Cursul de master - class:
Stimați colegi! Lasă-mă să te invit la o clasă de master, dar nu ca spectatori, ci participanți activi. Pentru a face acest lucru, vom începe să lucreze într-un grup de roluri. Organizator - organizează activitatea grupului
aplicații de umplere în plic - Secretar
Vorbitor - să-și exprime o opinie a grupului.
Membrii echipei Restul participanților activi Master - class.
Pe tabelele din fiecare echipă este un plic cu sarcini (anexa №1, №2, №3, №4), pe care o vom lucra pentru întreaga clasă de master și etapa finală - crearea modelului ECU.
Dragi colegi, vom merge într-o călătorie, „World of Knowledge“ Fiecare echipă va lucra la problemele de formare a activităților educaționale universale ca un tip de ECU și, în general,
Astăzi este foarte important să se echipeze acțiunile studențești în moduri care va ajuta să se dezvolte și să se îmbunătățească într-o societate în continuă schimbare (standarde de-a doua generație de GEF).
vom lucra la aceste sarcini, la o reuniune a clasei de master:
,1 să formuleze modalități de formare a acțiunilor educaționale universale;
2 Aflați pentru a identifica tipul de locuri de muncă și de a găsi ACU activitățile de învățare întregi universale;
3 pentru a crea condiții pentru participanții master - clasă;
4-aranja master-class de reflecție pentru a determina eficacitatea acestuia;
5 pentru a construi un model de ACU
Cursul de master - class:
Stimați colegi! Lasă-mă să te invit la o clasă de master, dar nu ca spectatori, ci participanți activi. Pentru a face acest lucru, vom începe să lucreze în grupuri cu roley.Organizator de distribuție - organizează activitatea grupului
aplicații de umplere în plic - Secretar
Vorbitor - să-și exprime o opinie a grupului.
Membrii echipei Restul participanților activi Master - class.
Pe tabelele din fiecare echipă este un plic cu sarcini (anexa №1, №2, №3, №4), pe care o vom lucra pentru întreaga clasă de master și etapa finală - crearea modelului ECU.
Dragi colegi, vom merge într-o călătorie, „World of Knowledge“ Fiecare echipă va lucra la problemele de formare a activităților educaționale universale ca un tip de ECU și, în general,
1. Situația problemei
Astăzi este foarte important să se echipeze acțiunile studențești în moduri care va ajuta să se dezvolte și să se îmbunătățească într-o societate în continuă schimbare (standarde de-a doua generație de GEF).
vom lucra la aceste sarcini, la o reuniune a clasei de master:
,1 să formuleze modalități de formare a acțiunilor educaționale universale;
2 Aflați pentru a identifica tipul de locuri de muncă și de a găsi ACU activitățile de învățare întregi universale;
3 pentru a crea condiții pentru participanții master - clasă;
4-aranja master-class de reflecție pentru a determina eficacitatea acestuia;
5 pentru a construi un model de ACU
- Precizați subiectul clasei de master.
- Articuleze scopul lor personală a fiecărui (începând cu cuvintele - am învățat azi ... am învățat azi ... ..și așa mai departe.).
2. Tipuri de ACU, care dă posesia lor studentului.
Așa că vom merge în lumea cunoașterii.
A învăța să identifice și să găsească ACU