2. Diferite abordări pentru definirea subiectului sociolingvistic
3. Statutul sociolingvisticii ca disciplină științifică
4. Metode de colectare a datelor sociolingvistice
1. Obiectul sociolingvisticii
Spre deosebire de lingvistica generative, reprezentat, de exemplu, generând doar expresiile potrivite în lucrările lui Chomsky, sociolingvistică nu se ocupă cu un vorbitor nativ ideală în această limbă, dar cu oameni reali, care, în discursul său ar putea încălca reglementările, err, să se amestece diferite stiluri de limbă etc. Este important să înțelegeți ce explică toate aceste caracteristici ale utilizării reale a limbajului.
Astfel, prin abordarea sociolingvistică a limbajului de studiu al obiectului, funcționarea limbii este operațională; structura sa internă este acceptată ca o anumită dată și nu este supusă unor cercetări speciale. În societățile în care funcționează două, trei limbi, multe limbi, sociolingvistul trebuie să investigheze mecanismele de funcționare a mai multor limbi în interacțiunea lor.
2. Diferite abordări pentru definirea subiectului sociolingvistic
Pe de altă parte, a fost posibil să se ia în considerare rolul jucat de pronunția umană în formarea ideilor sociale stereotipice. Este bine cunoscut faptul că în Marea Britanie, pe baza cuvântului unui vorbitor, asculta, de obicei, trage concluzii cu privire la educația sa, simpatiile politice, fiabilitatea ca un partener de afaceri, și chiar - pe recursul său vizual. S-au găsit astfel de situații de comunicare, când o impresie mai puțin favorabilă asupra publicului este produsă de variante mai puțin prestigioase de pronunție - cele regionale. Un exemplu interesant pentru cercetarea sociolingvistică este discursul fostului prim-ministru britanic Margaret Thatcher.
Sexul vorbitorului este unul dintre noile criterii sociolingvistice. Cu toate acestea, până în prezent, pe materialul de limbi diferite produse date interesante privind sexismul lingvistice, cu privire la caracteristicile de comunicare disponibile de bărbați și femei cu privire la preferințele lor de pronunție, și au format o politică culturală și comportamentală și limbaj - „corectitudine politică“.
Caracteristicile de vorbire ale reprezentanților diferitelor grupe de vârstă au fost, în mod tradițional, punctul central al sociolingvistiștilor. Cu toate acestea, în ultimii ani, atenția lor sa concentrat asupra studierii dezvoltării sociolingvistice a copilului. În copilărie, atunci când copilul preferă să se contacteze de regulă cu membrii propriului sex, se creează condiții favorabile pentru dezvoltarea limbajului diferențiat al băieților și fetelor, care se reflectă ulterior în limba membrilor adulți ai comunității. În plus, stadiul tineresc merită o atenție specială a sociolingvistilor, atunci când tinerii se pregătesc să devină următoarea generație de adulți. În această perioadă, influența grupului lor de vârstă asupra limbii lor este deosebit de vizibilă; ei experimentează cu curaj cu limba, încearcă cu ajutorul argouului să se opună reprezentanților altor generații - atât tineri cât și mai în vârstă. Tipul de pronunție este un semn important al solidarității în grup.
3. Statutul sociolingvisticii ca disciplină științifică
Sociolingvistica a apărut la intersecția a două științe - sociologie și lingvistică. Caracterul interdisciplinar al sociolingvisticii este recunoscut de mulți oameni de știință. Cu toate acestea, în sine, această recunoaștere nu răspunde la întrebarea: ce este mai mult în această știință - sociologie sau lingvistică? Cine este angajat în aceasta - sociologi profesioniști sau lingviști profesioniști (ne amintim că primul om de știință care a folosit termenul "sociolingvistică" a fost un sociolog)?
Moderna sociolingvistică este o ramură a lingvisticii. În timp ce această știință era doar formată, se ridica în picioare, era posibil să se argumenteze despre statutul ei. Dar, până la sfârșitul secolului 20, atunci când în sociolingvistică nu numai să identifice sarcinile obiect, scop și de cercetare, dar, de asemenea, rezultate concrete, a devenit evident „LINGVISTIC“ natura acestei științe. Este o altă chestiune pe care sociolingvisorii le-au împrumutat de la sociologi, de exemplu, metode de anchete în masă, chestionare, sondaje orale și interviuri. Dar, de împrumut de la sociologi, aceste metode sociolingviști le folosesc în legătură cu sarcinile de învățare a limbii, dar, de asemenea, pe această bază pentru a dezvolta propriile metode metodice de lucru cu fapte lingvistice și cu vorbitori nativi.
4. Metode de colectare a datelor sociolingvistice
Metodele specifice sociolingvisticii ca disciplină lingvistică pot fi împărțite în metode de colectare a materialelor, metode de prelucrare a acestora și metode de evaluare a fiabilității datelor obținute și interpretarea lor semnificativă.
Dacă nu există astfel de obstacole și observatorul este capabil să se infiltreze în grup, devenind "același ca toți", el își poate ascunde cu succes intențiile de cercetare și apoi acțiunile. "Expunerea" conduce, de asemenea, la eșec și, în unele situații, este periculoasă pentru viața observatorului. Deci, două etnograful a studiat modul de viață european, în special comportamentul dervisi și limbaj - rătăcitor călugări, musulmani și așa pricepere imita călugării le-au luat pentru lui; au fost demascați de obiceiul de a bate în mod automat ritmul muzical cu piciorul, care este complet străin dervișilor. Există un caz cunoscut al unui filolog-prizonier care, într-o tabără, a încercat în secret de alți prizonieri să înregistreze jargonul hoților. Cu toate acestea, poziția sa ca străin intelectual printre popoarele criminale a condus rapid la faptul că vecinii din cazarmă l-au expus și l-au găsit un bătăuș. Cu mare greutate, el a reușit încă să dovedească natura științifică a studiilor sale, după care a început chiar să ajute la colectarea materialului.
Ca și în cazul externelor și al observațiilor incluse, cercetătorul trebuie să înregistreze materialul de vorbire observat. Fixarea poate fi efectuată în două moduri principale: manual și instrumental.
Înregistrări de mână sunt convenabile, deoarece acestea nu trebuie să se pregătească în mod special pentru ei: dacă aveți un creion și hârtie, și ureche „reglat“ la perceperea unor fapte de vorbire, cu condiția ca obiectul observat (persoană sau grup de persoane) nu știu despre intențiile dvs. sau, știind, nu protestă împotriva lor, înregistrările pot fi implementate relativ ușor și cu succes. În mod deosebit eficace sunt note scrise de mână atunci când observăm întâmplări aleatoare, rareori apărute în fluxul de vorbire - cuvinte, forme de cuvinte, construcții sintactice. În cazul în care sarcina este de a studia fapte nu individuale, dar, de exemplu, de vorbire coerentă, natura dialogului interacțiunii umane în procesul de comunicare, în special pronunție, intonație și comportamentul de vorbire ca un întreg, recordul de mâna neproductiv: observatorul are timp să se stabilească, doar câteva unități ale lanțului de vorbire, iar alegerea acestor legături este întotdeauna subiectivă.
utilizate pe scară largă în sociolingvistică scrise chestionare, interviuri orale, teste și alte tehnici metodologice de colectare a datelor, cu scopul de a identifica anumite tipare în posesia limbii și să-l folosească vorbind despre anumite condiții de comunicare.
2. Golovin B.N. Introducere în lingvistică / B.N. Golovin. M. Învățământul superior. Săpt. 1983.
Găzduit pe Allbest.ru