reveniți la raportul REP
· Facilitarea formării opiniilor teoretice ale profesorilor cu privire la posibilitățile și condițiile de utilizare a abordării sistemice în socializarea studenților;
· Definirea căilor și metodelor de mastering a tehnologiilor de proiectare și de creare a sistemului educațional de socializare a studenților;
· Implicarea participanților la consiliul cadrelor didactice în activități productive active, cooperare.
· Dezvoltarea abilităților activității colective de căutare-creativă a cadrelor didactice.
· Includerea tuturor participanților la procesul educațional în implementarea sarcinii de formare a unui absolvent ca persoană competentă capabilă de auto-realizare
Forme de lucru: "copacul așteptărilor", discuții reglementate, lucrul în micro-grupuri.
Cu toate acestea, situația copiilor este acum alarmantă ...
Aceleași "victime" ale socializării sunt acelea care, în relațiile lor cu oamenii, nu se pot adapta la normele relațiilor dintre un grup de oameni și societate în ansamblu.
În prezent, situația copiilor și adolescenților cu nerabdare: dezangajarea din educația părinților,, lipsa unei locuințe, orfan problema ocupării forței de muncă, proliferarea alcoolismului copil, dependenta de droguri, crima ...
A devenit evident că putem rezolva problema care a apărut numai în integrarea programată a eforturilor familiei, școlii și instituțiilor publice.
Înainte de a ne continua munca, vă voi da câteva concepte pe această temă, astfel încât va fi mai ușor să lucrăm.
Viața publică a școlii - activitățile diferitelor asociații ale copiilor în cadrul școlii, club, activități de cerc, interacțiunea copiilor, profesori, părinți în procesul de pregătire și implementare a evenimentelor școlare.
Cooperarea - relațiile care au apărut în procesul de activitate comună a adulților și copiilor, care stau la baza dezvoltării tuturor participanților la activitate.
Proiectele sunt componente structurale ale depozitului de deșeuri, unde se implementează proiecte inovatoare specifice.
Proiectul de inovare - un sistem de obiective și programe pentru a le atinge interdependente, este un complex de cercetare, predare, cercetare și măsuri experimentale, industriale, instituționale și alte organizate în mod adecvat (de resurse legate, termenii și executori), conceput pentru kit-ul documentația de proiect și furnizarea soluționarea eficientă a unei probleme educaționale specifice (problemă), care conduce la inovare.
Această definiție a dvs. în raport cu criteriile dezvoltate în societate (și acceptată de această persoană), formarea individului și realizarea ulterioară a acestuia pe baza acestor criterii
Aceasta este o alegere conștientă a activității profesionale a unui individ pe baza autoevaluării calităților sale și în conformitate cu interesele și nevoile acestora, definindu-se cu respectarea criteriilor de profesionalism dezvoltate în societate.
Auto-determinarea implică conștientizarea copilului de ierarhia propriilor nevoi (ceea ce este cel mai important pentru mine) și realizarea propriilor capacități și limitări.
Socializarea se desfășoară prin următoarele mecanisme:
Tact - abilitatea unei persoane de a fi sensibilă la alte persoane;
· Tactfulness - incapacitatea unei persoane de a comunica cu alte persoane pentru a-și arăta respectul pentru nevoile și dorințele lor
Un profesor ca grădinar. Nu poate schimba tipul de lemn, dar poate și trebuie să-și îmbunătățească fructele din grădina sa. Ce doriți să vedeți roadele muncii și partenerilor dvs.?
În fiecare grup, continuați expresia:
Părinții studenților mei sunt ... ..
Scrieți așteptările dvs. pe aceste "mere" simbolice, plasați-le pe "copacul așteptărilor" și sunați rezultatul. (2 minute)
· Vom incepe cu parintii, pentru ca este cu familia inceperea cresterii individului.
· Colectivul pedagogic joacă un rol important în socializarea personalității elevilor. Ce credeți că ar trebui să fie?
Acum un student. Cum ai vrea să-l vezi?
Ce înțelegem prin socializare? Uitați-vă la definițiile propuse și alegeți cele care, în opinia dvs., până în prezent, sunt cele mai potrivite pentru sarcinile educaționale ale școlii și cerințele timpului.
Să rezumăm definițiile. Deci, cum înțelegem astăzi, ce este socializarea? (Citire)
În mod tradițional, mecanismele de socializare sunt clasificate după cum urmează:
· Tradițional (prin împrejurimi familiale și imediate);
· Instituțional (prin diverse instituții ale societății);
Stylized (prin subculturi);
· Interpersonale (prin persoane semnificative);
Reflexiv (prin experiență și conștientizare).
Avem o "pată de pietre pe care trebuie să o depășim, să găsim modalități de a rezolva aceste probleme".
• Verbale, reproductive și, cel mai important, bazate pe coerciție, predomină între metodele de predare;
· Copilul este lipsit de alegere, posibilitatea de a-și planifica activitățile.
Dar există și alți factori. Prin urmare, este necesar să se propună un nou sistem armonios de socializare a adolescenților în cadrul școlii, dar și din exterior.
Schimbările care au avut loc în ultimii ani în practicarea educației nu au lăsat nici o parte a cazului școlar neschimbate. Noile principii ale educației orientate spre personalitate, abordarea individuală, subiectivitatea în predare, piercing-ul lor, au cerut, în primul rând, noi metode de predare. Locul de conducere printre astfel de metode aparține astăzi metodei de proiecte.
În cadrul proiectului se înțelege un set de acțiuni organizate special de către profesor și studenții înșiși pentru a rezolva o problemă semnificativă pentru student; o metodă de proiecte - organizare de tehnologie a situațiilor educaționale în care studentul pune și rezolvă propriile probleme și activități de sprijin de tehnologie a unui student de rezolvare a problemelor independente.
Implementarea metodei proiectului este cea mai organică în raport cu caracteristicile psihologice și pedagogice ale epocii. câmp de auto-expansiune de învățare: prin comunicare, obținerea performanței produsului propriu și recunoașterea importanței sale, există o expansiune și o schimbare suficient de rapidă a intereselor și preferințelor, care promovează auto-determinare și socializarea copilului.
Motto-ul proiectului poate fi cuvintele lui D. Dewey: "O școală bună este bună,
O școală inteligentă este minunată, dar trebuie să fie un copil
pregătit pentru viață ".
Consiliul de experți va da o evaluare finală a performanțelor dvs. și va evalua activitatea micro-grupurilor.
Pentru a identifica idei și a crea proiecte pentru performanța optimă a liderilor de clasă în socializarea studenților, consiliul de experți anunță o competiție de proiecte pentru sistemele educaționale ale liderilor de clasă cu privire la socializarea elevilor.
Rezumând consiliul profesorilor, putem trage concluziile următoare:
Decizia consiliului pedagogic:
· La întâlnirea asociației metodice a liderilor de clasă pentru studierea aspectelor teoretice și tehnologice ale utilizării abordării sistemice în socializarea studenților.
· Dezvoltarea metodelor de diagnostic pedagogic pentru activitatea liderilor de clasă în ceea ce privește socializarea elevilor.
• Psiholog să studieze nivelul socializării elevilor în stadiul inițial.
· Crearea unui comitet organizatoric pentru organizarea unei competiții școlare de proiecte pentru activitățile educaționale ale liderilor de clasă cu privire la socializarea studenților.
Vă mulțumesc tuturor pentru munca productivă, și doresc succes în activitatea de creație și amintiți-vă cuvintele lui H. Spencer, cunoașterea legii vieții este mult mai importantă decât multe alte cunoștințe, și cunoștințe, care ne conduce dreptul la auto-îmbunătățire, au o importanță fundamentală a cunoașterii.
