Adunarea legislativă Karelia a făcut la Duma de Stat un proiect de lege privind o revenire treptată la vechiul sistem de examene finale. Deputaților cred că examenul perturbă școlarizarea.
Despre proiect de lege
„GVE Holding, și evaluarea rezultatelor acestora în școli ar trebui să fie sub supravegherea autorităților executive de educație și reprezentanți ai comitetelor de părinți“, - se menționează în nota explicativă.
Marina Mironenko,
profesor MOUCH Școala №1 în Surazh
Un grăunte de adevăr în examen acolo. Acesta este un test al cunoștințelor studenților, care încearcă să facă cât mai obiectiv posibil. Cu toate acestea, pentru copii, este o mulțime de stres. Mai mult de copii o dată am văzut care au devenit bolnav la examenul din cauza presiunii teribile: camere video, monitoare, o școală străină.
Desigur, ca mijloc de verificare a cunoștințelor examen poate exista bine, dar să se pregătească pentru ea tipi au nevoie de clasa a cincea, poate chiar mai devreme. Desigur, nevoia de psihologi pentru a ajuta pe elevi să facă față stresului.
Pentru a fi sincer, examenul tradițional și munca de creație, care a predat mai devreme încă verificarea mai completă a cunoștințelor.
Anastasia Timko,
școală profesor MBOU № 5 din Briansk
EGE - este un panaceu rau sau distructiv necesare în sistemul de învățământ? nu poate fi răspuns fără echivoc.
Examenul a fost conceput pentru a egaliza șansele de a obține copii din mediul urban și rural, elevii de liceu și elevi din școlile de masă. Această „nivelare“, uneori, nu iau în considerare caracteristicile personale ale elevilor. În clasele periodice ale programului „mediu accesibil“, de învățare și de copii cu anumite handicapuri de dezvoltare, iar acestea ar trebui să ia examenele la egalitate cu ceilalți.
În examen aveți nevoie pentru a face unele modificări, dar, de asemenea, examene orale să nu fie actualizate.
Albina Gupanova,
profesor MBOU Școala numărul 25 în Briansk
Pe de o parte, examenul - acesta este un test care vă permite să evalueze în mod obiectiv studenții care intră fără examene de admitere la universități. Pe de altă parte - este un stres imens. Un copil poate pierde în circumstanțe neobișnuite pentru el și nu a trecut examenul, sau treci cu un rezultat mai rău decât s-ar putea.
De asemenea, coaching-ul este rezultatul atunci când se pregătește pentru examen - copilul să memoreze materialul, în timp ce nu-l înțeleg. Astfel, examenul - o examinare a timpurilor moderne, care au nevoie doar pentru a aduce în minte.
Paul Kudyukin,
Președinte al „Solidaritatea Universitară“ Consiliul Central al Interregional Sindicatul lucrătorilor din Școala Superioară
Problema este foarte absolutizat, deoarece examenul - acesta este unul dintre instrumentele de măsurare de cunoștințe. Poate imperfectă, dar poate fi îmbunătățită.
Doar du-te înapoi la vechiul sistem dublu de examene de absolvire și de intrare - nu cea mai bună opțiune. Au fost, de asemenea, o mulțime de dezavantaje.
Este necesar să înțelegem de ce există, și nu numai în România, procesul de căderea calității educației. Poate că suntem greșit de a acționa, împingându-umaniste aspecte ale educației - acele idei vechi de formare a personalității complet dezvoltate și prea bombarea probleme pragmatice - pregătirea pentru piața forței de muncă, etc. Este necesar să se găsească un echilibru între cele două.
Vsevolod Lukhovitsky,
„Intelectuală“, un membru al unei sindicat independent, „master“ profesor al școlilor de limbă română
Problema examenului este irelevant. Orice cu ea nu va. Toate acestea vorbesc doar de dragul de PR înainte de alegerile pentru parlamentul federal.
analogi USE există în multe țări europene (Germania, Austria, Marea Britanie, Franța, Ucraina, Belarus și altele.), Statele Unite ale Americii, Kazahstan.
UTILIZAREA a fost introdus pentru a combate corupția în etapa de admitere în universități, dar și din dorința de a da șanse egale pentru admiterea tuturor copiilor, indiferent de locul în care trăiesc și de studiu.
Dmitry Livanov, ministrul Educației și Științei al Federației Ruse, a remarcat că în acest an numărul de absolvenți care dau examenul in fizica, chimie si biologie a crescut.
Acest lucru înseamnă că universitățile noastre vor veni peste solicitanți pentru zonele de inginerie și de formare medicală care noi credem că este extrem de pozitiv.
