Acasă | Despre noi | feedback-ul
O linie separată de cercetare de lider este un set de teorii bazate pe noțiunea de conducere ca o funcție de grup. În cadrul acestor teorii, liderul este înțeles ca o persoană într-o măsură mai mare decât toți ceilalți membri ai grupului, satisfăcându-i așteptările și respectând în mod consecvent normele și valorile adoptate în ea. Spre deosebire de susținătorii teoriei "trăsăturilor de conducere", adepții acestui grup de teorii consideră că orice persoană care ocupă un loc adecvat în sistemul de interacțiuni interpersonale poate deveni un lider.
Să luăm în considerare două concepte teoretice. Unul explică mecanismul de apariție a conducerii în procesul evoluției grupului, dezvoltarea acestuia în timp. Al doilea demonstrează influența nivelului de maturitate al grupului și a statului său corespunzător asupra necesității unui anumit stil de comportament de conducere.
Influența nivelului de maturitate al grupului și a statului său corespunzător asupra necesității unui anumit stil de comportament de conducere. Ca exemplu, să luăm în considerare teoria lui A.V. Petrovsky. Nivelul de maturitate al grupului este luat în considerare în funcție de două criterii:
b) natura activităților desfășurate de grup (care vizează nevoile mediului - organizații, alte grupuri, consumatori, care vizează interese de grup îngust).
În consecință, se disting cinci tipuri de grupuri.
OV este o activitate care nu aduce beneficii societății sau creează obstacole în calea dezvoltării progresive.
OS - optimalitatea relațiilor interpersonale într-un grup.
Fig. Etape și tipuri de grupuri
Luați în considerare evoluția conducerii, în funcție de vârsta grupului, adică modul în care se formează conducerea ca dinamică, dezvoltarea grupului. Vom baza pe cercetarea lui Edgar Shane - profesor la departamentul de management al Institutului de Tehnologie din Massachusetts (SUA).
În formele de conducere (subiectul următor) vom vorbi despre conducerea transformatoare. Problema evoluției grupului și dezvoltarea conducerii ne permite de asemenea să înțelegem conducerea transformatoare. Prin urmare, aici vom da o definiție a transformării conducerii, iar apoi în alt subiect, o să o analizăm în detaliu.
Conducerea transformatoare este liderul de grup, care asigură dinamica schimbărilor de evenimente și obligații împreună cu grupul în direcția indicată de lider. Conducerea transformatoare este strâns legată de depășirea, gestionarea activă a evoluției grupului. În funcție de stadiul grupului, caracterul conducerii se formează și se schimbă.
Stadiul fundației și începutul dezvoltării. În prima etapă a activităților grupului, principalul impuls pentru dezvoltarea sa este stabilit de fondatorii (fondatorii) acestui grup. Ideile lor despre afaceri, locul grupului pe piață, sensul stabilirii acestui grup sunt de o importanță decisivă. În această etapă, accentul se pune pe găsirea de lideri pentru acest grup.
Membrii grupului urmează în mod firesc pe cei care sunt mai puternici decât ei înșiși. Ei urmează aceia ale căror abilități de leadership recunosc și sunt mai mult decât proprii lor. Interacționându-se între ei, oamenii din grup se evaluează reciproc. Identificați aceia dintre aceștia care pretind conducere.
Membrii grupului fac mai întâi tentative de încercare pentru a controla ceea ce se întâmplă în diferite direcții. În procesul de comunicare, cei mai puternici lideri sunt recunoscuți. Și alții îi urmează.
Așa cum "pescarul vede pescarul de departe", liderul potențial recunoaște repede calitățile conducătorului (sau absența lor) de la ceilalți și le recunoaște dacă el însuși recunoaște. După un timp, alegerea liderului grupului vine și toți membrii grupului încep să-l urmeze.
Oamenii vin la decizii rapide de a urma lideri mai puternici, cel mai probabil în condiții extreme când vine vorba de supraviețuire, grupului însuși. Cel mai clar, astfel de decizii se manifestă în grupuri sportive, când echipele își aleg căpitanul. În afaceri, vorbim despre lideri informali în acest caz. Sarcina fondatorilor este să se asigure că liderul grupului este și el lider.
Într-un mediu extern relativ stabil, conducerea în stadiul de dezvoltare timpurie a grupului urmează o cale evolutivă, adică separarea treptată a liderilor.
Am vorbit despre faptul că atributul obligatoriu al conducerii este prezența adepților. Nu există nici un urmaș - nu există lider. În același timp, nu toți angajații pot deveni urmași ai unei anumite persoane care ocupă o poziție de conducere. Dar dacă cei care nu se alătură adepților nu devin astfel de mult timp, atunci trei variante ale evenimentelor:
1. pot pierde aparținând acestui grup (părăsesc acest grup independent sau sub presiunea adepților);
2. Luați statutul de persoane izolate;
3. Să vă împărțiți și să formați comunitatea cu liderul tău;
4. să câștige propria conducere sau să activeze procesele de schimbare a liderului (dar acest lucru este foarte dificil, deoarece este necesar să discrediteze liderul și să convingă majoritatea membrilor grupului)
Dacă o parte semnificativă a grupului nu se identifică ca un urmaș, atunci liderul își poate pierde poziția.
Vârsta medie a grupului. Această etapă are loc după trei până la cinci ani de existență a grupului (unitate, organizație ca întreg). Impulsul de a avansa grupul de aici este cel mai adesea dat de liderul său determinat. Pentru a controla nava, trebuie să se miște, cel puțin. Deci, în afaceri. Pentru a stabili direcția, mai întâi este necesar să setați grupul în mișcare și chiar să îl pregătiți mai bine pentru un impuls puternic (motivația pentru mișcare). Esența transformării conducerii se manifestă tocmai prin acordarea acestui impuls mișcării direcționate a membrilor grupului. Atenția se concentrează asupra implementării abilităților inovatoare, antreprenoriale ale întregului grup. În grupul de vârstă mijlocie astfel de abilități au fost deja formate, iar liderul trebuie să creeze condiții pentru implementarea lor. Datorită atmosferei unei defalcări a transformării, liderii înșiși arată mai bine decât ei. Impulsul ajută adepții să acționeze mai bine decât pot în condiții de stagnare, iar acest lucru influențează pozitiv imaginea conducătorului.
Cu toate acestea, nu orice activitate activă este adecvată pentru avansarea spre obiectiv. Prioritatea este necesară pentru obiectivitatea grupului. Abilitatea liderului de a prioritiza este extrem de importantă. Principiul prioritar ajută la găsirea vectorului său de dezvoltare într-un mediu extern dinamic. De fapt, vorbim de principiul lui Wilfredo Pareto (1848 - 1923), un economist italian-economist, care încerca să fundamenteze matematic interdependența problemelor economice. Ideea principală a principiului Pareto este după cum urmează: Din toți factorii care asigură succesul, trebuie găsiți numai 20% dintre cele mai importante, astfel încât ulterior să dea 80% din succes. Este necesar să se aleagă prioritățile și să se concentreze eforturile. De exemplu, dacă sunteți un lider al unui grup de 10 persoane, atunci trebuie să decideți asupra celor mai buni dintre ei și să le acordați 80% din timpul acordat. Dacă ați caracterizat activitățile dvs., ați compilat o listă cu zece dintre acestea în ordinea descrescătoare a importanței, atunci cele două puncte de prioritate maximă vor da 80% succes, iar restul opt - doar 20%.
Un lider cu experiență știe că, dacă un angajat poate să-și îndeplinească sarcina cu 80% în comparație cu el, atunci el atribuie cu îndrăzneală această sarcină unui astfel de angajat. Și dacă nu există astfel de angajați, liderul va aduce nivelul necesar celor mai potriviți membri ai grupului, pentru că întotdeauna oferă un profit.
Setul de mecanisme de schimbare și de conducere în această etapă a dezvoltării grupului se extinde. Noi mecanisme ar trebui utilizate în combinație cu principiile și mecanismele comune de schimbare. Instrumentele de leadership ale grupului bazate pe consens, integrare internă și cultură organizațională sunt folosite mai activ aici, precum și prin dezvoltarea personalului și, mai ales, a dezvoltării organizaționale. Acest lucru este în conducerea strategică.
Etapa maturității sau posibila dezintegrare a grupului vine ca un proces natural de completare a ciclului său de viață. În această etapă, schimbările necesare pentru supraviețuirea grupului pot fi percepute ca o povară. Acest lucru se datorează faptului că oamenii sunt conștienți de uzura și dispariția naturală, de exemplu, a ceea ce creează grupuri, piețe de consum, vânzări, oportunități limitate de extindere a serviciilor. oportunități și limitări ale acestei organizații.
Pentru stadiul maturității grupului, există anumite trăsături specifice ale conducerii care își pot pierde sau schimba caracterul transformator. Aplicarea unor noi strategii de schimbare poate crește nivelul de anxietate și disconfort, perturba ideile stabilite despre un climat psihologic favorabil și o satisfacție profesională. În acest stadiu, există: introducerea de noi lideri, schimbarea liderilor, conducerea anticriză, gestionarea conflictelor globale de grup de natură sistemică,
Astfel, conducerea în fiecare etapă a dezvoltării grupului are caracteristici. La etapa de creare a grupului și la începutul dezvoltării acestuia, se formează potențialul, competența și sarcinile sale. Liderii extind zonele de influență ale grupului și își modelează stilul de lucru. La etapa de vârstă mijlocie, cel mai important obiectiv strategic al conducerii este căutarea unor persoane care au nevoie de transformare ca activități economice (piață, produs, tehnologie) și conducere (lider, grup, sarcină, situație, urmași). În acest timp, liderii au un număr semnificativ de pârghii de transformare și învață activ să le folosească. În stadiul de maturitate, conducerea poate fi provocată și schimbată prin activități intense și ajustări ale stilului de conducere.
Subiect: Forme de conducere
Principalele tendințe ale dezvoltării conducerii în stadiul actual:
1. Trecerea de la conducere, axată pe menținerea stabilității și ordinii, la conducerea în condiții de schimbări special organizate, provocate de haos și criză. Adică relevanța conducerii în situații de criză, conducerea în inovare și haos, care se reflectă în ideea leadershipului transformațional.
2. Tranziția de la conducere într-un singur grup, în cadrul unui singur interes și obiectiv al conducerii în rândul diferitor persoane cu diferite interese și obiective conflictuale și conflictuale. Consecință: scăderea relevanței conducerii managerului care apără interesele grupului său, importanța crescândă a conducerii de mediere, inclusiv în conflicte, în diferite grupuri.
3. Trecerea de la conducere individuală, în care una sau mai multe persoane sunt pentru un grup, o conducere colectivă, comună, atunci când toți membrii echipei - lideri în domeniile lor, relevanța unei probleme foarte complexe de formare și de gestionare a unui lider de echipă. Schimbați rolul liderului cu Leader-Leader (Leader) sau Leader-Hero la Leader modest sau Partener Leader în mediul liderilor puternici. Relevanța conducerii comune, prin încredere și parteneriat. Leadershipul este acela de a crea condițiile pentru dezvoltarea altor lideri și de a deveni unul dintre mulți.
4. Extinderea spectrului de forme de manifestare a conducerii, tipurile acesteia, creșterea relevanței unor astfel de tipuri ca conducerea emoțională, comandarea, inspirarea etc.
În momentul de față devine evident că conducerea poate fi realizată în diferite forme și cu diferite variante ale consecințelor ei.
Generalizați formele de conducere care au fost revizuite și completate în conformitate cu prevederile teoriilor conducerii.