Expresivitatea vorbirii sporește eficacitatea performanței: un discurs viu evocă interesul ascultătorilor, menține atenția subiectului conversației, afectează nu numai mintea, ci și sentimentele, imaginația ascultătorilor. Ce face discursul luminos și expresiv?
Ajuta-l pe vorbitor să-l facă tehnici artistice speciale emoționale și pline de imaginație, mijloace figurative și expresivă a limbajului, numite în mod tradițional tropi și cifre, precum și proverbe, zicători, expresii frazeologice, cuvinte cu aripi.
Cuvintele sunt numele obiectelor, fenomenelor, acțiunilor, adică tot ceea ce înconjoară o persoană. Cu toate acestea, cuvântul are o funcție estetică, nu poate doar să numească subiectul, acțiunea, calitatea, ci și să creeze o reprezentare figurativă a acestora.
Conceptul de figurativitate a unui cuvânt este legat de fenomenul polisemiei. Este cunoscut faptul că cuvântul, denumire doar unul dintre orice element considerat lipsit de ambiguitate (pavaj, trotuar, troleibuz, tramvai), și cuvinte pentru câteva elemente, fenomenele realității, - Valued. Polysemy reflectă într-o oarecare măsură acele relații complexe care există în realitate. Deci, dacă între obiectele detectate asemănare sau inerente în ele unele caracteristici comune ascunse, în cazul în care ocupă aceeași poziție în raport cu ceva, numele obiectului poate fi numit ambele. De exemplu: acul - coaserea, la un copac, la arici; chanterelle - animale și ciuperci; Stâncă flexibilă - om flexibil - minte flexibilă.
Primul înțeles, cu care cuvântul a apărut în limbaj, se numește direct, iar semnificația ulterioară - portabilă. Valorile directe sunt direct legate de anumite obiecte, numele cărora sunt. Valorile portabile, spre deosebire de cele directe, denotă fapte realiste nu direct, ci prin relația cu cele directe.
Cu conceptul de utilizare portabilă a cuvintelor sunt asociate cu asemenea mijloace artistice ca metaforă, metonymy, synecdoche, utilizate pe scară largă în discursuri oratorii, comunicare orală.
1. Metafora se bazează pe transferul numelui prin similitudine. Metaforele sunt formate pe baza personificare (apa curenta), reificare (nervi de oțel), distragerea (domeniul de activitate) etc. În rolul metaforei poate servi diferite părți de vorbire .. Un verb, substantiv, adjectiv. Destul de multe metafore sunt folosite în discursul de zi cu zi. Adesea auzim și spunem: plouă, orele de oțel, caracterul de fier, relațiile calde, vederile ascuțite. Cu toate acestea, aceste metafore au pierdut imaginile și au un caracter intern.
Metaforele ar trebui să fie originale, neobișnuite, să evocă asociațiile emoționale, să ajute la înțelegerea mai profundă, să prezinte un eveniment sau un fenomen. Un efect special este atins atunci când într-un discurs se întâlnește o semnificație directă și metaforică a unui cuvânt. De exemplu, următoarea frază pare interesantă: "Astăzi avem o aniversare tristă. Exact cu un an în urmă, orașul nostru a fost zdruncinat de un eveniment tragic: stația de cale ferată a fost distrusă de tren ". În această propoziție, verbul "șocat" are un înțeles direct ("să vă tremure, să se scuture, să fluctueze") și să fie portabil ("foarte agitat, faceți o impresie mare").
Cu toate acestea, utilizarea metaforelor, sensurile directe și portabile ale cuvintelor nu face întotdeauna artistic vorbire. Uneori vorbitorii se apucă de metafore. "O silabă prea strălucitoare," a scris Aristotel, "face ca personajele și gândurile să fie invizibile".
Abundența de metafore distrage atenția ascultătorilor din conținutul cuvântului, atenția publicului este concentrată pe forma de prezentare și nu pe conținut. Nu decora metaforele de vorbire și șablon. Odată luminoase și originale, și-au pierdut expresivitatea și emoționalitatea.
2. Metonimia, spre deosebire de metaforă, se bazează pe contiguitate. Dacă, cu o metaforă, două obiecte numite în mod identic, fenomenele trebuie să fie ceva asemănător unul cu celălalt, apoi cu metonimie două obiecte, fenomenele care au același nume trebuie să fie adiacente. Cuvântul adiacent în acest caz trebuie înțeles nu doar ca fiind învecinat, ci și mai larg - strâns legat unul de celălalt. Exemple de metonimie sunt folosirea cuvintelor de către public, clasă, școală, apartament, casă, plante pentru a se referi la oameni.
Destul de des în sens metonymic, se folosesc denumiri geografice. De exemplu, numele capitalului utilizat în sensul de „guvern“, „conducători“, „discuții între Londra și Washington“, „Paris este îngrijorat“, „Varșovia a decis“, etc. toponime indică, și oamenii care trăiesc în zonă .. . Deci, "Belarus" este sinonim cu combinația poporului din Belarus, "Ucraina" - poporul ucrainean.
3. sinecdocă - trasee, dintre care esența stă în ceea ce se numește în loc de întreaga porțiune, utilizată în loc de singular sau plural, invers, integral - Lieu în de o parte, plural - în loc de un singur.
Un exemplu de utilizare a synecdoche sunt emoționale, figurative, adânc în cuvinte de conținut MA. Sholokhov despre natura poporului rus. Folosind cuvântul om și numele lui Ivan, scriitorul înseamnă întregul popor:
„Simbolic Ivan rus - este aceasta: un bărbat îmbrăcat într-un palton gri, care, fără ezitare, a dat ultima bucată de pâine și față de treizeci de grame de zahăr orfan în zilele teribile ale copilului de război, un om care cu trupul său acoperit cu abnegație camarad, salvând-l de la anumite moartea unui om care, cu dinții încleștați, a suferit și va lua toate greutățile și necazurile, merge la fapta pentru țară. un nume bun, Ivan! "
4. Alegorie - imagine alegorică a unui concept abstract, cu ajutorul unei imagini specifice a vieții. Această metodă este deosebit de activă în babe și basme. Utilizarea imaginilor animale au luat în râs diverse vicii umane (lacomia, lasitatea, stealth, monotonie, ignoranta), faimosi bun corectitudine curaj. Alegoria vă permite să înțelegeți mai bine această idee sau acea idee a vorbitorului, să vă însufleți esența declarației, pentru a vizualiza mai bine subiectul conversației.
5. Comparație. Aceasta este o expresie figurativă, construită pe baza comparației a două obiecte sau state care au o caracteristică comună. Comparația presupune trei date:
- în primul rând, ceea ce este comparat ("subiect");
- în al doilea rând, cu ceea ce este comparat ("imagine");
- în al treilea rând, pe baza căruia unul este comparat cu celălalt ("semn").
Astfel, A.V. Lunacharsky, vorbind la Congresul tuturor profesorilor, a vorbit despre rolul științei în viața țării. Explicând ideea sa, el a recurs la o simplă și convingătoare pentru acea comparație de timp:
"Cum o clădire nu poate fi construită fără ciment, este imposibil să gestionăm un stat sau o afacere economică fără știință acum".
În acest exemplu, știința ("obiect") este comparată cu cimentul ("imagine"), fără care nu poate fi construită o clădire ("semn").
De exemplu, el a arătat rolul faptelor în știința IP. Pavlov, referindu-se la tinerii oameni de știință:
„Train-te pentru a arăta reținere și răbdare de studiu, compara, acumula fapte In mod ciudat aripa destul de o pasăre, niciodată nu s-ar putea să-l ridice la înălțimile, nu bazându-se pe fapte aer -... Este aerul de știință, fără fapte, nu poți decola .. Încercați să pătrundeți în misterul apariției lor, căutați cu perseverență legile care le guvernează ".
În prezentările orale, sunt adesea folosite comparații pentru a atrage atenția ascultătorilor asupra subiectului conversației. Pentru a face acest lucru, apelați la o comparație complexă și detaliată, permițând ascultătorului să înțeleagă mai bine problema acoperită, să se aprofundeze mai profund în subiectul conversației.
Concepțiile luminoase, expresive dau o vorbire o vizibilitate specială, imagini. O impresie destul de diferită se face prin comparații care, ca urmare a utilizării lor frecvente, și-au pierdut imaginile, s-au transformat în timbre de vorbire. Este puțin probabil ca cineva să provoace emoții pozitive astfel de expresii comune: "curajos ca un leu"; "Laș, ca un iepure"; "Reflectat, ca într-o oglindă"; "Treceți un fir roșu" și altele. Utilizarea comparației de dragul comparației trebuie de asemenea considerată un dezavantaj. Apoi discursul devine florid, întins artificial.
Epitetele ajută la redactarea mai precisă a unui portret al unei persoane, o figură istorică, un scriitor, un poet. Ele permit vorbitorului să-și exprime atitudinea emoțională față de subiectul discursului.
Ca și în cazul altor mijloace de expresivitate a vorbirii, nu se recomandă abuzul epitetelor, deoarece acest lucru poate duce la un discurs frumos în detrimentul clarității și clarității sale. Utile în acest sens pot fi sfaturile lui A.P. Cehov. Într-una din scrisorile sale el a notat:
Citirea corectorului, traversarea acolo unde este posibil, definițiile substantivelor și verbelor. Aveți atât de multe definiții încât este dificil pentru atenția cititorului să înțeleagă și este obosit. Este clar că, când scriu: "Omul sa așezat pe iarbă", acest lucru este de înțeles, pentru că este clar și nu întârzie atenția. Dimpotrivă, neudoboponyatno și prea grele pentru creier, daca as scrie: „Tall,, om îngust-chested înălțime medie, cu o barbă roșie așezat pe verde, pietonii deja șifonată iarbă; stătea liniștit, cu timiditate și înfricoșare. Aceasta nu se încadrează imediat în creier.
Lyudmila Aleksevna Vvedenskaya,
Doctor în filologie, profesor onorific al Universității din Federația Rusă (SFedU).