Mulți copii doresc să devină ingineri și programatori în Liceul de Fizică și Matematică din Petersburg # 239. Se știe că în această școală oferă cunoștințe puternice și profunde în domeniul științelor exacte. „Dialog“ a aflat de la directorul școlii 239th Maxim Pratusevich care atrage elevi la liceu, care sunt activitățile de clasă și extra-curriculare sunt în așteptare pentru ei, și ce disciplina este necesar.
Aveți o școală populară și populară. De ce atât de mulți copii doresc să învețe în ea?
Avem niște garanții. Dacă oamenii intră în această școală, atunci ei au o garanție pentru o societate decentă și o șansă bună să se întâlnească cu un profesor bun.
Prin ce semne înțelegeți că profesorul este bun?
Pentru fiecare - semn propriu. Cineva are nevoie de un "slujitor pentru țar, tatăl soldaților", cineva are nevoie de un profesor care să-i protejeze și să bea ceai în orice mod posibil. Toate în moduri diferite. Desigur, este de dorit ca profesorul să știe subiectul său, dar acest lucru, din păcate, nu este suficient. Cu toate acestea, probabilitatea ca profesorii noștri să vă înțeleagă, mai sus decât oriunde altundeva.
Atunci cum alegi astfel de profesori?
În primul rând, mulți dintre absolvenții noștri lucrează pentru noi. Bineînțeles, îi vreau aici. Pentru mine, este important ca ei să nu trebuiască să explice cum este școala noastră. Alții trebuie să explice că acest lucru nu este acceptat.
fotografie: Andrey Kulikov / IA »Dialogul»
Ce ați luat și ce nu este acceptat?
Este acceptat mai mult sau mai puțin să respecte copiii, să comunice cu ei nu numai în timpul lecțiilor. Apreciem atitudinea creativă, activitățile extra-curriculare, excursii, seri literare. Nu acceptăm să strângem bani. Părinții vin și aproape încep să-și scuture portofelul. Sunt destul de dur cu această luptă. Încerc, de asemenea, să-i găsesc pe profesori buni care ar vrea ca mine și, după cum se spune, să fie "oamenii" noștri.
Care sunt calitățile unei persoane "dvs."?
Cred că principalul lucru este că trebuie să vrea să lucreze. Din păcate, acum linia generală - "lucrăm pentru bani". Nu e așa. Nu spun că profesorul nu trebuie să plătească, dar toată lumea ar trebui să înțeleagă că acesta este într-un sens un serviciu. Caut pe cei care primesc plăcere, un buzz de un fel, pentru că este foarte interesant să lucrăm cu ei. Și copiii sunt interesați de ei. Căutăm pe cei care se bucură de comunicarea cu copiii.
Ai spus despre activitățile extra-curriculare. În apropierea școlii, am întâlnit copiii cu rucsaci "non-școală". Se pare că o anumită clasă a făcut o campanie ...
Aceasta nu este o clasă, ci un grup de comandanți. În curând avem o întâlnire turistică. Practic întreaga școală pleacă. Competițiile sunt diferite de cursul de obstacole la concursul de cină. Aceasta este o introducere în turism.
Ce alte activități extrașcolare aveți?
Este plin! Există, de exemplu, o seară la scară școlară a piesei. În plus, fiecare clasă pe parcursul anului face o așa-zisa marți literară: pentru o schimbare mare arată o compoziție muzicală. Luați materiale de la antichitate la cele moderne. Îl împușcăm, îl punem pe internet. Atunci tipii arata cu placere. Există o tradiție a jocului profesorului de Anul Nou, și anume că profesorii pregătesc un joc pentru copii. De asemenea, avem o mulțime de cercuri în diferite direcții. În mod tradițional, copiii organizează în mod independent sport. Avem un campionat școlar în volei, baschet, tenis de masă. Elevii înșiși sunt de acord, alcătuiesc un program de meciuri, joacă și judecă. Profesorii sunt prezenți doar în sală, se ocupă de ordine. În plus, copiii înșiși organizează campionatul școlii de fotbal. Se numește "cupă FML". Sosesc la 7:30 în grădina Tauride, joacă pentru clasă. Aceasta este, de asemenea, o astfel de tradiție.
fotografie: Andrey Kulikov / IA »Dialogul»
Ce este important și de ce este nevoie de această lucrare extra-curriculară?
Din câte știu, e greu de învățat de la tine. Cum se leagă copii de încărcătura?
Desigur, copiii sunt leneși, dar ce să facă. Este necesar să arătați. Dacă aceștia sunt interesați de fotbal, atunci alerg și sară și le instruiesc de două ori pe zi. Cine are nevoie de ea, stă. Chestia e că există o problemă aici. Conform charterului, școala noastră este o organizație educațională non-tipică menită să predea copiilor care au demonstrat abilități deosebite în studierea matematicii și a materiilor din ciclul științelor naturale. Se presupune că suntem capabili să stabilim că elevul sau elevul are abilități excelente. Dar realitățile sunt diferite. Avem o școală bună, un liceu prezidențial. A studia aici este la modă. Aceasta este o "medalie de sân". Oamenii vor să acționeze aici prin toate adevărurile și infractorii. Apoi, ei se așteaptă că va fi grijă și atenție. Și grija și atenția nu sunt complet acolo. "De ce copilul meu nu a fost mestecat, de ce nu au făcut lecții suplimentare?" Pentru că școala nu este pentru asta. Clase suplimentare pentru cei care doresc să se îmbunătățească mai profund, și nu pentru cei care nu înțeleg ceva, dacă aceasta este o persoană din treizeci. Aceasta, desigur, dă naștere la o anumită dezamăgire. Există o abandonare. Cu toate acestea, pe de altă parte, odată cu pierderea bonusului, pe care elevii îl primesc aici, adesea începe să se usuce și să se usuce.
Admiterea la această școală este cel mai adesea o decizie a părinților sau a copiilor?
Privind în ce clasă. Se întâmplă în multe feluri. Dacă vin în clasa a cincea, atunci, desigur, aceasta este decizia părinților. În clasa a cincea, foarte rar copilul crede "da, eu sunt matematician", deși există și așa. În ceea ce privește cele mai vechi - în moduri diferite. În prezent lucrez în clasa a IX-a și am un copil care a venit special la noi din Novosibirsk. El a trăit acolo, apoi ia spus părinților săi: "Vreau să intru în 239-a școală", a scris lucrarea introductivă, a intrat. Locuiește împreună cu sora sa, iar părinții săi locuiesc în Novosibirsk.
Să vorbim puțin despre profesori. Aveți mulți tineri profesioniști?
Mulți. Vârsta medie a profesorilor este de 36 de ani.
Înțeleg că este o problemă destul de mare - de a atrage tineri specialiști în școală.
Nu știu. Și de ce este o problemă mare?
Deoarece salariile sunt mici și fiind un profesor nu este prestigios.
Nu este adevărat că salariile sunt mici. Salariile nu mai sunt mici. Profesorul are o vacanță de 56 de zile lucrătoare, căzând în timpul verii din motive naturale. Are o vacanță, când, în general, respiră calm. La școală lucrați la un pariu. Aceasta este de 18 lecții pe săptămână. Cu puțin noroc, se potrivesc în 4 zile. Așa că v-ați închis gura la ora trei și ați plecat. Și salariul este mai mult sau mai puțin mediu în industrie. Dar, în industrie, un bărbat, îmi pare rău, pluguri cinci zile pe săptămână de la 9 la 18 ani. Prin urmare, nu cred că suntem săraci și nefericiți. Bineînțeles, banii sunt întotdeauna nu sau nu, dar le spun colegilor mei: "Dacă vrei o mulțime de bani, du-te la speculatorii de petrol". Problema salariilor cadrelor didactice a apărut atunci când era imposibil să trăim pe ea. Acum nu puteți trăi inteligent, dar în mod normal - puteți. Poziția profesorului școlii a 239-a este semnificativă și respectabilă din punct de vedere social.
Deci nu aveți probleme cu tinerii?
În principiu, nu. Există o problemă numită de mulți, dar puțini sunt aleși. Adică, mulți oameni doresc, dar puțini sunt capabili. Dar nu alergăm cu un lanternă în căutarea unui tânăr angajat.
Cei mai mulți dintre elevii dvs. poartă legături de marcă ...
Da, este un element de formă.
Cât de importantă este ideea unificatoare?
Acest lucru este foarte important. Vedeți, noi cultivăm aparținând comunității. O persoană ar trebui să fie mândră să-și dea seama că este un student liceal și aparține comunității de studenți și apoi absolvenților școlii 239. Suntem mândri de acest lucru.
Cât de important este să existe o disciplină strictă în școală sau dacă aveți loialitate față de încălcări?
Disciplina ar trebui să fie, dar nu este un scop în sine. Trebuie să existe de dragul a ceva. Deoarece primul lucru pe care îl avem este un proces de învățare, disciplina ar trebui făcută astfel încât să fie bună. Tot ceea ce contribuie la aceasta, bun venit și tot ceea ce împiedică - încercăm să eradicăm. De exemplu, nu puteți întârzia o lecție, deoarece veți pierde ceva. Dacă am întârziat o lecție, atunci cinci exemple sunt foarte rapid rezolvate. Nu poți - nu întârzia. Nu puteți pleca înainte de sfârșitul lecției, deoarece veți deranja pe alții cu pașii voștri. Există un paradox aici. În epoca sovietică, a existat școala fizică, deoarece a fost nevoie de complexul militar-industrial. În același timp, atunci când învățăm o persoană la matematică și fizică, ne pregătim să gândim. Când ne antrenăm să gândim, el începe să gândească nu numai matematica și fizica, ci și ceea ce îl înconjoară și vede contradicții. Aceasta a fost o mare problemă în vremurile sovietice. Pe de o parte, au crezut, au venit la toată lumea, pe de altă parte, nu a fost posibil să o acopere, pentru că aveau nevoie de ea. Deoarece trebuie să-i învățăm pe copii să gândească, nu le putem spune: "Asta este așa, pentru că am spus." Trebuie să oferim o justificare. Prin urmare, disciplina trebuie să se bazeze pe ceva.
În acest caz, ce interdicții specifice există? Aici în unele școli din blugi nu poți merge ...
E feminin. Sunt melancolie despre asta. Vederea ar trebui să fie decentă. Pe de altă parte, conceptul de "aspect decent" nu este formalizabil. Femeile luptă într-un fel pentru asta. Lasă-l să fie. Există întotdeauna o graniță gri între ceea ce puteți și ceea ce nu puteți. Pe el este că "este imposibil, dar nu fatal" sau "este posibil, dar nu este de dorit". Totul depinde de locul în care este banda. Unele colective școlare cred că poți fuma, dar este nedorită, dar nu te poți îmbăta, să zicem. În altele, aceștia hotărăsc că este inutil să lupți cu fumatul, astfel încât să permită fumatul pe veranda din spate. Astfel, bara gri se schimba. Apoi, există o dorință de adolescent să excelezi, să arăți, să încalci regulile. Să fumezi și astfel este posibil - că aici să se răscoală. Pentru a fi beat este pentru frați, o grădiniță. "Drogurile nu sunt permise, voi încerca", decide elevul. Aceasta este o situație. A doua opțiune, când, de exemplu, fetele pot merge în pantaloni clasici negri sau într-o fustă lungă. Este posibil, dar nu este recomandat - în blugi. Este imposibil deloc - într-o mini-fustă. Prin urmare, fumatul, alcoolul și drogurile sunt undeva foarte departe în zona tabu. Prin urmare, o revoltă adolescentă pe care un elev poate să o arate prin vopsirea părului în roșu sau prin aducerea unei mini-fuste. Acesta este unul dintre motivele pentru care trebuie să urmați disciplina. Desigur, nu ar trebui să existe fanatism. Este clar că dacă trebuie să studiez o persoană "cu capul meu" și el merge fără formă, îl voi lăsa pe creier, dar nu îl voi scoate din școală. Pe de altă parte, este vorba de "cinci copeici": "Ești atât de așa și rasadak, deci chiar și fără formă, te duci".
Tu ești responsabil de liceu pentru al șaselea an deja. Ce te face să faci asta?
Dacă nu eu, atunci cine? De fapt, chiar îmi place să învăț. Nu hrăniți cu pâine, nu faceți o lecție. Există și alte sarcini în cadrul direcției. De exemplu, nu există bani, dar totul trebuie făcut. Sau organizați ceva. Adesea reușește. Atunci mă simt mândru. Am construit o sală de gimnastică, de exemplu, sau întreaga școală a fost reparată fără injecții bugetare. Simti ca ai rezolvat problema, ti-ai facut bine treaba. Dar, desigur, dacă altcineva le-ar fi decis, ar fi mai bine.
Intervievat de Masha All-Taki / IA "Dialog"
Proiectul a fost implementat cu ajutorul unui grant de la St. Petersburg