Comunicarea verbală ca o formă de interacțiune umană în procesul de lucru cognitiv. Tipuri de comunicare verbală: formale și informale, publice și non-publice. mijloace verbale și non-verbale de comunicare.
clasa obschenie.10 vorbire.
Comunicarea verbală ca o formă de interacțiune umană în procesul de lucru cognitiv. Tipuri de comunicare verbală: formale și informale, publice și non-publice. mijloace verbale și non-verbale de comunicare.
Cultura de vorbire și principalele sale aspecte: normativ, comunicativ, etic.
Conceptul de adecvare comunicare, relevanța, acuratețea, claritatea, puritatea, consistență, consistență, imagini, vorbire expresivă.
Lecții subiect. „Tipurile și formele de comunicare.“
Tipul de lecție. Lecții asimilarea de noi cunoștințe.
Cunoaște tipurile și formele de comunicare, la cerințele de proiectare de vorbire, ea și standarde etice de comunicare respect.
INTERWRIT tabla interactiva
Epigraful de pe placa: comunicante oamenii creează reciproc.
Prin urmare, rolul comunicării în viața noastră și în domeniul social și profesional, și în privat - este enorm. Comunicarea pătrunde în toate sferele de activitate umană, atât de studiat atât de multe științe, fiecare dintre care oamenii de știință abordare a fenomenului de comunicare din pozițiile lor.
exprimat foarte precis esența comunicării academicianului Dmitry Likhachev C. „comunicante oamenii creează reciproc“ (referindu-se la epigraful). B, aceste cuvinte au subliniat reciprocitate este influența oamenilor asupra reciproc și au nevoie unul de altul pentru conștientizarea lor a personalității lor și pentru dezvoltarea fiecărui. O astfel de abordare și de această comunicare înțelegere stres condiționalității ca un element de bază al culturii. Acest lucru explică mijloacele primare de comunicare - vorbire.
Comunicarea - este o activitate reală, procedura de desfășurare și apare predominant sub forma de exprimare (în componentele sale verbale și non-verbale).
Comunicare - o activitate.
Astăzi vom vorbi despre tipurile și formele de comunicare. Referindu-se la masa.
Să luăm în considerare fiecare tip separat, completați în tabel.
Verbală și nonverbală obschenie vcegda soputstvyyut d.pugoy drugy ca comunicare verbală - comunicarea este verbală, care este una dintre limbile naționale naturale. Non-verbală comunicare - comunicare este non-verbală, care este cu un sistem de semne în vorbire - o combinație de posturi, gesturi, expresii faciale, intonatsii, un scris - aspect teksta, fonturi, diagrame, tabele, grafice.
Potrivit syti, imeyutsya înseamnă două limbi diferite, dar aproape întotdeauna combinate: verbale și non-verbale. Separarea aspectelor verbale și non-verbale de exprimare este foarte condiționată și este posibilă numai pentru comoditatea descrierii, pockolku și partea verbală și nonverbală de comunicare este dpyg syschestvyyut foarte rar, fără dryga. Sootvetstvenno, în ceea ce privește comunicarea corectă de a vorbi o foaie de echilibru verbală și non-verbală ca comunicare normală rechevogo.
comunicare uninformative are ca scop nu la transmiterea sau primirea de informații, precum și să stabilească și să mențină o voce kontakta c sobesednikom privind relațiile regulirovanie pentru a răspunde nevoilor Talks Sugestii: să vorbească de a vorbi și înțelege vstretit - că scopul principal al acestei comunicări.
Identifică două tipuri de discurs în numărul de persoane care fac Rech - monolog și dialog. În consecință, monologul și dialogul numit obscheniya tipuri care diferă în rolul de comunicare constantă / variabilă, I - vorbitorul și tu - ascultător.
Dialog (de la DIA greacă -. Cherez și logo-uri - Slovo, vorbire) - este schimbul direct de declarații mezhdy dvymya sau mai multe persoane, un monolog (de la Monos greacă -. Unul și logo-uri - cuvânt, vorbire) - vorbire IT a unei persoane nu implică schimbul de remarcă cu alții.
De obicei, împărțit în următoarele trăsături caracteristice ale vorbirii monolog:
continuitate (exprimare nu este limitată la o singură frază, o reprezintă un volum definit microtext);
2) secvență, vorbire logică;
3) caracterul complet semantic relative;
4) enunț orientare comunicativ;
5) tematichnost (implementați un subiect);
6) complexitatea sintactică.
Aceste tipuri de comunicare reflectă poziția părtașii în ceea ce privește reciproc în prostpanstve și timp
În cazul în care interacțiunea de comunicare de contact proisxodit simultan paptnery sunt prieten apropiat dryg c, de regulă, se poate vedea și auzi reciproc, astfel încât comunicarea este aproape întotdeauna de contact - pe cale orală. Acest lucru face posibilă comunicarea nu numai prin intermediul c slovesnyh, dar pregătirea este non-verbal.
Particularitățile de comunicare orală și scrisă este determinată de două motive principale gryppami:
1. Situația specială a comunicării orale și scrise.
2. Formularul special opredelyaemymi rechi.
Situații care necesită o comunicare verbală, sunt de obicei caracterizate prin faptul că comunicarea este posibilă mezhdy ychastnikami notă personală: atât vizual (vizyalny) și acustic (auditiv).
Selectarea unei vazhnoctyu determinată formă pechi sau volumul informațiilor transmise, și anume, ca un PECH oral pronunțat o dată ( „Cuvântul - nu vopobey: depărteze nu prinde»), un text scris este adesea axat pe a fi citit de mai multe ori, este important și complicat informatsiyu sau informații unui volum mare de transfer de în anticiparea unei înțelegeri adekvatnse mai convenabil în scris, și mai ușor de înțeles - în ystnoy.
Pentru a aborda problema ce formă de exprimare preferă neobhodimo știu; și komy prednaznachena acest discurs, și poate fi percepută în mod adecvat naibolee kakix Condițiile de acordare a. Sledyet, de asemenea, să ia în considerare faptul că:
- yctnaya-l în virtutea ODD și improvizație sale sunt adesea limitate în selectarea mijloacelor lingvistice și non-lingvistice să-și exprime opredelennogo sens în timp ce scris, de obicei, implică deplină și zakonchennoe planul vyrazhenie;
- PECH orală a creat, de obicei, la momentul vorbind, și tekst nefixate lasă loc pentru completări și modificări, până când „nu-mi place (și) să spun!“, în timp ce în scris otshlifovannoy PECH necesită fixarea exactă a textului;
- vorbind, în conformitate c zakonom redundanță, conține mai multe repetiții și generalizări, în scris un menshe lor sau deloc.
Toate aceste ocobennosti împreună opredelyakgg selecție de obiective de comunicare adecvate pechevogo gen.
Comunicarea publică (la clasă, întâlnire și așa mai departe. D.) apare de obicei sub forma unui monolog. Este nevoie întotdeauna de structurare, pentru ca oamenii din astfel de slychayah vin împreună pentru realizarea unor obiective importante. Fără organizarea structurală a comunica este puțin probabil să fie atins acest obiectiv. Atunci când comunicarea publică voznikaet diferite, un grad mai mare de compulsivă pentru ea, și una dintre cerințele pentru glavndh devine un accent și substanță.
Oficial - neoficial (privat).
Oficial (oficial) comunicare - această interacțiune într-un mediu de afaceri riguros, prin urmare, c soblyudeniem toate regulile și formalitățile. Chastnoe chat-ul - este o relație, nu se limitează la cadrul strict al situației de afaceri și rolurile de voce oficiale: determinarea concentrației de prezența unor zone de comunicare, roley sotsialnyh și relațiile dintre parteneri în comunicare, fluxurile cu mai-svobodno și se supun numai legilor generale de interacțiune verbală.
Tipul și forma de comunicare
texte de scriere ale celor două invitații (un fel formal și informal)
Pentru a răspunde la întrebarea: ce va fi diferit ei?
Textul propus să găsească și să scrie un pasaj din situația de vorbire în cazul în care răspunsul este clar, fără cuvinte.
Natasha nu-mi amintesc cum a intrat în camera de zi. Introduceți ușa și am văzut
el, ea sa oprit. „Este acest străin a devenit acum totul pentru mine?“ se întrebă ea, și imediat a spus: „Da, el este acum una dintre cele mai scumpe din lume pentru mine.“ Prințul Andrew a venit la ea, cu ochii în pămînt.
-- Te-am iubit din momentul în care am văzut. Pot să sper?
Se uită la ea, pasiune și o expresie serioasă pe fața ei l-au lovit. Fața ei spune: „De ce întrebi de ce îndoială, este imposibil să nu știi ce să vorbim când nu te poți pune în cuvinte ceea ce simți?“.
Ea sa apropiat de el și sa oprit. El a luat mâna și o sărută.
-- Nu mă iubești?
-- Da, da - ca și cum a spus furios Natasha, a oftat tare, un alt timp, mai mult și mai mult, și a început să plângă în hohote.
-- Despre ce? Ce e în neregulă cu tine?
-- Oh, sunt atât de fericit - a spus ea, zâmbind printre lacrimi, se aplecă mai aproape de el, a crezut pentru o secundă ca și în cazul în care întreabă dacă este posibil, și l-au sărutat.
Prințul Andrew a ținut mâna ei, se uită în ochii ei, și nu a găsit în inima lui aceeași dragoste pentru ea. În inima sa transformat brusc ceva: nu a fost același farmec poetic și misterios al dorinței, și a fost rău pentru slăbiciunea ei feminină și copil, a fost teama de devotament și credulitatea ei, grele și cu un sentiment de bucurie de datorie, pentru totdeauna o asociază cu ea.
Real sens, deși nu a fost atât de ușor și poetic, la fel ca prima, a fost mai gravă și mai puternică.
-- Ai Maman spus că nu poate fi înainte de anul? - a spus prințul Andrew, încă se uita în ochii ei. „Este eu, fata-copil (toată lumea spune despre mine) crezut Natasha, cu siguranță, eu sunt acum instantaneu soția. Egală cu cea a unui alt, frumos om, inteligent, respectat chiar și de tatăl meu. Este adevărat! Este adevărat că acum nu poate fi glumesc viata, acum am mare, acum am pune-mă responsabil pentru toate afacerea mea și cuvântul? Da, mi-a cerut? "
-- Nu, - a spus ea, dar ea nu a înțeles ce a fost cerut.
-- Scuză-mă, - a spus printul Andrew - dar ești atât de tânăr, și am experimentat deja atât de multe vieți. Mi-e frică pentru tine. Nu te cunosc.
Natasha ascultat cu atenție încordată, încercând să înțeleagă sensul cuvintelor sale și nu au înțeles.
-- Nu contează cât de greu voi fi în acest an, este amânată fericirea mea, - a continuat printul Andrew, - în acel timp te vei crede. Vă cer un an pentru a face fericirea mea; dar esti liber: angajamentul nostru va rămâne secretă și, dacă v-ați asigurat că nu mă iubești, sau iubit. - a spus printul Andrew, cu un zâmbet nenatural.
-- De ce spui asta? - Natasha îl întrerupse. - Știi că chiar în ziua în care prima ai venit la Otradnoe Eu v-am iubit, - a spus ea, ferm convins că ea a spus adevărul.
-- In anul te vei găsi.
-- Tse - LY un an! - a spus dintr-o dată Natasha, abia acum realizând că nunta este amânată pentru un an. - Da, de ce este un an? De ce este un an. - Prințul Andrew a început să-i explice motivele acestei întârzieri. Natasha nu l-au ascultat.
-- Și nu poate fi altfel? - a întrebat ea. Prințul Andrew nu a spus nimic, dar fața lui a exprimat imposibilitatea de a schimba decizia.
-- Acest lucru este teribil! Nu, e teribil, teribil! - Natasha brusc, a început să vorbească și a început să suspine din nou. - O să mor așteptând un an: nu se poate, e groaznic. - Ea
Se uită în fața logodnicul ei și a văzut în ea o expresie de compasiune și perplexitate.
-- Nu, nu, o voi face, - a spus ea, oprindu-se brusc lacrimile - Sunt atât de fericit! - Tatăl meu și mama a intrat în cameră și să binecuvânteze mireasa si mirele.
Din acea zi mirele printul Andrew a început să meargă la Rostov.
Pentru a răspunde la întrebarea: de ce răspunsul tăcut transmite cel mai fidel starea de erou?
Acasă singur rezuma informațiile primite în clasă și să pregătească un raport oral pe tema: „Ce știu despre comunicarea verbală“, pentru a caracteriza declarațiile lor în ceea ce privește ceea ce tehnici au fost utilizate și cum.