1. Diagnosticarea elevilor de elevi
Educația este un indicator integrat al relației formate a unei persoane cu studiul, natura, societatea, oamenii, pentru sine. Educația include o cultură de comportament, etichetă, o cultură a comunicării.
Semnul unui nivel ridicat al educației este existența unei independențe stabile și pozitive în ceea ce privește activitatea și comportamentul, împreună cu manifestarea unei poziții civice active, civice. Pentru nivelul mediu de educație, independență, autoreglementare și auto-organizare sunt caracteristice, deși nu există încă nicio poziție socială activă.
Nivelul scăzut al educației este o experiență slabă, încă instabilă a comportamentului pozitiv, care este reglementată în principal de cerințele bătrânilor și ale altor factori externi, în timp ce autoreglementarea și autoorganizarea sunt situaționale.
Indicatorii de decență includ:
Comunicarea este o calitate personală, care este cel mai adesea exprimată în dorința individului de comunicare, în preferințele singurătății sau al cercului de prieteni, în stabilirea contactelor cu străinii.
Toleranța - această calitate personală, ceea ce înseamnă că toată lumea este în măsură să rămânem la convingerile lor și să recunoască același drept pentru alții, este respectul, acceptarea și aprecierea diversității bogate a culturilor lumii noastre, forme de exprimare și de moduri de a fi uman.
Disciplina este o trăsătură de personalitate legată de respectarea regulilor și a legilor stabilite în societate. Prin disciplină se înțelege capacitatea și motivația unei persoane de a executa corect regulile, ordinele și legile.
Cinstea evită înșelăciunea în relațiile cu alte persoane. Onestitatea poate fi definită ca un comportament în care o persoană încearcă să transmită celorlalți imaginea sa despre lume fără distorsiuni. Noțiunea de onestitate accentuează lipsa motivelor de auto-deservire pentru dezinformare și, în același timp, este mai indulgentă față de înșelăciunea neintenționată, adică o persoană poate rămâne cinstită dacă spune un alt neadevăr, la care el însuși crede.
Thrift este o cheltuială prudentă și moderată a ceva; prudență, eficiență, precizie.
Responsabilitatea este certitudinea, fiabilitatea, onestitatea; conștientizarea și dorința de a se recunoaște drept cauză a acțiunilor sale; este o dorință de a acționa rațional pentru binele oamenilor. Responsabilitatea include responsabilitatea personală și abilitatea de a acționa în cadrul standardelor etice în beneficiul propriu-zis și al altora.
Responsabilitatea este simpatică, răspunzând cu ușurință nevoilor altcuiva, o persoană gata de ajutor.
Prietenia este o dispoziție prietenoasă, o atitudine binevoitoare față de cineva. De asemenea, prietenia - acest lucru este abilitatea de a vedea și de a respecta personalitatea celeilalte persoane, dorința de a avea încredere în alții, dorința și capacitatea de a găsi un teren comun cu alții, și în cele din urmă - este abilitatea de a trăi în armonie cu oamenii de opinii și credințe diferite.
Munca grea - este pronunțată atitudine pozitivă a persoanei de a lucra pe de o parte, a manifestat în mod clar la nivel comportamental, iar pe de altă parte - la un anumit stadiu de dezvoltare personală, în curs de dezvoltare ca fiind una dintre trăsăturile de bază.
Punctualitatea este urmarea oricăror reguli și condiții.
La studierea nivelului de educație al elevilor din clasa a VIII-a a liceului nr. 6 au fost utilizate metodele de observare, interviuri, metoda de interogare, precum și metodologia N.E. Shchurkova "Ne gândim la experiența vieții"; Metode de studiere a motivelor participării elevilor la activități (pregătite de LV Bayborodova); Chestionar: Evaluarea educației studenților
Când se folosește metoda de observare din 8 clasa I au fost identificate studenți „active“ - un ciut Pyatkov Yu și A. În clasă, uneori încalcă disciplina, dar, de asemenea, în primul rând pentru a merge să vorbească cu profesorul în materialul de studiu.