Trimiterea muncii tale bune la baza de cunoștințe este ușoară. Utilizați formularul de mai jos
Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.
Personalitate: esență, concept
Conceptul de personalitate a început să se formeze încă din antichitate. Inițial, termenul "personalitate" denota masca pe care a pus-o actorul teatrului antic, apoi actorul însuși și rolul său în spectacol. Termenul "personalitate" a început ulterior să denotă rolul real al omului în viața publică.
Problema personalității, ca una dintre problemele centrale în teoretică și psihologie aplicată, servește ca studiul caracteristicilor proprietăților mentale și relații ale individului, caracteristicile individuale și diferențele dintre oameni, relațiile interpersonale, statutul și rolul individului într-o varietate de comunitate, subiectul comportamentului social și activități specifice.
În psihologia generală, în plus față de caracteristicile relației dintre individ, ierarhia tendințelor și motivațiile sale, o importanță deosebită este studiul proprietăților mentale ca integrarea finală a tuturor fenomenelor dezvoltării mentale umane (stările și procesele mentale, are nevoie de funcții psiho-fiziologice.)
Conceptul de "personalitate" este unul dintre conceptele fundamentale pentru toți. Cunoașterea unei persoane este o parte a cunoașterii psihologice, care reflectă cel mai mult un interes pentru o persoană în toată completitudinea ei - o ființă umană și o individualitate complexă.
· Relația unei persoane cu mediul imediat al vieții sale;
· Schimbări în modul și formele activității vieții umane sub influența progresului științific și tehnologic;
· Influența schimbărilor apărute în societate, asupra omului și asupra influenței inverse a omului asupra mediului și tehnologiei ca o componentă a acestui mediu.
În același timp, potențialul individului stabilit în ea însăși, în nevoile și abilitățile sale, în special cele care se concentreze pe munca in echipa, auto-îmbunătățire și auto-actualizare în societate.
În ceea ce privește individul, este vorba în primul rând de "conceptul I", care înseamnă un sistem, un set de idei, judecăți, credințe ale unui individ despre sine. Pe baza acestor idei, o persoană își construiește relațiile cu alte persoane, determină tendințele în comportament, răspunde la întrebări despre cine este.
Nevoile cognitive se realizează prin interes, adică selectivitatea intelectuală colorată emoțional. Interesul manifestat în tonul emoțional în raport cu obiectul (combină emoțional și rațional), prevede direcția persoanei, aceasta contribuie la o reflecție mai larg, mai adânc și plin de realitate. Timpul nostru presupune contabilizarea, interacțiunea și armonizarea tuturor tipurilor de interese (publice, de grup, personale) în construirea statului de drept. Interesul este legătura dintre nevoi și valori.
Oamenii explică evenimentele de viață, situațiile de viață și comportamentul lor în ele în moduri diferite și, prin urmare, și ei percep succesele și eșecurile lor inegal. Depinde de mulți factori: starea mentală în care sunt; munca efectuată; caracteristicile etnopsihologice ale participanților la interacțiune; atitudini socio-culturale etc.
Se crede că persoanele cu un sentiment de demnitate în masă sunt mai fericite, mai competente, mai eficiente, au o eficacitate ridicată, perseverează, lucrează mai bine.
Cu un locus intern de control:
· Să poată renunța la plăcerile temporare pentru a atinge obiectivul stabilit.
Cu un locus extern de control:
· Tot ce sa întâmplat cu ei se explică prin greșelile cuiva;
· În starea de depresie, de regulă, pasivă, ele se caracterizează prin neputință (starea depresivă este cauza gândirii negative, eșecurilor etc.);
· Cu optimismul nerealist adesea nu ia măsuri;
· Într-o stare de consens fals, ei consideră că opinia majorității coincide cu punctul lor de vedere;
· Într-o stare de unicitate înșelătoare, ei consideră că talentul și comportamentul lor moral sunt neobișnuite;
• într-o stare de falsă modestie, ei nu pretind a fi ceea ce sunt cu adevărat;
· Într-o stare de disonanță cognitivă, tensiunea care apare atunci când se realizează incompatibilitatea celor două cunoștințe;
· Într-o stare de justificare insuficientă, ele reduc disonanța explicând motivele comportamentului lor în favoarea propriului "eu", adică motivația internă;
• într-o stare de justificare, să le considere comportamentul și acțiunile lor ca fiind cele care sunt controlate din exterior și nu sunt motivate din interior;
· Într-o stare de percepție de sine, se simt nesiguri în propriile atitudini, își monitorizează comportamentul și situația ca și cum ar fi din exterior [6; 296].
· Umbra noastra - a doua duș stand-alone, geamăn nostru întunecat al lumii interioare (umbra întruchipează noastră păcătoasă „I“, dorințele noastre subconștiente, calitati negative, manifestate în stări emoționale necontrolate, plăceri egoiste, calitati negative, devin mai puțin vizibile și periculoase dacă o persoană își recunoaște realitatea);
· Anima (arhetip de sex feminin, care există în bărbați inconștiente) și animuss (femei necunoașterea masculine);
· Arhetipul sensului este independența individului, centrul "I", în care sunt prezentate simțurile umane de bază realizate de individ în viață [1; 115].
Astfel, comunicarea este una dintre principalele activități ale oamenilor, nu numai că dezvăluie caracteristicile esențiale ale acestora ca obiecte și subiecte de comunicare, dar, în funcție de modul în care aceasta se produce, ceea ce este necesar proceselor lor cognitive, emoționale și volitive și modul în care în general, îndeplinește idealul fiecăruia pentru idealul de comunicare.
În direcții diferite, ea influențează formarea ulterioară a personalității lor și, în mod clar, asupra unor astfel de blocuri de proprietăți, în care se manifestă relația sa cu ceilalți oameni și cu ea însăși.
comunicare de personalitate archetype socium
Găzduit pe Allbest.ru
Documente similare
Conceptul de personalitate, importanța cunoașterii în activitatea practică a ATS. Caracteristicile proprietăților de bază ale personalității. Directivitatea individului la comportamentul legitim și componentele de modulare ale psihologiei personalității. Metode de studiu psihologic al personalității.
Conceptul de persoană, personalitate, individualitate și corelarea acestora. Esența socială a personalității, structura ei psihologică. Procesele mentale, proprietățile și stările în structura personalității. Personalitatea ca sistem autonom. Teoria modernă a personalității.
Conceptul de personalitate și principalele direcții ale dezvoltării sale, manifestate în comportament, activitate, comunicare. Temperament și influența sa asupra formării unui stil individual de activitate și comunicare. Principalele etape ale procesului de socializare a persoanei prin comunicare.
Conceptul de personalitate în psihologie, comportamentul individului în societate. Are personalitate deviantă. Rolul auto-educației în dezvoltarea personalității. Formarea personalității în anumite stadii ale dezvoltării umane, caracteristici ale comportamentului persoanelor de diferite grupe de vârstă.
Identificarea personalității și clasificarea teoriilor sale. Principalele trăsături ale abordării umaniste Bugenthal. Principalele perioade de dezvoltare a psihologiei personalității. Esența conceptului de sine și a funcțiilor sale. Structura personalității în psihologia generală. Factorii care afectează stima de sine.
Personalitatea persoanei - integritatea integrată a elementelor biogene, sociogenice și psihogenice. Formarea personalității ca proces psihologic complex. Problema structurii personalității în psihologie. Condiții biologice condiționate și calități ale personalității.
Personalitate, individualitate și individualitate. Conceptul de personalitate în psihologie și filozofie. Atributele persoanei, proprietățile aparținând persoanei voită. Teorii, obiecte și subiecte ale credinței, o abordare atee a credinței. Conceptul de libertate, rațiune și sentimentele unei persoane.
Conceptul de personalitate în definirea diferitor oameni de știință. Principalele direcții în studiul psihologiei personalității. Conștient și inconștient în conceptul lui Z. Freud. Caracteristicile componentelor personale stabile: temperament, abilități, caracter și motivații.