SCOALA înainte de alegeri
„În unele școli Rybinsk“ profile navayal“, iar atunci când este timpul pentru a alege, se pare că fac copiii și nu este nevoie de auto-determinare, și este cererea de masă pentru tradiționalul«profilul general de învățământ.» Pentru noi, în centrul de avalanșă a fost atac de la directori: da un instrumente simple și fiabile de diagnostic care pot ajuta cu selecția. Dar poate fi un instrument care va face o alegere pentru copil? Orice lucru care poate diagnostic - acest spectacol este copt sau nu coapte pentru auto-determinare a copilului. Puteți personaliza multe poduri, dar copilul merge doar unul la care sa dus el însuși. "
Irina Kuznetsova,
director al centrului regional
orientare profesională „Resource“
Yaroslavl
„Anul trecut, 25 de clasa a IX-a decis să meargă într-o clasă de profil chimic. Acum, această clasă de 16 elevi din stânga, iar restul a intrat în învățământul general. De ce? Da, pentru că mulți au aici, sub influența părinților. Sau din cauza propriei sale naivități când au fost luate pe un „tur de pre» universitar, au privit cu ochii entuziaști pe echipament chimic și manipularea materialelor. Și când a fost în clasa a zecea, este timp pentru a studia serios in cadrul Departamentului de Chimie al Universității, este dezamagitor ".
Nina Fedorova, profesor,
Krasnodar
„Pentru a decide pentru ei înșiși în selectarea unui profil capabil de cel putin 10 la suta din clasa a IX-. Cu toate acestea, în cazul în care formarea predprofilnoy a avut loc, numărul autodeterminată de elevi a crescut la 20-30 la sută în școală timp de mai mulți ani. Dar este, în cel mai bun caz, atunci când există psihologi calificați în școlile de stat. Și ei au doar o treime din margine școli ".
„Baza de educație școlară elementară este liniar de circuit de control al obiectelor fără suflet. Educație Specială Ideea se bazează pe premisa că o persoană poate avea in adolescenta lor de a conduce în unele pistă de formare ca un cartuș în camera, și apoi trage-le în cazul în care vrea el. Acesta nu va funcționa! Omul - un sistem de auto-reglare, ea se construiește așa cum se dezvoltă, și este dezvoltarea de non-liniare ".
„Timp de 17 ani, o persoană care ajunge la maturitate o astfel de calitate importantă este capacitatea de a te vedea prin ochii altor oameni. La autodeterminare în alegerea unui mod de viață, o persoană trebuie să învețe să se refere situația lor cu cerințele societății. Și este important ca în timpul perioadei cuprinse între 12 și 17 ani în mediul copilului a fost un adult, ceea ce ar fi un model de auto-determinare pentru ea, inclusiv profesională. În cazul în care copilul nu are posibilitatea de a discuta despre problemele lor cu un adult care au încredere, va fi dificil să stăpânească tehnicile de auto-dezvoltare și auto-determinare. Și acest moment este complet picături din conceptul educației școlare. "
„Cu privire la crearea de școli la universități există un ordin din partea statului. Acest lucru este benefic pentru profesori universitari, care câștigă bani. Și părinții mai convenabil de a avea cursuri de specialitate la universități. Unii părinți și spune nu „profil“, în care nu au nevoie de școli, pentru că studenții care sunt deja auto-determinate, selectate de liceu atunci când sunt interesați în liceu, iar cei care nu au putut fi determinate, nu doresc nici un „uglublenki“ - au și un set standard de formare programe este destul de mult. "
Nina Kuznetsova,
profesor de matematică și științe naturale „Umka“ școală
Novosibirsk
opinia ta
Ne-ar fi recunoscători, dacă vă faceți timp să-și exprime părerea ta despre articol, impresia lui de ea. Mulțumesc.