Scopul lecției: înțelegerea conceptului de "caritate" ca un postulat moral fundamental; începând, încurajând și îmbunătățind viața omului și a societății
Sarcini: arătați ce fel de caritate este diferită de prietenie; pentru a înțelege cine este numit vecin; arată modul în care o persoană ar trebui să trateze oamenii.
Tipul lecției: combinat folosind TIC
Condiții și concepte de bază: Mercy. Orientul Mijlociu. Dragoste. Cel căzut. Pomană.
Echipamente: instalatii multimedia
1. Lansarea organizatorică a lecției
2. Ancheta frontală a temelor
Învățător: Baieți, credeți că există o legătură între cuvintele "poruncă", "rezervă", "rezervat"?
- Ce creștini au un motiv special pentru a nu minți?
- De ce trebuie să depășim invidia? Ce vă ajută să vă luptați?
3. Postați tema lecției. Stabilirea obiectivelor. Motivația.
Profesor: Citiți epigrafa în lecția noastră:
Caritatea și compasiunea sunt principalele
repere, legate de viața sa, o persoană va fi capabilă să-și păstreze nu numai el însuși ca persoană, ci să recreeze Împărăția lui Dumnezeu pe pământ, lumea bună, frumusețea și dreptatea.
Sf. Ioan de Kronstadt
- Cum intelegi aceste cuvinte? (Răspunsurile copiilor)
- una din porunci spune: Slide 3: "Ferice de cei milostivi, căci ei vor avea milă"
Cei care sunt milostivi și plini de compasiune față de ceilalți oameni sunt numiți milostivi. Oamenii îndrăgostiți au o inimă bună și sunt întotdeauna gata să-i ajute pe cei care au nevoie ori de câte ori este posibil.
Alegeți cuvintele rădăcinilor pentru cuvântul "grațios".
Elevii aleg aceleași cuvinte rădăcinoase pentru cuvântul "milostiv" ("mila", "mila", "iertare", "iertare"),
- Unul dintre cuvintele pe care le-ați menționat este cuvântul "mila". Ești milostiv? De multe ori? Explicați-vă poziția de comportament milostiv sau neînsuflețit.
Încercați să formulați tema lecției. Băieți, tema lecției noastre este "Caritate și compasiune". Și de ce trebuie să știm?
- Și astăzi, în lecție, vom încerca să vedem adevăratul sens și semnificație a carității, să înțelegeți cine aveți nevoie pentru a arăta mila, să învățați cum să tratați oamenii.
4. Etapa principală a lecției
- Oamenii ortodocși au fost întotdeauna faimoși pentru calitățile sufletului ca mila și compasiunea. Acordați atenție cuvântului "co-suferință". Explicați-o. (Aceasta este o suferință comună, atunci când toată lumea suferă, adică divizează necazurile în jumătate).
- Credeți că dezastrul va fi mai mic dacă este împărțit cu ceilalți? (Răspunsuri).
- Ați avut astfel de situații? Formulează, ce fel de persoană poate fi numită compasiune? (Răspunsuri)
Să auzim ce ne spune Denis: (el a primit sarcina în prealabil) Un om plin de compasiune este numit cineva care va regreta într-un moment dificil, spune un cuvânt bun și simpatizează cu altul. Când cineva este nefericit și cineva este rău și dificil, o persoană plină de compasiune suferă și trăiește cu el, încearcă să-l mângâie, să-l liniștească și să-l ajute.
"Să ne uităm la cuvântul" mila ". Ce asociații aveți? (Grațios, Cel mai Grațios, milostiv, condescendent, alms, susținător, afectuos, binevoitor, plin de compasiune).
Profesor: Unul dintre cele mai frumoase cuvinte din lume este cuvântul îndurare. Vorbește despre o inimă care trăiește, îi iubește și îi milă. Dragostea este diferită. Poate fi bucuroasă. Când vă întâlniți pe cel iubit, fața vă luminează cu un zâmbet și fericire. Dar există dragoste cu o față plină de lacrimi. Acest lucru se întâmplă când întâlniți necazurile altcuiva. Mai exact, dragostea vă spune: necazul altcuiva nu se întâmplă! Acum un minut, acest om a fost chiar un străin pentru tine. Dar ați aflat despre durerea lui - și nu a putut rămâne indiferentă. Dacă îi vezi pe cei flămânzi, nu are nici un rost să-l evaluezi - "bun" sau "rău". Trebuie să-i hrăniți pe cei flămânzi pur și simplu pentru că este înfometat și nu pentru că este prietenul tău. Și dacă în viața reală existau astfel de oameni care au arătat adevărata caritate, a cărei sursă era o iubire neegoistă față de vecinul ei? Unul dintre cele mai izbitoare exemple este activitatea organizației internaționale a Crucii Roșii.
Elevii, după ce au ascultat pilda, răspund la întrebări:
- Imaginați-vă ce poate spune o persoană simplă atunci când părăsiți un hotel. (Răspunsuri)
- Ce ne învață parabola omului plin de compasiune?
- Cunoașteți cazuri din viața voastră asemănătoare cu această parabolă?
Învățător: fiecare dintre noi poate să semene semințele îndurării și compasiunii fie cu cuvânt, fie cu faptă. Și recolta va fi. În conformitate cu legea însămânțării și recoltării, ceea ce semănați, atunci veți culege.
Învățător: Odată ce Iisus Hristos a fost întrebat: care este cel mai important dintre multe porunci? El a spus: cel mai important lucru este dragostea pentru Dumnezeu și pentru om. "Iubiți pe aproapele vostru ca pe voi înșivă. Apoi i sa adresat o întrebare dificilă: "Și cine este vecinul meu?".
- De fapt, nu există nici o persoană care să nu iubească pe nimeni. Dar foarte mulți oameni spun: "Îmi plac cei care mă iubesc, adică familia mea și prietenii mei. Aceasta este aproape de mine (aproape). "
- Ce înseamnă expresia "ajutați vecinul"? (Răspunsuri)
"Într-adevăr, puteți învăța mila." În primul rând, o persoană trebuie să se forțeze să facă fapte bune, chiar dacă este greu sau nu este foarte foame. Și apoi mila va deveni familiară și naturală.
Vârstnicul Ambrose Optina a spus: "Dacă doriți să aveți dragoste, atunci faceți lucrările iubirii, deși la început fără dragoste".
Profesor: Ați întâlnit vreodată în viața reală acei oameni care au arătat o caritate adevărată a cărei sursă era o iubire neegoistă față de vecinul ei? (Unul dintre cele mai izbitoare exemple este activitatea organizației internaționale a Crucii Roșii).
Elevii răspund la întrebări:
- Care au fost primele surori ale carității în viața obișnuită?
"De ce au ajutat chiar soldații obișnuiți cu prețul propriilor lor vieți?"
Student (material pre-pregătit)
Multe surse de mila a celor douăzeci și douăzeci de ani în viața obișnuită erau doamne bogate, nobile, dar care știau să-i iubească și să-și arate milă vecinului. Slide 12
Și vecinul pentru ei era orice persoană care avea nevoie de ajutorul lor.
De exemplu, Ekaterina Mikhailovna Bakunina în tinerețe a fost o "fată de muslin", îi plăceau rochiile, dansurile, bilele. Iar când a început războiul din Crimeea, am decis să mă duc în față, ceea ce a fost foarte dificil. Pentru a se testa, a vizitat zilnic cele mai "rele" din spitalele din Moscova. Motto-ul ei de viață era: "Cu numele lui Dumnezeu - totul pentru oameni!"
Și frumoasa baroneasă Julia Vrevskaya a murit de tifos, pe care a contractat-o, având grijă de soldați bolnavi. Și-a continuat să-și facă datoria în timp ce încă mai avea putere.
Marea Ducesă Elizabeth Feodorovna, după moartea soțului ei, sa dedicat în întregime carității și a întemeiat mănăstirea Martha și Maria.
Reprezentanții Casei Regale au participat și la mișcarea surorilor mila. În timpul primului război mondial, împărăteasa Alexandra Feodorovna și cei patru mari prinți au devenit surori de milă, iar Palatul de Iarnă sa transformat într-un spital. Potrivit exemplului lor, mulți reprezentanți ai Casei de Romanov și-au investit fondurile personale în caritate.
5. Un elev citește (pregătit în avans) o poezie de SA Esenin "Pentru Împărăteasa Alexandra Feodorovna"
În lumina roșie, apusul soarelui este efervescent și spumos,
Birches alb arde în coroane.
Salută versurile mele despre tinerele prințese
Și blândețea este tânără în inimile lor afectuoase.
În cazul în care umbrele sunt agonie palidă și dureros,
Ei sunt cei care vor suferi pentru noi,
Mâinile întinse,
Binecuvântați-i în următoarea zi de viață.
Pe un alb alb, într-o strălucire strălucitoare de lumină,
Cel care vrea să se întoarcă este plâns ...
Și zidurile cutremurului infirmeric
Din milă, că pieptul le comprimă.
O tragere mai strânsă a mâinii invincibile
Acolo, în cazul în care durerea pune un sigiliu pe frunte.
Rugați-vă, Sf. Magdalena,
Pentru soarta lor.
Învățător: Unul dintre lucrurile de caritate este caritatea. Probabil știți acest cuvânt. Cum poți oferi caritate și ce include acest concept? (Răspunsurile copiilor)
Învățător: Hristos a spus: "Dă tuturor celor care te întreabă!" Și Sf. Dorotei a explicat: "Când ai dat milostenie, ai înmulțit cantitatea de bine din lume. Dar săracul căruia i-ai ajutat a primit doar o zecime din bunul produs de fapta ta bună. Restul bunului pe care l-ai adus. Din acest motiv, sufletul vostru a devenit mai strălucitor ".
Răspunsurile copiilor: Caritatea este o manifestare a dragostei pentru vecinul. Și trebuie să ne considerăm vecinii ca fiind fiecare persoană care are nevoie de ajutorul nostru și gata să-i ajute pe alții în necazuri. Caritatea poate și trebuie învățată, pentru că mai întâi trebuie să te forțezi să-i ajuți pe ceilalți și apoi va deveni un bun obicei al inimii tale.
Marele istoric rus V.Klyuchevsky a descris caritatea ca o întâlnire a două mâini. Unul exprimă cererea "pentru numele lui Hristos", cealaltă dă "în numele lui Hristos". Și este foarte dificil să se decidă care dintre aceste mâini este mai bună. Iar cel care a primit alimente știa pe cine să se roage. "Un cerșetor se hrănește pe cei bogați, iar un bogat salvează un cerșetor", au spus în vremurile vechi.
5. Lucrul cu proverbe la tabla:
Profesor: Băieți, puneți împreună începutul și sfârșitul proverbelor:
Îți amintești bine ... trăiește timp de două secole.
Bună faptă .... dar uitați răul.
Învățător: "Atâta timp cât trăiți, faceți bine, numai calea binelui - mântuirea sufletului" - spune înțelepciunea poporului.
- De ce un om aduce astăzi o altă persoană mai rea decât bine?
Răspunsurile copiilor: Probabil pentru că bunătatea este o stare de spirit atunci când o persoană poate să vină la ajutorul unei alte persoane, să dea sfaturi bune și uneori să regrete. Nu toată lumea este capabilă să simtă durerea altcuiva ca a lor.
Profesor: Băieți, ce ți-ai amintit cel mai mult astăzi la lecție?
- Ți-ai amintit de faptele tale caritabile față de alte persoane?
- Are o dorință de a deveni mai milostiv?
- Ce ai învățat astăzi în lecție?
Profesor: Vreau să cred că astăzi lecția noastră nu a fost un dar pentru noi toți. Și voi ați putea atinge sursele unei adevărate caritate, înțelegeți adevăratul ei înțeles. Și fiecare dintre voi va încerca să vă priviți din afară și să vă determinați atitudinea față de oameni și, poate, să o reconsiderați.
"Și aș vrea să termin lecția cu cuvintele Sfântului Ignatie Bryanchaninov:
"Pentru omul orb, pentru lepros, pentru mintea afectată, pentru copil, pentru criminal și pentru Neamuri, voi da omagiu, ca chipul lui Dumnezeu". Ce-ți pasă de slăbiciunile și slăbiciunile lor! Priviți-vă, ca să nu aveți lipsă de iubire ".
Întrebări și sarcini la pagina 45.
Vă mulțumesc tuturor pentru lecție, toate cele mai bune pentru tine! Fă bine pentru tine pentru binele!