă informați că există cineva pe coridor ... profesorul se schimbă ca și cum ar fi prin magie ... și orice altceva. acei profesori care au un obicei de a țipa .. înainte de a striga să privească pe coridor ..
* Profesor de strigăte. pentru a arăta cine este în casa șefului. pentru a povlazhstvat .., și apoi stai fericit .. și că elevii în fața lui au fost în picioare în atenție "în pace"
* În fiecare instituție ei cunosc "screamers" ..
Și când, după o conversație cu -Teacher-krikunom..dlya el nu a existat nici o înțelegere a conformității prevăzute de legea etichetei, dar având în vedere faptul că profesorul a fost un profesionist tânăr care a primit o experiență ereditară de profesor-părinte cu un comportament similar în afara situației, astfel .. și a încercat să-și schimbe biroul și să-l pună pe profesorul-țipăt în birou, situat lângă biroul profesorului de școală .. și știi. apoi în clasă au fost create relația ideală între profesor și studenți .. și nici țipăt .. ah ..
inițial. când "profesorul-screamer" a auzit că din cabinet a ieșit .. a fost o încercare ora .. o întoarcere rapidă la biroul capului .. nu a permis
țipând strigăte și în curând un obicei prost de a țipa a căzut.
Pentru marea bucurie că toate screamers același aceste mici profesori și devine menshe..da și doresc, de asemenea, să se uite și studenților și părinților și colegilor nu ezitati tricou-parnem..`a manierat, știință de carte, înțelege aspirațiile și dificultățile saloanele lor ..
Profesorul ar trebui să fie disciplinat pe plan intern
pentru a crea o învățătură imidzh..maneru unic, cu elemente, astfel încât studenții sunt interesați de acest subiect, pentru a spune tak..chtoby zaslushivalis..obyasnyat tak..chtoby zapomnilos..i pentru totdeauna pentru a deveni un model pentru copii cat de frumos slyshat..ot podrazhaniya..ved sau adulți .. "Și eu fac așa cum ați învățat, mulțumesc pentru recomandări .."
Nu plânge, chiar dacă este foarte hochetsya..vdohnite respirație gluboko..zataite și vydyhayte..posmotrite încet în okno..syadte la birou sau pus în spatele biroului fiecare elev, în timp ce ei înșiși stau pentru zâmbet partoy..uspokoytes..i ..
LOCUL VA FI JAY ..
IUBESC STUDENȚII ..
NU ÎNTREBAȚI PESTE TOATE.
PATUL PENTRU PSIHOLOGIST ESTE
Ea va ajuta sa invete ..
LIVE ÎN LADA CU YOUSELF ..
BE CONFIDENT .. SUSTAINABLE ..
MANAGAȚI DESTINAȚIA DUMNEAVOASTRĂ