Eu cred că copiii de mers pe jos la școală din motive de dezvoltare sale, - foarte puțin. Marea majoritate, în principiu merge pentru că este necesar, pentru că face totul, pentru că el sa născut acolo, în cazul în care guvernul a introdus un sistem de învățământ obligatoriu. copii conștient de sine foarte puțin. Mai aproape de eliberarea școlii poate apărea o anumită conștientizare și de interes rezonabil pentru anumite subiecte. Și apoi prin faptul că gradul de conștientizare apare și respect față de profesor, ca o sursă de informații. Nu conștientizare, nici un interes, nici sete de cunoaștere - nu este un respect sincer pentru profesor. Poate fi respectată din nou, pentru că ar trebui să fie educați în așa fel, dar nu va fi sincer, nu din inimă.
Deci, nu e în educație și nu în insuflarea în respectul familiei pentru profesori. În primul rând, copilul trebuie să vină la conștientizarea și dorința de cunoaștere.
Totul este pus în familie. La un moment dat, opinia părinților joacă un rol foarte important în dezvoltarea mintea copilului. Dacă mama sau tata chemat profesori de acasă bovine, atunci nimic bun va veni copilul nu va funcționa.
Nu știu. Sunt, de asemenea, de profesori, foarte puțini oameni sunt respectate, nu a fost niciodată favorite printre ei, ea a fost întotdeauna buna. Cu toate acestea, acest lucru nu ma împiedicat să învețe și să vrea note bune. Lecția învățat, pregătită, a spus, a primit-o 4 sau 5 și toate.
Cadrele didactice în marea majoritate și nu sunt cei mai inteligenți oameni. Îmi amintesc școala mea, am venit să se teamă ceea ce făceau un coșmar! Din personalitatea profesorului, mult depinde. De asemenea, se referă la profesori universitari. Este un subiect interesant, dar este atât de strâmbă ea ne învață că nu numai că ascultă, ci doar vin la școală pentru acest om nu vrea să. Ca urmare, un gol. Și, uneori, vice-versa. Subiectul pare a fi normal, dar profesorul, care trece informații prin ea însăși, nu oferă doar cunoștințe, ci percepe inspirație. În acest caz, eficacitatea instruirii. Pentru că orice pedagogie, de învățare noi este posibilă numai în combinație cu emoții pozitive.
Un profesor în majoritatea și au acum *** - săraci, discurs mizerabil, refuzul de a îmbunătăți, răutate, invidie de părinți de succes și de dorința de a-și verse mânia asupra copilului.
Știi, depinde de comportamentul studentului.
Dacă el vine la școală ca un mic prinț, și-a exprimat în mod deschis disprețul față de profesori, este în mod clar nu vin la școală pentru cunoaștere.
Școala și universitatea a văzut o mulțime de lucruri, unii dintre profesori nu-i plăcea, dar dispreț pentru ei nu se simte. A fost pur și simplu indiferență.
În cazul în care un profesor este greu, apoi la creier copil- „nebydla“ ceva ce vine.
Doar un profesor greu atinge este, în general invers effekta.U am avut un profesor de istorie. că a fost doar o foarte non-rigide. dar. el a avut o altă particularitate: el era îndrăgostit de subiectul său și astfel lecțiile le-a vizitat atât de liniștit !. că ai putea auzi o muscă zboară. Și am urmat literalmente coada merge, cel puțin pentru partea din spate și l-au numit „Tropical Leopard“ (numele său a fost Leonard Trofimovich) .Kstati. îngeri printre noi pe cineva bylo.Esli și disciplină narushitelm care nu sunt enumerate - atunci pur și simplu nu vin peste.
Un profesor în majoritatea și au acum *** - săraci, discurs mizerabil, refuzul de a îmbunătăți, răutate, invidie de părinți de succes și de dorința de a-și verse mânia asupra copilului.
Te despre tine, nu-i asa?
Ediție de rețea «WOMAN.RU (Zhenschina.RU)“
Informații pentru agențiile guvernamentale (inclusiv, pentru Roskomnadzor) Contact: [email protected]