De ce copiii finlandezi învață mai bine română
În Finlanda, mai mult de două mii de școli, în timp ce populația țării este aproximativ egal cu populația din Sankt-Petersburg. Pentru comparație: în St. Petersburg aproximativ opt școli.
Toți copiii din Finlanda primesc învățământul secundar gratuit. Conform legilor locale, un copil vine la școală rezidență - adică cel la care atașat casa lui. Acest sistem finlandez este similar cu limba română. Municipalitățile primesc subvenții de la bugetul de stat, suma depinde de numărul de copii care trăiesc în teritoriu. Prin urmare, înregistrați copilul la altă școală este aproape imposibil, pentru că avem nevoie de un motiv foarte bun.
Dar finlandezii și nu încercați să atașați copii la o altă școală (și în St. Petersburg doar părinții neglijente nu sunt chinuit de întrebarea - cum să-și trimită copiii la școală este mai bine). Acest sistem finlandez este semnificativ diferită de română, deoarece pur și simplu cele mai bune și mai proaste școli din Finlanda.
Agenția Națională Educație (NAO) din Finlanda cu lupte enorme pe care toate instituțiile din țară au primit aceeași calitate a educației. Finlandezii este cea mai importantă sarcină a educației ia în considerare.
Finlandezii spun că ei înșiși au fost surprinși de rezultatele PISA, și asigură că evaluările - nu este important.
- Noi nu suntem foarte preocupați de rezultatele PISA. Dar noi griji dacă observăm mari diferențe în calitatea educației între școli, - a declarat că „City 812“ Christina Volmar.
Finlandezii la această stare de lucruri este treptat obisnuit. Mulți oameni de azi într-adevăr cred că cea mai bună școală - cel care este mai aproape de casă. Ei învață toți copiii care locuiesc în vecinătate: și locale, și nu vorbesc migranților finlandezi și a copiilor cu handicap. Educația finlandeză atât de omenie și încet că până la vârsta de 13 ani toată școala primară în cele din urmă complet. Școala elementară în Suomi durează până în clasa a șaptea. Este normal pentru o finlandezii de relaxare.
Iepurași să învețe veverițe mai rău
Al doilea slogan principal al sistemului educațional finlandez - „Lipsa de stres.“ Acest lucru este demonstrat de ambasadorul Ministerului de Externe finlandez privind educația la export Marianne Huusko.
- Cautam modalitati de invatare pe care copiii nu experienta de stres, și având distracție la școală. Pentru noi cel mai important lucru - cât mai puțin posibil să se întindă studenților. Prin urmare, suntem reducerea numărului de lecții, teme și teste.
copiii finlandezi începe educația la vârsta de șapte ani, iar apoi să primească învățământul obligatoriu de nouă ani. Apoi, dacă se dorește, ei pot petrece un an suplimentar în 10 m (opțional) clasa - pentru a îmbunătăți marca. Aproximativ 70% dintre adolescenții din clasa a zecea - migranți.
În școala primară, în general, copiii nu fac estimări, iar subiecții sunt conduse de către un cadru didactic. mladsheklassniki pentru acasă nu se poate face. Copiii ar trebui să numai laude. Dojeni interzise. elevii apel rele rămase în urmă interzise. pedagogie finlandeză sfatuieste apel underachieving ce unele cuvinte inofensivi - cum ar fi „veverițe“ sau „iepuras“. Acest lucru nu este de a răni sau, așa cum psihologii finlandeze, „să nu stigmatiza“ copii. Examene în școli nu este văzut, nu există nici un examen, la toate. La sfârșitul adolescenți clasa a 9-a emis doar un certificat cu marcaje.
Cele mai multe dintre elevi după clasa a 9-a continua studiile la Liceul (analogic al liceului românesc, adică, 10-11) sau în școlile profesionale. Ca urmare, ei petrec la birou si termina 12-13 ani la 19-20 ani de studiu. Maturitate vine la ei, la optsprezece ani, astfel încât elevii de liceu sunt liberi să se căsătorească, se căsătorească și să dea naștere.
Singura dată când finlandeze studenții încă mai trebuie să ia examene - este după finalizarea a 12 ani de studiu.
Toată săptămâna transversală împletit
Părinții români, pentru prima dată, se confruntă cu o școală din Finlanda, de multe ori experiență șoc. impresiile lor comuna Catherine, mama lui Igor greder.
Catherine și soțul și fiul ei sa mutat recent la Helsinki de la St. Petersburg. Igor imediat sa dus la prima clasa de cea mai apropiată școală, cu toate că nici el, nici părinții lui nu vorbesc finlandeza.
Catherine spune că ordinele de oțel locale pentru testul ei mai mare.
- Calendar în înțelegerea noastră, nu doar afirmă: „Lectia 1“, „clasa 2“ și așa mai departe. Nu știam ce copilul a fost în școală și ceea ce va a doua zi, care va fi subiectul și că va trece. Uneori clasele dureaza de la 8 la 13 ore, uneori, de la 9 la 12 ore. Dintre subiecții este matematica, lectura, muzica, munca, educatie fizica si clasele religioase. Nu există manuale, cu excepția matematică și de lectură, nr. Eu întreb fiul ei: „Ce face în școală?“ - „împletit cruce.“ O dată pe săptămână au brodat și au cântat. Și săptămâna viitoare, dimpotrivă, a fost o matematică solidă, - spune Catherine.
Potrivit ei, a fost cel mai dificil de a pune sus cu lipsa unui program. Dar fiul era obișnuit cu ușurință. Pentru surprinderea ei, chiar ignorarea finlandez nu-l împiedica să studieze bine.
Catherine îi spune și soțul ei a fost chemat la școală:
- Ne așteptam la ceva teribil - părinții pur și simplu nu suna! Dar sa dovedit că o întâlnirile părinte-profesor în școlile finlandeze nu există. Profesorul vorbește cu părinții tete-a-tete fiecărui copil. Finlandezii pune două dintre aceste conversații pe an, și imigranți ca noi - trei.
Potrivit ei, niciodată părinții finlandezi ajuta puii lor de a face temele, să tutorilor de închiriere singur. Profesorii întrebați părinții nu se implice în educația copiilor lor. Și acest lucru este strict urmat.
Un profesor de la Helsinki, Tatiana Antilla a lucrat anterior ca profesor la Moscova. Ea predă acum limba română studenții finlandeză. Tatiana explică ce școala finlandeză, în opinia ei, este diferită de cea rusă.
elevii finlandezi dobândesc cunoștințe, în general, mai târziu, română colegii. De exemplu, tabele de multiplicare, care românul știu de inima deja în clasa a doua, finlandezii sunt predate de doi ani, în clasa a doua sunt ea doar cinci, restul sunt studiază în a treia.
Potrivit Tatyana Antilles, succesul educațional finlandez este format din două componente: interesante cărți și atmosfera din școală.
- Pentru copiii mei atunci când au fost în Finlanda, pedeapsa cea mai teribilă a fost, dacă spun: „Vrei să se comporte prost - mâine nu va merge la școală,“ În România, în cazul în care profesorul este bolnav, apoi - bang!
Anttila spune că, în ciuda multor ani de experiență, este încă atitudine surprinzător de copii de școală locale să învețe.
- Copiii nu shpargalyat nu prompt și nu ieftin. Ei au nici un sens colectiv. Un băiat a făcut într-un fel patuturi, dar colegii săi de clasă eliberat imediat. Pentru că el trebuie să - și toate - abordare responsabilă a procesului de învățare.
Potrivit Tatyana Olandeze, elevii finlandezi nu arată reciproc amprenta. Profesorul nu numește nivelul de studenți în public. Chiar și pentru a cere, „Cum să înveți“ este considerat indecent. Aceasta este o chestiune privată.
De ce Gulii profesori finlandezi nevoie
Concurența pentru facultățile cu profil pedagogic în universitățile din 10 persoane în loc. Aceasta este o profesie de prestigiu. Conform formării ONA de control principal, 90% dintre cadrele didactice finlandeze mulțumiți de locul lor de muncă și 60% simt că profesia lor este apreciata societate. profesorii finlandezi sunt mulțumiți de viață.
Surprinzător, în țara vecină, Suedia, statutul cadrelor didactice este o alta. Profesorii se consideră că există un eșec. Doar 5% dintre profesori suedezi cred că profesia lor este evaluată de către societate. De aceea, profesorii din școlile suedeze lipsea extrem de mult. Ei sunt recrutați în Finlanda, dar finlandezii au loc acolo și să fugă înapoi în patria lor.
Potrivit Saki Tuominen, compania a fost în măsură să colecteze aproximativ 700 de inovații din 135 de țări, printre care România - aproximativ o duzină. Dl Tuominen a spus că Hundred în discuțiile privind cooperarea cu două fonduri private din România (cu toate acestea, el a refuzat să le numim).
modelul cinel
Finlandezii cred că dreptul de a studia poate fi manca doar dreapta. Suomi a introdus primele mese calde gratuite din lume în școli în 1948. Astăzi, copiii din prodlenki primesc, de asemenea, gustări gratuite. Deși prodlenki - plătite.
elevii finlandezi nu numai pentru hrana animalelor, acestea explica despre alimente sănătoase de la grădiniță. Explicați, bazată pe „modelul cinel.“ Plate, potrivit finlandezii, să fie împărțită în patru părți: două dintre ele (adică poltarelki) ar trebui să ia legume, un sfert - carne, un alt sfert - o farfurie parte de carbohidrați.
Pe baza acestui principiu este meniu de prânz la studenți compilate. Corespondent al „orașului 812“ masa de prânz la cantina școlii finlandeză. Meniul a fost salata de legume (castraveți și ridichi), supa de legume piure, pâine cu margarină și băuturi - sucuri, lapte, budinca. Al doilea nu trebuia, dar era posibil să se ia o bucată de brânză. Pentru desert - fructe conservate. Școala a explicat că astăzi au o zi vegetariană. Vegetarianismul, în conformitate cu pedagogia finlandeză, „contribuie la dezvoltarea durabilă.“
Cât de mult bani pentru a cheltui pe mese școală, fiecare municipalitate poate decide. În medie, în Finlanda, aceasta se ridică la 2,76 euro pe elev pe zi. Cu toate acestea, „dimensiunea farfuriilor“ în diferite regiuni pot să difere destul de puternic. De exemplu, în Vantaa standuri de alimente doar 1,67 euro pe copil pe zi, iar în Puumala - 8.28 euro pe zi. Cele mai multe școli sunt sfaturi publice cu privire la nutriție, care include părinți, copii și profesori. Ele pot influența meniul - dar în suma alocată.
scaun electric fără negativ
Construcția de noi școli de către municipalități. Cât de mult să-și petreacă pe el, autoritățile locale pot decide. modele standard ale clădirilor școlare din Finlanda nr. Există numai cerințe generale: pentru fiecare copil trebuie să fie de cel puțin 10 metri pătrați de spațiu de formare și de cel puțin 10 metri pătrați. metri de curte. Proiectul selectat pentru competiția, directorul viitor al școlii poate oferi sugestii.
Martela Company, a participat la jumătate din toate proiectele privind construcția și reconstrucția clădirilor școlare, a spus că filozofia noii școli trebuie să respecte principiile de spațiu deschis.
- Ne îndepărtăm de coridoare și clase. spațiu educațional ar trebui să încurajeze învățarea, - a declarat reprezentantul Martela Arya Lisa Kaasinen.
Potrivit ei, să încurajeze copiii la școală au cele trei principii ale designului spațiului interior. învățare flexibilă - acest lucru este în cazul în care o cameră mare nu are pereți și este împărțit de o perdea, dacă este necesar. clasă flexibilă - atunci când toate mobilier (dulapuri, scaune, mese) pentru studii pe roți și pot sta aici și acolo.
White board - atunci când sunt utilizate bord școală alb (pentru stilouri) în loc de obicei negru.
Copiii din acest spațiu educațional în timpul lecțiilor poate minți, sarind sau agățat pe dulap. Ei nu sunt forțați să stea în continuare. Finlandezii nu mai cred că există postura corectă pentru ocuparea forței de muncă. Acum, ei cred că mai mulți copii muta, cu atât mai bine.
Mulți părinți inițial nu-mi place inovația ciudată.
- Dar PISA clasament internațional arată că acest sistem este eficient. audiere simplă oferă 5% informații de stocare. Dacă ascultați în același timp, de a face ceva, cunoașterea absorbită în mod eficient. Există școli în care învață matematica în timp ce jogging - spune Arya Lisa Kaasinen.
Martela inventa mobilier de relaxare, ajuta organismul nu devine amortit. Se pare ciudat și nu întotdeauna ușor, dar util. Există scaune electrice care dau un semnal atunci când este timpul pentru a schimba postura. Expresia „scaun electric“ nu mai provoacă finlandezii emoții negative.
Potrivit arhitectului Vayno Mikkelya, care au participat la acest proiect, foaierul la parter servește, de asemenea, ca cantina școlii, sala de ședințe, un loc pentru prodlenki și locul în care orice rezident al zonei în a doua jumătate a zilei poate veni pentru a citi o carte sau de a socializa pentru copii.
- Clădirea are ferestre mari - podea la tavan - spre exterior ar putea vedea ceea ce fac în interior. Pentru că școala noastră - este o zonă casetă de prezentare. Ne-am dorit să creeze un loc pentru întâlniri și comunicare, nu numai pentru studenți, - spune Vaino Mikkel.
La școală, să adere la principiile de spațiu deschis. Prin urmare, numărul minim de partiții și pereți, iar cei care au, sau sticlă mobil. Nu există nici posturi de pază, turnicheti, zona de curte nu împrejmuită. Clădirea este literalmente deschis tuturor. În ceea ce privește finlandezii de securitate numai din umeri.
- Toată lumea se teme de terorism. Dar noi nu trebuie să arătăm că ne temem, - a declarat că „City 812“ protecție reprezentative (care încă mai există) Mina Pihlayama.
Pentru comparație: în St. Petersburg pentru siguranța școală sunt fundamental diferite. De regulă, copiii merg la școală pe carduri electronice. La intrare - un post de securitate obligatorie, există butoane de panică. ușile școlare blocate definitiv, părinții nu au fost permise (doar programare), să nu mai vorbim de „locuitorii cartierului.“
Compania, care a construit Saunalahti, scoala Espoo este de locuințe, și în St. Petersburg.
- Suntem gata de a construi aceeași școală în România, în conformitate cu contractul de investiții. Am discutat deja cu reprezentanții Ministerului obrazovaniyaRumyniyai văzut un interes în punerea în aplicare a experienței finlandeze, - a declarat că „City 812“ dezvoltator finlandez.