Distrasă și uituceală
Distragerea (distragere) de atenție - este o mișcare involuntară a focarului de la un obiect la altul. Ea OMS apare sub influența unor stimuli externi per persoană angajată în acest punct în orice activitate. Otvle-kaemost pot fi externe și interne. distragere externă are loc sub influența unor stimuli externi; în timp ce atenția voluntară devine involuntar. Naib-Lee obiecte care distrag atenția sau fenomene care apar în afara zapno și operează cu intensitate variabilă și frecvență. După cum sa spus, ca răspuns la acești stimuli o persoană pare a fi dificil să se estompeze orientarea reflex. În timpul lui elevii claselor studii-TION atât în sala de clasă și acasă ar trebui să fie eliminate obiecte și efecte, le distrage atenția de la activitatea lor de bază.
distractibilitatii internă se desfășoară sub influența emoțiilor puternice-Niemi, emoțiile străine, din cauza lipsei de interes și un sentiment de responsabilitate pentru această problemă, Koto-ochi este în prezent om ocupat. Student la în jos, și binevoitor, și de a reuși în școală, ar trebui să fie eliminate din viața lui să îl distragă de la lucru negativ experiențele sale :. Frica, furie, resentimente, un sentiment de demnitate jignită, etc. Educarea elevilor interes persistente și profundă în cunoaștere este, de asemenea, o condiție importantă pentru combaterea distractibilitate atenție.
Baza fiziologică a distractibilității externe atten-manie este o inducție negativă excitat Denia și inhibiției cauzate de iritatie rezidenților externi care nu au legătură cu figura-ness realizată. La un distractibilitate intern, obuslov-lennoy sentimente puternice sau dorințe, în cortexul cerebral există un accent puternic de excitație; cu ea nu se poate con supraveghea centrul mai slab, corespunzător obiectului Atten-mania; în conformitate cu legea de inducție negativă apare de frânare. În cazurile de distragerea interne din cauza lipsei de interes, aceasta se datorează supra-limită de decelerare, în curs de dezvoltare sub influența oboselii-Ner celule cu semnificație clinică de muncă monotonă plictisitoare.
Distragerea este incapacitatea omului-sunt concentrate în principal la ceva anume pentru o lungă perioadă de timp prima dată. Există două tipuri de distragere a atenției: imaginar și real.
Distragerea ca urmare a concentrației interne-IFPS nu provoacă mult rău cauzei, deși complică orientarea persoanei din lume. distragere a atenției reale mai rău. O persoană care suferă de această distragere a atenției ro-da, cu greu stabilește și deține o scădere-Manie arbitrar pe orice obiect sau acțiune. Pentru a face acest lucru, este nevoie de mult mai mult decât un om voință nescuturată. Randomly împrăștiate atenția fruntea-lea, este instabilă distractibilitate, ușor. Fiziologic Autentic distragere a atenției Nye, datorită puterii insuficiente în el-frânare. Excitația care rezultă din semnalele de vorbire de acțiune-em radiază cu ușurință, dar cu dificultate concen-Trier. Ca rezultat, în cortexul cerebral împrăștiate patru Lovek sunt leziuni instabile punte optime excite.
Motivele sunt variate atenție cu adevărat împrăștiate. Cunoștințele lor trebuie să fie profesor, nu pentru a consolida distragere a unor copii, și să-l lupta. Motivul autentic Ras seyannosti poate fi o tulburare comună a sistemului nervos (nevroză), anemie, boli nazofaringelui impiedicand fluxul de aer in plamani si, prin urmare, sărăcește alimentarea cu oxigen a celulelor creierului. Uneori, distragere a atenției este un rezultat al oboselii și surmenajul fizică și psihică, sentimente grele.
Unul dintre motive este adevărata distragere a atenției de re-bootabil o mulțime de creier de experiență. De aceea, nu ar trebui în timpul anului școlar de a trimite adesea copiii la un film, care-ATP, conduce la vizita, a permis sa ma uit la televizor în fiecare zi. Dispersia de interes poate duce, de asemenea, la o distragere a atenției autentice. Unii studenți sunt înregistrate imediat în care nu-ca cercuri, luând cărți de la mai multe biblioteci, interesați de sport, de colecție și alte lucruri, și în același timp, nu implicat în mod serios. O astfel de tulburare este pasionat de-TION întărește doar confuzie, stau în calea învățării. Motivul poate fi o distragere a atenției reală și educația necorespunzătoare a copilului, în familie: lipsa unui regim specific în tiyah SIT, divertisment a copilului, împlinirea tuturor său de la-Hotei, scutirea de taxe de muncă. Pre-plictisitor cedând că nu se trezește gândul nu afectează simțurile, nu necesită nici un efort de voință, - una dintre sursele de elevi uituceală.
1. În cele șase pătrate aranjate cercuri albe și negre. Vi se oferă un minut să-și amintească locația de puncte în fiecare dintre pătrate. Acum, închide cartea și să încerce să atragă un pătrat pe memorie și a prelua amplasarea punctelor în ele.
Pentru fiecare cerc plasat în mod corect, veți obține un punct. Dacă se colectează 35 de puncte, esti foarte atent.
2. Din cauza numărului de pești mici este acest pește mare? Spune-o dată, fără de numărare, și apoi verificați-vă.
3. Poți să mai puțin de un minut pentru a găsi o cutie care conține toate les pestki acest frumos buchet de trandafiri?
1. Kolominsky „Omul: Psihologia“ București „iluminare“ în 1986
2. "Psihologie generală (prelegeri)" costavitel I. E. Rogov. București „ñ“