secolului XXI - un secol de tehnologii înalte de calculator. experți de învățare la distanță, pe aspectele strategice ale educației numite sistemului educațional al secolului 21. Relevanța temelor de învățare la distanță este aceea a progresului social, anterior concentrate în tehnologia de azi sunt concentrate în sfera de informații. Bazat pe faptul că cunoștințele profesionale cresc vechi foarte repede, ei trebuie să fie îmbunătățirea continuă. învățare astăzi Distanța oferă posibilitatea de a crea o masă de sisteme de învățare continuă, schimbul de informații generale, indiferent de zone de timp și spațiu. Acest sistem poate răspunde cel mai adecvat și flexibil la nevoile societății și să asigure realizarea dreptului constituțional la educație al fiecărui cetățean al țării. Pe baza factorilor de mai sus, se poate concluziona că instrucțiunea de la distanță a intrat în secolul 21 ca cel mai eficient sistem pentru pregătirea continuă și menținerea de înaltă calificare a specialiștilor.
Potrivit Sec. 4 p. 22 GEF SRL „Dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din instituțiile de învățămînt ... trebuie să se asigure dezvoltarea de programe educaționale care utilizează tehnologii de învățare la distanță ...“.
copil modern trăiește într-o lume de e-cultură. Și schimbarea rolului profesorului în cultura informației - ar trebui să fie un punct focal al fluxului de informații. Prin urmare, profesorul ar trebui să posede tehnici moderne și a noilor tehnologii educaționale, în scopul de a comunica într-un limbaj comun cu copilul.
Introducerea standardelor educaționale de stat federal este un proces complex și cu multiple fațete. Cel mai important factor care contribuie la succesul său este pregătirea sistematică pentru introducerea GEF și complexitatea tuturor tipurilor de sprijin. În contextul actualizării școlii sunt aspecte deosebit de relevante de sprijin metodologic. Acest lucru se datorează faptului că rolul principal în punerea în aplicare a cerințelor de bază din a doua generație a standardului atribuit profesorului.
Profesor - o figură cheie în școală modernă, de profesionalismul său depinde de calitatea educației, astfel încât profesorul modern, ar trebui să fie: creativ, care deține tehnologii educaționale moderne, care interacționează cu părinții elevilor deschise în mod real inovații, motivați să lucreze cu elevii capabili la dezvoltarea personală și profesională .
Standardele prescrise de diferite tipuri de activități, dar cel mai creativ, cel prin care oamenii de auto-implinita, pentru un motiv oarecare, nu este acolo. Dar cere studentului ce-i place cel mai mult în clasă? - Pentru a inventa, de a crea ceva din propria lor. Întrebați profesorul ce lecție el consideră cel mai frapant, cel mai bogat pe rezultatul? - Lecții Creative.
Cursul „GEF tehnologii: metode și tehnici de gândire creativă a studenților“, face posibil pentru profesori pentru a îmbunătăți profesionalismul lor. Acesta conține material care dezvăluie cerințele pentru o lecție modernă și rutarea lecției GEF descrie metodele și tehnicile de tehnici de predare pentru formarea de gândire creativă a studenților. Conținutul cursului unora dintre activitățile cheie considerate - creativ, dar, de asemenea, a subliniat cele mai bune condiții de manifestare a acestora, relevă conceptele de bază ale creativității, activități creative, structura clasei creatoare.
Obiectivele cursului: Pentru a crea condiții favorabile pentru formarea nivelului necesar de competență profesională a cadrelor didactice în curs de pregătire pentru lecții cu activități creative de conducere în condițiile de introducere GEF.
Metode de gândire creativă a studenților.
Sondaj. Testul.
Metode și tehnici de formare a gândirii creative a studenților.
Sarcina practică.
Bariere psihologice pentru dezvoltarea gândirii creative (pe S.Faeru):
- lene creier
- „Nu se întâmplă! Nu e adevărat! "
- Automatism, obiceiul
- Frica de eșec, frica de critici
- si multe altele ...
Sarcina practică.
Ca urmare a formării pe curs, studenții vor câștiga:
- afla esența conceptelor de „activitate creatoare“, „tehnologie creativă“, „gândirea creativă“;
- familiarizat cu structura lecție conform cerințelor GEF; structura Lecții de creație;
- se familiarizeze cu metodele și tehnicile de gândire creativă a studenților;
- să se familiarizeze cu cele mai populare servicii și resursele utilizate pentru prepararea unei lecții moderne;
- învăța cum să dezvolte lecție (un fragment lecție) cu activități creative de conducere;
• competența profesională:
- obține energie noi și motivația de a percepe o abordare creativă a activităților lor profesionale;
- se simt mai încrezători pentru a participa la diverse concursuri, programe și proiecte pentru profesori;
- va fi capabil de a participa efectiv la dezvoltarea instituțiilor lor educaționale.
La finalizarea formării veți primi o confirmare oficială cu privire la finalizarea cu succes a cursului - Certificat de dezvoltare profesională ANO DPO „centru inovator de educație de formare și reconversie profesională“ Universitatea mea „un portal educațional“ Universitatea mea „care indică rata de volum - 108 ore.
Costul de participare la un curs pentru a obține un certificat - 1888 ruble.
