piesa de teatru „Funky Monkey“
Scop. Dezvoltarea atenției, observarea, viteza de reactie, memorie.
Profesor. Imaginează-ți că ești o maimuță și să stea într-o cușcă la grădina zoologică. Unul dintre voi am ales rolul unui vizitator grădină zoologică. El va sta în centru și de a face o varietate de mișcări și gesturi. „Monkeys“ imita vizitatorul, doar repeta gesturile și mișcările sale. Cu schitalki selectat „vizitator“:
Razele de mai sus deasupra apei
Turnat ploaie torențială.
Și apoi spânzurat
Rockerul cer.
(M. Lopygina. Rainbow)
„vizitatorii“ în cursul jocului sa schimbat de mai multe ori.
De teatru joacă „povaryata“
Scop. Dezvoltarea atenției, observarea, viteza de reactie, memorie.
Apoi toți copiii stau într-un cerc - se obține prin „caserolă“ - și cântă un cântec (improvizație):
Gatiti repede putem supa sau supa
Și terci delicios de mai multe cereale,
salata Chop și un vinaigrette simplu,
Compot bucătar - asta este o cină plăcută.
Copiii oprit, iar comandantul (profesor), la rândul său, solicită ca el vrea să pună în oală. Recunoscut el însuși un copil intră în cerc. Atunci când toate „componente“ feluri de mâncare va fi în cerc, ceea ce duce oferte pentru a pregăti un alt fel de mâncare.
Joc de teatru „Ghici ce fac“
Scop. Dezvoltarea memoriei, imaginația copiilor.
Copiii stau într-un cerc. Fiecare copil ia o anumită postură și justifică-l:
- standuri cu o mână ridicată (a pus cartea pe raft, scoate o bucată de bomboane din bol în cabinet, atârnă un sacou, decora pomul de Crăciun, etc ...);
- în genunchi, mâinile și corpul sunt îndreptate înainte (în căutarea sub lingura de masa, vizionarea o omidă, hrana pentru animale pisica, podelele frecate, etc ...);
- ghemuite (uita-te la cupa rupt, desen cretă, etc ...);
- M-am aplecat în față (pentru a lega pantofii lui, ridica o batistă, luând de pe flori, etc.).
Educator ofera copiilor repete jocul „Ghici ce fac?“ În mișcare.
Copiii merg liber în jurul camerei muzică. De îndată ce se termină muzica, băieții nu mai luați anumite poziții, și apoi să le justifice (cules flori, aplecat în jos pentru a alege ciuperci și așa mai departe. D.).
piesa de teatru „fisher amator“
Scop. Dezvoltarea imaginație, o ureche pentru muzica, memorie, comunicare, capacitatea de a acționa cu obiecte imaginare.
1. Studiul "Amateur-pescuit."
2. Învățarea textului și melodia cântecului „pescarul amator“, socoteste. N. Starokadomsky mâncat. A. Barto.
Copiii stau într-o reclamă semicerc. Profesorul întreabă: „Cine este pescarului? (Un om căruia îi place să-și petreacă timpul liber pe lac, pe un râu pentru undiță.) Poetul Agniya Barto a scris poemul „amatorul-pescarul“ si compozitor Starokadomsky compus muzica la aceste cuvinte. Asculta melodia asta. "
Profesorul efectuează piesa „amator fisher“:
În dimineața ședinței pe lac
Așezat, fredona o melodie,
Un cântec fără cuvinte:
Iar bucuria de ea, și de tristețe,
Și el știe acest cântec