Eșec școlar și modalități de depășire a acesteia
Indiferent cât de talentat era profesorul, el avea cu siguranță studenți. Uneori ni se pare că această problemă ne privește doar pe profesori. Dar, de fapt, nu există un singur copil sanatos din punct de vedere mental care ar dori să învețe prost. Toți copiii care traversează pragul școlii de către elevii de prim rang vor să devină "studenți buni și să învețe de la un cinci". Și când apar primele două, în primul rând dorința de a învăța dispare, apoi apare absența și, în sfârșit, ajungem la un copil "dificil".
În practica mea, de asemenea, există studenți fără succes, așa că am încercat să sistematizăm motivele eșecului școlar și să ofer recomandări.
O mulțime de subiecte din studiul biologiei și chimiei sunt divorțate de la viață. Trebuie să încercăm să adăugăm obiectivele vieții la obiectivele de învățare, iar copiii trebuie să știe scopul studiului. În munca mea încerc să reduc numărul de metode verbale și să subliniez acțiunile practice, să consolidez interacțiunea "elevului-elev".
Lucrul cu copii necesită multe costuri emoționale. Resursele emoționale sunt epuizate, iar corpul dezvoltă protecție. Ca o recomandare, aș dori să vă propun să păstrați la curent ideile noi, folosind aceleași materiale an de an, ducând la plictiseală și devastare, schimbând planurile de lecție și sarcini - acest lucru va susține interesul în predare. Dar, în același timp, planurile de pauză pentru odihnă, pauzele pentru prânz nu se dedică verificării notebook-urilor sau pregătirii pentru cursuri. Comunicați cu colegii (inclusiv, și practic), schimbul de idei și de noi cunoștințe.
Profesorii nu consideră adesea un copil talentat care are nevoie de o abordare individuală, se crede că trebuie să aibă o motivație ridicată. Cu toate acestea, un copil talentat poate fi negativ în ceea ce privește școala. De aceea, mai presus de toate, tratați talentul calm și constructiv. Încearcă să-i dezvolți sarcini individuale. Dar nu cereți copilului să fie un elev excelent în toate disciplinele.
Din motive fiziologice ar trebui să se atribuie stânga, hiperactivitatea și sindromul astenic.
Copiii care scriu cu brațul stâng sunt mai predispuși să aibă scrierii de mână, tremor, erori optice, viteză redusă și conectivitate mai slabă. Copiii sunt extrem de emoționali. Prin urmare, de la acești copii, nu se poate cere o scrisoare înclinată, o scrisoare neîncetată.
ADHD - tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție - acest diagnostic medical poate fi făcut numai de către un medic. Copilul are probleme de memorie, neliniște, multe mișcări inutile; atenția scăzută, instabilitatea emoțională, impulsivitatea în acțiuni. Din păcate, există mai mulți copii în fiecare an. În acest caz, medicii au nevoie de ajutor și, desigur, de sprijin pentru familie.
Sindromul astenic este o stare de slăbiciune neuropsihiatrică, epuizare rapidă, oboseală, incapacitate de stres prelungit. Nivelul dezvoltării biologice adesea nu coincide cu calendarul. Astfel de copii se îmbolnăvesc adesea, lipsesc multe lecții. De obicei, părinții suprasolicite astfel de studenți, restricționează contactele cu alți copii. În lucrul cu astfel de studenți, încerc să ridic nivelul pretențiilor, stima de sine. Eu ofer misiuni, să fie simple, dar copilul o face singur.
Desigur, este mai ușor să renunți la un copil fără succes cu mâna, dar să-i oferim încă o șansă să se alăture comunității noastre școlare.