Școala elementară modernă se îndreaptă spre unificarea programelor și cerințelor, iar copiii moderni, dimpotrivă, devin tot mai puțin în concordanță cu unele standarde unificate. Aproximativ în aceeași situație au fost și elevii americani și părinții lor aproximativ 30 de ani în urmă. Iată cum psihiatrul american Stephen Kamarata a rezolvat problemele educaționale ale copiilor săi.
În educația modernă există două probleme principale pe care părinții trebuie să le rezolve. Primul: un program din ce în ce mai irațional și accelerat, din cauza cărora copiii sunt forțați să învețe (și părinții - să-i învețe) mult înainte ca mintea lor să se dezvolte. A doua problemă: un proces bazat pe fir, bazat pe vârstă, nu pe capacitățile copilului. Aceste probleme au mai multe soluții care se potrivesc în două moduri principale.
Suntem de acord cu profesorul într-o școală obișnuită
Primul mod: părinții pot acționa în cadrul sistemului școlar existent și, împreună cu profesorii specifici, adaptează formarea la nevoile copilului. Toți profesorii buni simt intuitiv nivelul intelectual al studenților lor. Din nefericire, ei sunt adesea împiedicați de birocrație, dar totuși este posibil. Soția mea și cu mine am ajutat copiii noștri să învețe în acest fel.
De exemplu, atunci când fiica noastră cea mai tânără, Jane a studiat în clasele primare ale uneia dintre școlile publice din Nashville, au fost introduse standarde și programe uniforme. Una dintre noile cerințe era de a face temele pe același model. Acest lucru a sporit considerabil "lucrarea de hârtie" pe care Jane a trebuit să o facă în fiecare zi.
Chiar mai rău a fost faptul că sarcinile din aceste tipărituri nu aveau sens din punctul de vedere al dezvoltării. De exemplu, în a doua clasă au fost incluse sarcini cum ar fi determinarea timpului, exerciții cu axe numerice, adăugare și scădere, înmulțire și împărțire. Tipăriturile au fost date într-o manieră independentă și fără un scop rezonabil - cu excepția celui singur: îmbunătățirea rezultatelor testelor.
În acel moment, Jane era gata să studieze adăugarea și scăderea. Am crezut că până când fiica este bine stăpânită de aceste acțiuni, nu are nici un rost să se mute la înmulțire și împărțire. Așa că m-am întâlnit cu profesorul și am cerut să schimb temele pentru fiica mea. Dar regulile au impus efectuarea unei teme obligatorii. De aceea am făcut-o: după ce Jane a îndeplinit sarcinile de adăugare și scădere, am rezolvat exemplele rămase și mi-am pus semnătura pentru a clarifica - aceasta nu este lucrarea ei.
Gradualitatea și coerența studierii matematicii în cazul lui Jane sa justificat. La orele senior, Jane a efectuat marea majoritate a misiunilor fără ajutorul meu. Un sondaj informal al părinților altor studenți din clasa ei a arătat că mulți dintre ei au trebuit să ajute copiii într-un volum mult mai mare.
Rezolvarea problemei: interacționați cu profesorii și încercați să individualizați lecțiile. Este util să observați modul în care copiii își fac temele și să rețină că se descurcă bine, ceea ce este mult mai dificil și ceea ce pur și simplu nu pot face. Sunt de acord cu profesorii că copilul ar îndeplini sarcini ușoare și moderate complexe și va lăsa pe cele dificile pentru mai târziu până când va fi gata.
Școală privată sau școlarizare la domiciliu
A doua modalitate este de a căuta alternative de formare. Pentru a rezolva problema de discrepanțe între programa școlară și nevoile educaționale ale copilului, părinții pot găsi școli Montessori, Waldorf de lucru și altele care individualizează programele lor.
Alți părinți folosesc formarea în familie ca alternativă. Odată, copiii au fost instruiți acasă, deoarece credințele și valorile religioase nu au fost luate în considerare în programele școlare publice. Astăzi, tot mai multe programe de studiu de acasă sunt dezvoltate pe baza caracteristicilor individuale ale copilului.
Educația în familie nu este potrivită pentru toată lumea, iar părinții ar putea să nu poată funcționa ca profesor. Pe de altă parte, pentru părinții care sunt dispuși să-și asume aceste responsabilități, educația la domiciliu poate fi o alternativă excelentă la alte tipuri de educație.
Unii dintre copiii noștri au studiat acasă în timp ce îi căutam o opțiune adecvată în sistemul de învățământ. Le-am învățat cursuri de geografie, matematică și științe, iar soția mea, care a fost profesoara principală, a condus toate celelalte subiecte, inclusiv istorie, literatură, studii sociale și așa mai departe. Am cumpărat un program de studiu la domiciliu, care ne-a ajutat mult în planificarea lecțiilor. Pentru noi, educația la domiciliu era o situație de urgență, nu principala metodă. Cu toate acestea, suntem bucuroși că am avut o astfel de oportunitate.
Școala primară: ce trebuie făcut pentru părinți
Indiferent de calea pe care o alegeți, principalul lucru este să participați activ la educația copiilor. Doar le dați la școală și credeți că totul va fi bine, cel mai bine riscant!
- Fiți pregătit să participați activ la studiile copilului dvs. și nu vă fie frică să faceți schimbări - în special în regulile de a face temele - dacă este vorba de intuiție și bun simț.
- Sistemul educațional american și cerințele educaționale uniforme sunt concepute pentru a spori eficiența testelor și nu pentru a oferi copilului experiență pozitivă și succes în formare. "Desenarea pe teste" duce la faptul că copiii învață subiecte disparate și lipsite de sens. Asigurați-vă că copilul dvs. a dobândit abilități de bază (de exemplu, adăugarea, numele de scrisori) și le folosește în mod confident. Numai după aceea treceți la pasul următor.
- Dacă copilul dvs. este gata să învețe alte materiale, nu vă opriți. Majoritatea copiilor se deplasează mai repede într-un subiect (de exemplu, citit) și mai încet într-un alt subiect (de exemplu, matematică). În clasa a treia, unul dintre copiii mei a citit la nivelul clasei a doua, dar a rezolvat probleme de matematică pentru a cincea. Un copil rar corespunde exact nivelului clasei pentru fiecare subiect. Lăsați-l să lucreze la nivelul său, chiar dacă el este mai mic sau mai mare decât colegii de clasă.