În ceea ce privește sistemul de învățământ în ansamblu poate fi împărțit publicații electronice și resurse educaționale:
- PEI pentru utilizare în sistemul de învățământ tradițional, în conformitate cu standardele și programele Ministerului Educației și naukiRumyniyapo acest subiect academic (domeniul) de învățământ secundar general;
- ESW concepute pentru munca opțională, cunoașterea disciplinei școlare;
- ESW - meditații la domiciliu;
- ESW, monitorizează și evaluează rezultatele activității educaționale a școlari;
- referință ESW și Enciclopedică
Conform publicațiilor sale metodice cu scop educațional și resursele electronice și componentele acestora pot fi clasificate în:
- învățare
- formatori
- controlul
- extragerea de informații și de informații și de sesizare,
- demonstrație
- imitație
- laborator
- modelare
- așezare
- educaționale și jocuri de noroc
- jocuri
- kommnikatsionnye
- integrat
Instrumentele TIC pot fi împărțite în grupe, în funcție de forma de organizare a claselor. pe care utilizarea cea mai adecvată a acestui tip de publicație, sau resursa. Distinge ESW recomandat pentru utilizare în timpul lecțiilor, prelegeri, cursuri de laborator, ateliere de lucru, munca de cercetare de învățământ, de auto-studiu, teste și examene de elevi.
În conformitate cu prioritățile de mai sus didactice publicații electronice și resurse educaționale pot fi clasificate în funcție de concentrarea lor didactică pe generarea de cunoaștere, informare, comunicare, formarea de abilități, consolidarea cunoștințelor, a controla nivelul de pregătire, compilare, îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților. Această gradație poate fi completată prin luarea în considerare dezvoltarea publicațiilor electronice și a resurselor de secvență de sunet psihologic de etape ale activității cognitive, inclusiv:
- percepție,
- înțelegerea și fixarea cunoștințelor,
- formarea experienței personale (aptitudini, experiență, intuiție profesională orientată spre)
- proiectare și cercetare și activitatea de căutare.
Publicații electronice și resurse educaționale cu privire la plasarea de caractere pe mass-media sunt împărțite în:
- ESW-apatic - publicații electronice emise pe un mediu care poate fi citit de calculator;
- multivolume ESW - Electronic Publishing, format din două sau mai multe dintre piesele numerotate, fiecare dintre care este reprezentat pe un mediu care poate fi citit de calculator separat;
- seria electronice - seria ESW, inclusiv un set de volume unite prin ideea comună, tema, scopul și ieșirea din același tip de proiectare.
Sub forma de prezentare a publicațiilor electronice și resurse educaționale pot fi împărțite în.
- Convection ESW corespunde tradițiilor stabilite pedagogiei clasice și are un caracter enciclopedic sau monografic. O astfel de ESW implementează funcția de învățare informații.
- ESW programat bazat pe formare în cadrul „stimul-răspuns“. Această publicație are forma unui program ramificat sau liniar și este orientată în primul rând activitatea independentă de student dezvăluie metode de producere de bază și de cunoștințe și interacțiunea lor cu abilități profesionale.
- Problema ESW se bazează pe teoria învățării pe bază de probleme și are ca scop dezvoltarea gândirii logice, pentru a stimula partea creativă a cunoașterii perceptive.
- Combinat (universal) ESW cuprinde elemente individuale enumerate specii ESW.
Publicații electronice și resurse educaționale pot fi clasificate în funcție de tehnologia lor de propagare.
- ESW locală - publicație electronică destinată utilizării locale și produce un anumit număr de copii identice (de circulație) pe calculator portabil care poate fi citit presa;
- rețea ESW - o ediție electronică disponibilă este potențial un număr nelimitat de utilizatori prin rețele de telecomunicații;
- ESW propagare combinat - publicație electronică care poate fi utilizat atât ca rețea locală sau ca ESW.