Încurajarea și pedepsirea copiilor
. Și marele strigă,
Fiul meu nu-mi spune să ating:
- Bătaia copiilor este inacceptabilă!
Sufletul meu doare.
(Și Barto "Bear-ignoramus")
Procesul de învățare nu poate fi construit doar pe încurajare, fără a folosi pedeapsa. Dar cât de corect se aplică "biciul" și "turta dulce" în educație? Să încercăm să înțelegem.
Trebuie să vă puteți stăpâni emoțiile cu măiestrie, pentru a menține copilul calm, demn și "competent din punct de vedere pedagogic". Dacă ați reușit, vă felicit pe drumul spre succes! De obicei, suntem de acord că Masha îndepărtează cărțile, notebook-urile, desenele ei (ocupă partea principală a camerei), jucăriile și eu sort lucrurile. Noi aspirăm unul câte unul. Dacă totul se desfășoară în conformitate cu un astfel de scenariu pașnic, rezultatul este excelent: curățenia și ordinea (pentru o perioadă scurtă de timp, firește). Dacă emoțiile mele izbucnesc ca un drăguț dintr-o sticlă, atunci comportamentul fiicei va fi "transversal", va fi imposibil să se obțină nimic. Astfel, cheia pentru rezolvarea acestei probleme este simplă - rezistența și calmul olimpic. Desigur, puteți folosi o tehnică interzisă, dar foarte eficientă. Când îi spun lui Masha că hârtia și haosul jucăriei vor fi fotografiate și trimise la școala publică, aceasta va acționa imediat și eficient. Camera se schimbă în câteva minute. Să nu pedagogice, dar dacă toate celelalte metode sunt depășite și nu funcționează?
Spre marele meu regret, tactica mea educațională, pe care am aplicat-o atunci când fiica mea avea încă 2-3 ani (explicații, explicații și discuții comune despre situații dificile), a încetat brusc să funcționeze. Anterior, multe probleme au fost rezolvate ușor și rapid, am fost o mamă fericită. În 6-7 ani comportamentul și psihicul copilului suferă modificări semnificative. Copilul își dă seama deja că se poate face mult și, încercând să obțină independența, necesită o atitudine adecvată față de sine.
Toate conflictele provin din lipsa de înțelegere a nevoilor și experiențelor copilului. Dacă ați făcut multe pentru un copil, protejându-l de dificultăți, atunci nu vă așteptați la o inițiativă din partea lui. "De ce nu-și poate lega șireturile?" - o mamă este indignată. Pentru că mama mea încă agită zahăr într-o ceașcă de ceai cu un copil de 10 ani! Cu cât copilul este mai puțin atras de afacerile interne, cu atât mai puțin are nevoie de el însuși să facă ceva. Cea mai obișnuită greșeală a mamelor este de a face totul singur, deoarece este mai rapid și mai convenabil. Neîncrederea în copil, în capacitatea sa îl determină sau o reacție pasivă sau protest. "Cum veți plăti pentru produsele în sine, nici măcar nu știți cum să numărați", spunem copilului. Unul va fi indignat și va face rău, celălalt va fi supărat și nu va mai încerca să ia măsuri independente. Trebuie să țineți cont întotdeauna că, cu cât este mai puternic caracterul copilului, cu atât mai înzestrat, cu încredere în sine și cu intenție, cu atât comunicarea va fi mai dificilă. Cu cât personalitatea este mai luminată, cu atât mai mult nu respectă normele și regulile publice.
Poate că, în educația unui copil, vă vor fi ajutate de recomandări simple, care sunt testate prin practică și într-adevăr funcționează. Deci, câteva reguli care trebuie respectate, pedepsind copilul.
Prietenul meu bun, care a obținut succes în afaceri, a spus mereu: "Doar nu folosiți o particulă la începutul conversației. nu "." Ea nu a spus niciodată: "Ai putea să rezolvi?", A spus: "Permiteți-mi, o voi face și așa și așa". Era formula ei de succes.
3. Alegeți tonul comentariilor. Ați observat că copilul reacționează diferit la aceeași expresie, vorbită de diferite intonații? Nu? Încearcă! Și veți fi foarte surprinși că, numai prin schimbarea tonului, puteți obține un rezultat pozitiv în comportament. Fiica mea spune adesea: "Mamă, vorbești strict! Spuneți: "Masha, faceți acest lucru și asta și asta" - și o voi face imediat! "Așa este.
5. Arătați previziuni. Mai degrabă decât certa copilul pentru culorile patate rochie sau pantaloni rupte, l poarte în funcție de condițiile meteorologice sau situații: la școală toți copiii care rulează în jurul valorii de peste tot de joc, nu este nevoie să te îmbraci copilul.
6. Nu insultați sau jigniți. Din copilărie îmi amintesc această frază: "Dacă o persoană continuă să spună că este un porc, atunci el bâlbâie". Nu agățați etichetele negative asupra copilului ( „Tu ești prost!“ „Ești timid“, „Ești slab“, „Tu porc“!!!) - este pentru viață!
7. Folosiți mesajul "i-message" în loc de "mesajul dvs.". Accentul trebuie pus nu pe personalitatea copilului, ci pe experiențele sale despre acțiunile sale. Cuvintele „Îmi pare rău că nu am sunat mătușa Natasha“ acționează asupra copilului mai bine decât „ești nechibzuit și fără inimă - niciodată nu se numească mătușa Natasha.“ Primul provoacă un sentiment de vinovăție și o dorință de a corecta eroarea, iar al doilea - protestul și resentimentele.
8. Nu juca în tăcere. Cea mai gravă pedeapsă din copilărie a fost tăcerea părinților ca răspuns la unele dintre abaterile noastre. Nu este nimic mai dăunător decât privarea unui mic copil de comunicare. În acest caz, copilul începe să nu se gândească la o faptă rea, ci că este respins de părinți, nu are nevoie de ei, nu-l mai iubesc. Aceasta este o pedeapsă destul de crudă. Mult mai periculos decât o palmă inofensivă asupra papalității.
Mai bine explicați copilului despre ce se înșeală, de ce sunteți supărați. Vorbeste intreaga situatie. Acest lucru face posibilă pierderea emoțiilor negative, mai degrabă decât acumularea lor în interior. Un copil care este pedepsit cu tăcere este în cea mai puternică tensiune și acest lucru va avea un efect mai rău asupra sănătății sale.
9. Elaborarea regulilor de conduită. Pentru a evita repetarea regulată a acelorași greșeli, elaborați regulile de comportament la domiciliu, la o vizită, pe stradă etc. Este mai bine să le scrieți și să lăsați copilul să deseneze imagini amuzante. De exemplu, oaspeții nu pot lua lucrurile altor persoane fără cerere, la domiciliu trebuie să vă curățați camera o dată pe săptămână etc.
10. Nu abuzați de amenințări. Amenințările sunt mult mai rele decât pedepsele reale, deoarece copilul este în așteptare. „Dacă acum nu fac o lecție, voi arunca masina ta (papusa)“, „Încearcă să nu mănânce supă - pour gulerul“ Aceasta este cu siguranță o modalitate eficientă de pedeapsă, dar numai pentru o perioadă scurtă de timp!.
Cercetările oamenilor de știință au arătat că nu numai în rândul adulților, ci și în rândul copiilor există trei grupuri distinse printr-o reacție la încurajare și pedeapsă în îndeplinirea sarcinilor intelectuale (lectură, scriere, numărare etc.). Primul grup (destul de obișnuit) sunt copiii care pot studia cu succes numai dacă există un stimulent din partea adulților, adică dacă vor lauda, atunci va fi un rezultat! Cel de-al doilea grup (și numeroși) sunt copiii care sunt capabili să-și îndeplinească sarcinile intelectuale numai în prezența cenzurii, adică, până când nu vă certați - nu faceți nimic. Și, în sfârșit, există cel mai mic grup de copii a căror activitate intelectuală nu depinde de disponibilitatea încurajării sau a pedepsei, deoarece au o nevoie internă de a învăța și de a învăța lucruri noi. Aceștia sunt copii care caută în mod independent răspunsuri la întrebări în enciclopedii sau pe Internet. Fără mementouri și convingeri, își fac temele într-un volum mai mare decât cel prescris.
Cred că este important ca orice părinte să știe din ce grup aparține copilul său, pentru a stimula în mod corespunzător interesul pentru învățare. Pentru aceasta, testarea nu este necesară. Ca o regulă, copiii încrezătoare în sine, cu un caracter puternic, trăsături de conducere, activă și întreprinzătoare, și necesită o expunere mai stricte decât copiii timizi, tearful și dependente emoțional. Amintiți-vă: cu cât copilul este mai sensibil din punct de vedere emoțional, cu atât este nevoie de mai multă încurajare și de laudă.
Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă că unii copii nu pot fi lăudați, iar altora le este interzis să se certe. Este necesar doar stabilirea corectă a priorităților.