Prima / Pentru profesorul de clasă / Studiu de diagnosticare a personalității elevilor.
Studiu de diagnostic al personalității elevilor.
Diagnosticul este foarte important în activitatea profesorului. Studiul ar trebui considerat ca rezultat al unei anumite etape.
Se sugerează câteva tehnici și teste psihodiagnotice, care în practică s-au dovedit bine și sunt adesea folosite de profesori și consilieri în diferite perioade ale schimbării.
Atunci când se utilizează tehnici și teste de proiectare pictoriale, profesorul și consilierul trebuie să-și amintească câteva principii ale aplicării lor.
Pentru copiii de vârstă preșcolară și vârstă școlară primară, desenul este un joc; În atmosfera de jocuri, testarea ar trebui să aibă loc, de asemenea.
Utilizați întotdeauna un singur standard de hârtie (aceeași dimensiune a granulelor, o dimensiune și calitate), singur material creion (dacă creioane, aceleași pentru toate, de exemplu, un creion №2, markere culori identice).
Ar trebui să ne amintim că desenul poate fi un indicator al abilităților creative și al proceselor patologice.
Cu cât copilul este mai în vârstă, cu atât este mai puțin fiabil indicatorul dezvoltării mentale aici.
Cel mai adesea, copilul cu creionul și o foaie de hârtie creează capodopera sub forma unei imagini. Și prin desen puteți învăța multe despre un bărbat.
O figură constructivă a unei persoane din figuri geometrice.
Adesea folosite de consilieri în perioada organizatorică a schimbării. Scopul testului este de a identifica diferențele tipologice individuale între elevi. Testul este ușor de utilizat și nu necesită pregătire îndelungată. Materialul necesar este de trei foi de hârtie numerotate cu o dimensiune de 10/10 cm. Subiectul semnează fiecare foaie.
Instrucțiuni: "Trebuie să desenați o figură a unei persoane, compusă din 10 elemente, între care pot exista triunghiuri, cercuri și pătrate. Puteți mări sau micșora aceste forme geometrice în dimensiuni, se suprapune reciproc după cum este necesar. Este important ca toate cele trei elemente din imaginea persoanei să fie prezente, iar suma numărului total de cifre utilizate să fie egală cu zece. Dacă ați folosit mai multe figuri la desen, atunci trebuie să traversați excesul, dacă utilizați cifre mai mici de zece, trebuie să desenați cele lipsă. Sunt toți clar? Atunci haide!
Prelucrarea datelor este suficient de simplă. Numără numărul de triunghiuri, cercuri și dreptunghiuri cheltuite pe imaginea persoanei (pentru fiecare cifră separat), iar rezultatul este scris sub formă de numere de trei cifre. Sutele reprezintă numărul de triunghiuri, zeci - numărul de cercuri, unitatea - numărul de pătrate. Numerele obținute formează cifra cifrei prin care subiectul este atribuit tipurilor și subtipurilor corespunzătoare.
Formulele de acest tip: 901 910 802 811 820 703 712 721 730 604 613 622 631 640.
2 tip - "executor responsabil" - are multe caracteristici ale tipului "lider", fiind o serie de propriile sale, dar în luarea deciziilor responsabile el ezită. Acest tip de copii se concentrează mai mult pe "capacitatea de a face o treabă bună", profesionalismul ridicat, are un sentiment de responsabilitate și exactitate pentru sine și pentru alții, apreciază în mod deosebit corectitudinea, adică caracterizată de o sensibilitate sporită față de veridicitate.
Formulele de acest tip: 505 514 523 532 541 550.
Tipul 3 - "anxios-hipocondriac" - se caracterizează printr-o varietate de abilități și înzestrări. De obicei nu tolerează dezordine și murdărie. Ei pot schimba interesele peste noapte (de exemplu, aruncați un cerc în care au fost implicați și mergeți la altul fără explicații). Acestea se caracterizează printr-o vulnerabilitate crescută și au adesea îndoieli în privința lor, astfel că au nevoie de încurajare blândă.
Formulele de acest tip: 406 415 424 433 442 451 460.
4 tip - "om de știință" - are capacitatea de a dezvolta "pe toate" teoriile lor sau de a realiza o muncă de coordonare vastă și complexă. De obicei are un echilibru mental și își gândește rațional comportamentul într-o situație specifică.
Formulele de acest tip: 307 316 325 334 343 352 361 370.
5 tip - "intuitiv" - are o sensibilitate puternică a sistemului nervos și, prin urmare, o rată ridicată de exhaustivitate. Prin urmare, liderul ar trebui să gândească pentru acești copii prin activități care ar fi cât mai diverse posibil și ușor de comutat. Copiii de acest tip au grijă de ceilalți, au aptitudini manuale bune și imaginație imaginativă. Acești factori dau liderului posibilitatea de a lua copilul cu diverse activități tehnice și creativitate.
Formulele de acest tip: 208 217 226 235 244 253 262 271 280.
Tipul 6 - "inventator, artist, designer" - are o imaginație bogată, o viziune spațială. Este mai des introvertit, trăiește după propriile norme morale, nu acceptă influențe din partea lui.
Formulele de acest tip: 109 118 127 136 145 019 028.
Tipul 7 - "emotiv" - are o empatie sporită față de alți oameni, este greu de cruzime și poate, pentru mult timp, să fie "scos din rutină". Pe experiențele și durerea altora își petrece multă energie, astfel că devine dificilă realizarea propriilor abilități.
Formulele de acest tip: 550 451 460 352 361 370 253 262 271 280 154 163 181 190 055 064 073 082 091.
8 tip "egoist" - este direct opus celui de-al 7-lea tip. De obicei, nu simți experiențele altor persoane sau le tratezi cu lipsa de atenție și măresc presiunea.
Formulele de acest tip sunt: 901 802 703 604 505 406 307 208 109.
Există următoarea interpretare a figurilor geometrice, propusă de grafologul Anne Mahoney.
Cercul este un simbol care semnifică aprobare, senzualitate, prietenie, jucăuș, dezvoltarea de empatie-abilitatea de a empatiza, simpatizeze, emoțional răspunde la emoțiile unei alte persoane. Cercurile simt bucuria altcuiva si simt durerea altcuiva ca a lor. Sunt fericiți când toți se întâlnesc unul cu celălalt. Prin urmare, Cercul acționează cel mai adesea în situații de conflict ca făcător de pace.
Pătratul este un sentiment de securitate, predominanța natura logicii, abordare practică a realității, dorința de a crea un solid fundament, hărnicia, munca grea, necesitatea de a aduce început până la sfârșit, perseverenta, care permite de a realiza finalizarea lucrărilor. Pătrunde ca o ordine dată odată pentru totdeauna: totul trebuie să fie în locul ei și să se întâmple în timpul său.
Triunghiul simbolizează agresiunea, este preferat de oamenii care își plasează propriul succes peste implicarea emoțională și nu pot sta liniștiți. Triunghiurile sunt de obicei ambițioase și pragmatice. O nevoie puternică de a avea dreptate și de a gestiona poziția face personalități triunghiulare, în mod constant concurente, în competiție cu alții.
Studiu de diagnostic al personalității elevilor.