Scrieți numele și prenumele în foaia de răspuns. Răspunsurile ar trebui plasate în celule ale căror numere corespund numărului de întrebări. Dacă se spune despre întrebare, nu-i place (din punctul tău de vedere) copilul. așezați într-o cușcă (-); dacă doriți - (+); Foarte mult este plăcut - (++). Dacă din orice motiv vă pierdeți răspunsul. lăsați această celulă nefolosită.
Fiecare întrebare începe cu cuvintele "Îți place ..."
- Pentru a rezolva sarcini logice și sarcini pe ingeniozitate.
- Citiți în mod independent (ascultați atunci când o citesc), basme, povești, romane.
- Să cânți, să jucați muzică.
- Să se angajeze în educația fizică.
- Joacă împreună cu alți copii într-o varietate de jocuri colective.
- Citiți (ascultați la citire) povestiri despre natură.
- Faceți ceva în bucătărie (spălați vasele, ajutați la prepararea alimentelor).
- Joacă-te cu un designer tehnic.
- Aflați limba, luați interes și folosiți noi cuvinte necunoscute.
- Desenați independent.
- Jucați sport, jocuri în aer liber.
- Duceți jocurile copiilor.
- Du-te în pădure, pe câmp, privește plantele, animalele, insectele.
- Du-te la magazin alimentar.
- Citiți (sau ascultați) cărți despre tehnologie, mașini, nave spațiale etc.
- Joaca jocuri cu cuvinte ghicitoare (nume de orașe, animale).
- Trimiteți în mod independent povești, povestiri, povestiri.
- Observați rutina zilnică, faceți exerciții dimineața.
- Vorbește cu oameni noi, necunoscuți.
- Să aibă grijă de un acvariu acasă, să conțină păsări, animale (pisici, câini etc.).
- Pentru a curăța cărțile, notebook-urile, jucăriile etc.
- Proiectați, desenați proiecte de aeronave, nave, etc.
- Familiarizați-vă cu istoria (vizitați muzeele istorice).
- Independent, fără a induce adulții, se angajează în diferite tipuri de creație artistică.
- Citiți (ascultați la citire) cărți despre sport, vizionați emisiuni TV de televiziune.
- Explicați ceva altor copii sau adulți (convingeți, argumentați, dovediți părerea lor).
- Să aibă grijă de animalele și plantele, să le ajute, să le trateze etc.
- Ajutarea adulților să facă curățenie în apartament (ștergeți praful, curățați podeaua etc.).
- Tratați-vă, faceți matematică la școală.
- Să se familiarizeze cu fenomenele sociale și evenimentele internaționale.
- Să participe la jocuri-dramatizări, la spectacole de spectacol.
- Faceți sport în secțiuni și cercuri.
- Ajutați-i pe alți oameni.
- Lucrați în grădină, în grădină, cresc plante.
- Ajutați-vă și coaseți, brodați, spălați-vă.
Întrebările sunt elaborate în conformitate cu împărțirea condiționată a înclinațiilor copilului în șapte sfere:
- matematică și inginerie;
- sfera umanitară;
- activitate artistică;
- cultura fizică și sport;
- interese de comunicare;
- naturii și științei naturii;
- munca la domiciliu, munca la domiciliu.
Contorizați numărul de plusuri și minusuri în verticală (plus și minus anulați reciproc). Dominația este locul în care există cel mai mare număr de plusuri. La însumarea rezultatelor și mai ales la formularea concluziilor, este necesară modificarea obiectivității subiecților. De asemenea, trebuie să se țină seama de faptul că într-un copil talentat, interesele în toate sferele pot fi exprimate la fel de bine; în timp ce la unii copii există uneori o lipsă de tendințe pronunțate; în acest caz este necesar să se vorbească despre un anumit tip de orientare a intereselor copilului.
Această tehnică nu este doar de diagnostic, ci poate contribui la rezolvarea problemelor corecționale și pedagogice; aceasta poate contribui la intensificarea lucrului cu părinții în această direcție, pentru a le împinge să exploreze interesele și înclinațiile copiilor lor, pentru a le da posibilitatea de a gândi cel puțin despre această provocare. Rezultatele obținute pot fi foarte utile ca un circuit de sprijin pentru observarea copiilor. De asemenea, este interesant să comparăm răspunsurile copiilor și părinților lor. Aceasta va crea o imagine mai obiectivă a direcției intereselor copilului și va identifica domenii de lucru corect cu copiii și părinții lor.
Forma testului de propensitate pentru copii
Numele, numele copilului ______________
Vârsta ______ Grup ______________
Instrucțiuni pentru părinți. Scrieți numele și prenumele în foaia de răspuns. Răspunsurile ar trebui plasate în celule ale căror numere corespund numărului de întrebări. Dacă ceea ce se spune despre întrebare nu vă place (din punctul dvs. de vedere) copilul, puneți-l într-o cușcă (-); dacă doriți (+); place foarte mult (++). Dacă dintr-un motiv pentru care vă pierdeți răspunsul, lăsați această celulă nefolosită.