Crearea unui proiect de amenajare a teritoriului motive de școală

Crearea unui proiect de amenajare a teritoriului motive de școală.

lume de plante - blânde și luminoase, friabil, și extraordinar de frumoase. Fără ele, nu se poate face nici o grădină. Plante împodobesc case, grădini, grădinile noastre de legume.

De ce am ales acest subiect? Școala noastră se află în centrul orașului. Există puține spații verzi ajută la izolarea zgomotului și a diferitelor gaze gazoase nocive pentru organismul uman. Școala - un loc de educație și formare, prin urmare, este amenajată și modelarea acestui teritoriu, formând respectul pentru natură.

plantare înflorire frumos amestecat și plante frunze decorative.

Ele sunt adăpostite în grupuri, în mai multe rânduri, pe o bandă alungită de teren ca pete pitorești formă regulată sau neregulată.
Lățimea de bandă variază de la 1,5 la 4m.

Se pare interesant grup de plante constând

10 anuale subdimensionate mici și perene,
3 plante mari (plante perene și anuale)
20 bulbi sau tuber-bulb.

Lucrarea începe cu gândirea prin schema mixborders.

Apoi selectați locația grupurilor de module - triunghi, ovale, dungă, poluovalom.

După aceasta, să ia o foaie de hârtie milimetrică sau hârtie în celulă, și schițează un plan bazat pe plante anuale, bienale sau perene cu flori.

Planul-schemă este de dorit să culoare, pentru a vedea modul în care combinația de plante selectate în diferite perioade:

În mixbordere plantați adesea înflorire succesiv plante:

primăvară-ceapă și perene bulboase klubne-,
apoi - anuale.

În zonele care pot fi călcat în picioare de iarna, de obicei, a crea mixborders de la anuale.

Atunci când plantele selectarea trebuie să ia în considerare calendarul, lungimea, frumusete, floare, frunze decorative și fructe.

Plante, flori, în același timp, trebuie să fie combinate între ele.

Speranța de viață:

Letniki (Aster, galbenele, gălbenele, kosmeya, Ageratum)
Bienale (margarete, uita-ma, o cuisoare turcă)
Perene (pioni, brumărele, iris)

Conform caracteristicilor morfologice:

Rizom (lupin, brumărele, iriși, pioni)

Bulbos (lalele, narcise)

Tuberoase (dalii)

Tuber-bulb (gladiolus)

Cu privire la utilizarea:

Carpet (cuișoare, geliosedumy)

Fileuri (Ageratum, aster daisy pitic)

Torsadate (viță de vie sălbatică, hamei)

Massively decorativ (floarea-soarelui, amarantus)

Conform caracteristicilor decorative:

înflorire

decorative cu frunze căzătoare

Cu flori parfumate si frumoase

Cu fructe decorative

Cu forma generală a unui decorativ

Inaltime 20-50sm, pictura tsvetka- alb, galben, dragostea de lumină, rezistente la secetă, infloreste toata vara până la îngheț. Aceasta planta - pulvinate perena cu tufe mici și târâtor.

Am studiat literatura de specialitate în cadrul școlii de ecologizare, elaborat pe tema:

1) Structura solului.

2) Identificarea și metodele agricole de cultivare a culturilor de flori.

3) caracteristice și metodele agricole de cultivare a pomilor fructiferi și arbuști.

Pentru ecologizarea motive școlare necesită arbori și arbuști. Pentru acest plan:

promovarea silviculturii pentru arbuști și copaci.

implicarea părinților și copiilor în plantarea.

Trebuie să aibă grijă de puieți plantați și de îngrijire pentru paturi de flori, pentru a rezolva aceasta clasa.

cultiva respectul pentru natură și școală.

VA Rodina "Florarii Școala" .Buharest, "Iluminare", 1974.

„Cresc florile.“ Kazan, Tătară carte editura 1978.

S.P.Potapov AA Chuvikova și colab., „Metode de creare a experimentelor cu fructe, boabe și plante ornamentale.“ Editura „Iluminare“ 1982.

N.Ya.Ippolitova. Flori în grădină. Editura „Cunoaștere“, 1989

V.M.Tarasov, N.G.Goncharova. Bazele de Horticultură. București „Iluminare“, 1985

M.A.Kapnitsel, V.N.Korchagin. Bazele de Horticultură. Editura „Iluminare“, 1966

B.G.Rozanov. Trăiește mantaua Pământului. Editura „Pedagogie“, 1989

articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare