Tatiana Kiryushatova
Cum apar basmele.
În ultima zi am scris niște basme. unul după altul, unul după altul.
Am decis să le combinam cu numele comun "Herbal Tales".
Voiam să le scriu? Nu, nu am intenționat, nu am planificat și așa mai departe.
Ce ma inspirat? Nu mă cunosc. Doar recent, în grupul meu, „Tales of populare păpuși“ pe care le-am creat pe site-ul Vkontakte, un pic povesti despre rostopasca. despre disputa, pe tema acestei plante otrăvitoare sau nu, disputa apoi a escaladat treptat într-o dispută despre „dacă critica scriitor nevoie?“, dar asta e altă poveste.
Și în procesul acestei dispute, m-am gândit să scriu niște basme despre plantele medicinale. Doar a strălucit, a alunecat.
Și, literalmente, a doua zi, m-am așezat deja pentru un nou basm. apoi pentru al doilea, pentru al treilea.
Poveștile vin și vin.
Mă duc în stradă, merg la serviciu sau la magazin. Și mi se pare că basmele mă urmăresc. Papadele galbene se rostogolesc, liliacul unui liliac se mișcă, se răspândesc peste țara uitării-nu. Se pare că basmele sunt peste tot. extindeți palma. Aici sunt foarte apropiați.
Și recent, Svetlana Bolshakova ma invitat să mă plimb în Parcul Alexander din Pușkin (Tsarskoe Selo).
Și cum să nu credeți aici în minuni?
Un parc uimitor, verde smarald, nu praf. Flori și iarbă, iarbă și flori.
Faceți o plimbare cu noi! Dintr-o dată, vei auzi și basme. care șoptesc iarba.
Nu le veți număra.
Și cine le-a inventat,
De parcă ar fi rupt
Din cer un cârlig,
Și au făcut o floare.
Asta e, dragi prieteni! Povești de peste și peste tot!
Raportul de fotografie "Soarele, care se ridică din nou în cer, lumina se trezește". Proiectul individual al copiilor "Flicker dă lumină vieții" Astăzi vreau să ofere o nouă publicație în care să vă familiarizați cu un proiect individual pentru copii. În cadrul proiectării și cercetării.Sinopsis activității educaționale în grupul de mijloc, „Magic Light“ Rezumatul activității educaționale în grupul de mijloc, „Magic Light“ a fost dezvoltat: profesorul Voronina Natalia Vladimirovna formă de muncă.
Dezvoltarea metodică a instituției educaționale preșcolare municipale "Grădina Adevărului" "Grădinița nr.2" Concurența evoluțiilor metodologice "Lumina Adevărului" Rezumat.
GCD „aer, apă și lumină“ Obiectiv: Dezvoltarea personalității copilului, calitățile mentale (senzație, percepție, memorie, limbaj, atenție, crește cunoștințele despre rolul apei și a aerului.