Mita în licee este comună. Nu cred că situația se va schimba în următorii 50 de ani și poate 100.
Elevii repede "taie" cine ia și cine nu.
Dintre beneficiari pot fi identificați cei care:
- Deschide deschis suma pentru o anumită evaluare. Fără această sumă, eșuezi.
- El spune suma pentru evaluare, dar dacă știți cu toții și răspundeți bine, vi se va da o evaluare meritată. (La acestea, de obicei, studenții sunt tratați bine)
- Exorbitată în liniște (opțiune - ghiciți-vă). Sunteți de multe ori "înfășurată" în întrebări suplimentare, complet ridicole.
Digresiune din experiența personală: profesor de istoria Rusiei, după ce a ascultat răspunsul meu și solicitând câteva întrebări pe acest subiect, el a spus că mi-a dat cinci dacă-ți spun cine dansat Lacul lebedelor la Teatrul Balșoi, la începutul secolului XX. (răspuns corect: bunica lui) Crezi că am reușit să răspund? Trebuia să mă duc să mă reiau. Am decis problema cu o estimare a cognacului de marcă de litru și 5 mii de ruble. Pentru mine, la acea vreme, deloc o mică sumă. Deci toți au fost de acord cu el. Până când a fugit în copilul unei persoane importante. Nu voi mai spune nimic despre profesor, nu vorbesc rău despre morți ...
Există profesori care nu iau deloc mită:
- Fani ai educației, fără fanatism față de subiectul lor. Dacă există cunoștințe, evaluarea va fi onestă. Dacă, de altfel, subiectul nu este în funcție de profilul profesiei viitoare a elevului, el va face o reducere. (Studenții respectă astfel).
- Ventilatoare ale subiectului tău. Adesea de la ei veți auzi: "Știu acest subiect numai la 5!".
Predarea lor este dureroasă și dificilă. Trei, de la prima dată, este considerat un succes incredibil.
(Astfel de oameni nu pot sta!)
Acest subiect printre studenți are un mare aprecieri printre altele. Și, probabil, toată lumea a avut un caz atunci când au trebuit să aleagă - să dea mită sau să "înfrunte" profesorul cu propriile cunoștințe.