Astăzi, foarte puțini oameni vorbesc despre asistența reciprocă ca pe un factor de evoluție deplină, deoarece "lupta tuturor împotriva tuturor" cunoaște aproape toată lumea. Dacă nu există asistență reciprocă în cadrul speciei, aceasta ar reduce semnificativ șansele de existență. Prin urmare, acest subiect este mai relevant decât oricând.
Mulți oameni văd poziția darwiniană despre lupta pentru existență ca o luptă acerbă pentru mijloacele de subzistență în rândul animalelor aparținând aceleiași specii, ca trăsătură caracteristică predominantă a luptei pentru viață, ca principalul factor al evoluției. Cu toate acestea, în natură există multe exemple de asistență reciprocă și asistență reciprocă a animalelor. Și acest factor în evoluție, desigur, joacă un rol imens. Conceptul de "ajutor reciproc" este opusul noțiunii de concurență (confruntare, conflict) și reprezintă cu el două părți ale aceluiași fenomen. Unul dintre mijloacele importante de a asigura cooperarea este unificarea oamenilor (și a animalelor) în genuri, triburi și uniuni tribale pentru o supraviețuire și dezvoltare mai reușite și mai eficiente (adică pentru a face față amenințărilor).
animale reciproce din cadrul speciilor și între celălalt (deși într-o măsură mai mică) este văzut clar pe setul de exemple: bizoni turma cu lupi atac devine un cerc, astfel protejate în mod fiabil de pradatori. Căprioarele unice se adună în multe cirezi dintr-un vast teritoriu pentru a trece râul împreună în cel mai îngust loc. Insectele publice: furnicile, albinele, termitele construiesc împreună o locuință, extrag alimente, se protejează de dușmani, educă pușii. Vulturul cu coadă albă și vulturii se învecinează aproape unul de celălalt, iar descoperirile celor căzuți, pe care le mănâncă, se comunică unii cu alții și se adună în jurul cadavrului în pachete imense. În cazul macaralelor, pachetul se hrănește mereu sub supravegherea gardienilor și, dacă este necesar, sunt trimiși mai mulți cercetași pentru a afla dacă pericolul a rămas acolo unde a fost recent.
Rolul extraordinar jucat de asistența reciprocă și sprijinul reciproc în evoluția lumii animale, am considerat că acum trebuie să aruncăm o privire asupra rolului jucat de aceiași factori în evoluția omenirii.
Persoanele de peșteră, care existau la începutul omenirii, trăiau destul de complexe, pline de lipsuri și primejdii de viață într-o societate în care toată lumea era în primul rând îngrijorată de sine. De multe ori și de mult timp, omul din peșteră trebuia să moară de foame. Dar când a reușit să omoare prada bogată, a mâncat-o cu lăcomie sălbatică, uitând de nevoia de a lăsa ceva pentru o "zi ploioasă". Au trecut multe mii de ani înainte ca oamenii din vechime au ajuns să ne dăm seama că nu ar trebui să se bazeze pe noroc în vânătoarea și mila naturii și, prin urmare, a început să colecteze resturile de mâncare în magazin, nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru ceilalți membri ai tribului. Probabil, în acest stadiu al dezvoltării omenirii, a apărut un astfel de concept de asistență reciprocă.
Scopul formării este team building-ul și construirea unei echipe de lucru eficiente. Sesiunile de formare au fost realizate cu câteva exerciții, cum ar fi „schimbat locurile“, „lucruri bune-rele,“ Beautiful Garden „“ Imaginea de pe spate „“ Find, atingeți „“ Puzzle „“ movile „“ bile " și altele.
Cu ajutorul acestor exerciții, adolescenții au învățat și au dezvoltat următoarele abilități și abilități:
- bunăvoința, interesul și capacitatea de a construi încredere între ele; emotional empathize cu un coleg de clasă,
- să coopereze și să acționeze împreună;
- să-și coordoneze acțiunile cu ceilalți și să-și rezolve împreună sarcinile,
- rezolvarea situațiilor de conflict.
Toate acestea au contribuit la apropierea copiilor și la dezvoltarea sentimentului "Noi" în echipa copiilor.
Una dintre cele mai importante sarcină psihologică și pedagogică este apoi să învețe pe copii cum să construiască relații în comunitate și pentru a rezista presiunii, cum să înțeleagă cealaltă persoană, în cursul conversației, este important să fie în măsură să transmită gândurile și sentimentele interlocutorului. Astfel, se formează competența comunicativă a adolescenților, iar coeziunea grupului se dezvoltă dinamic pe baza sa.
În timpul executării sarcinilor a fost posibilă observarea manifestării inițiativei fiecăruia (cu excepția unora), alocarea mai mult sau mai puțin activă și utilă societății (în această situație) a indivizilor. Mai ales în timpul căutarea „în ordinea vârstei descrescătoare“, în cazul în care era imposibil să se folosească limba vorbită și „să traverseze lacul,“ ai putea vedea dorința fiecărui individ (cu excepția unora) asista și de a ajuta face treaba, adică. E. Fenomenul de ajutor reciproc ( Figura 1.)
Fig. 1. Realizarea cursului "Dezvoltarea coeziunii colective școlare"
Rezumând și care sintetizează rezultatele lucrării, putem concluziona că natura luptei reciprocă și a fuzionat între plante și animale lupta creează sprijin reciproc, ajutor reciproc devine un instrument de luptă. Aceasta este dialectica specifică a naturii.
Asistența reciprocă este o lege la fel de naturală ca o luptă reciprocă; dar pentru dezvoltarea progresivă a speciei prima este incomparabil mai importantă decât a doua.
