Acest lucru se datorează în primul rând de a înțelege tema inexact, cu incapacitatea de a îndoi expresia compoziției gândirii sale principale. Un obstacol semnificativ este neapartenența și forma lucrărilor, ignoranța elementară a formelor sale de gen tradiționale.
Există trei principale (clasice), cum ar fi un eseu de școală: scrierea unui eseu descriptiv, raționamentul și eseu poveste (eseu, proză scurtă). Să luăm în considerare fiecare dintre aceste tipuri.
Eseu-descriere
Eseu-argument
Scriitura-argument are o compoziție mai stabilă, ea este, de obicei, un compus din trei părți, ca fiind bazată pe argumentul tezei. Scopul este de lucrări argumentele - dovedesc corectitudinea ideilor principale. În prima parte exprimă situația generală - tezei. În al doilea - oferă dovezi pentru a susține ideea principală. În a treia și ultima parte, concluziile sunt formulate.
Prin urmare, compoziția tradițională eseu-argument:
- I. Teza (principalele lucrări idee).
- II. Dovezi (argumente):
III. Concluzia cu privire la corectitudinea tezei (concluzii).
Scriitura-poveste (compoziție-poveste)
Acest tip de lucrări implică povestea unui eveniment se desfășoară în timp. Este important să se înceapă evenimente (TIE), cel mai mare stres în dezvoltarea sa (punctul culminant - partea a evenimentului, care necesită în spatele apariția unor noi relații între evenimente sau participanți) și rezultate, evenimente (izolare) finale.
Un alt lucru - tema „Tales“ ME Saltykov-Shchedrin ca o reprezentare satirică a realității ". Aici ne-am gândit nevoie de dovezi. La urma urmei, este necesar nu doar pentru a numi un mijloc satirice folosite de scriitor, dar, de asemenea, pentru a explica de ce Saltykov-Shchedrin nu accepta anumite fenomene ale realității contemporane. Gen-argument funcționează, astfel încât va fi cel mai relevant subiect.
Scrisul este pe tema „Procesul de formare a persoanei din imagine LN Gros „(pe lucrările“ Copilărie „“ Adolescența «» Tineret «)» este mai aproape de compoziție, poveste, pentru că este necesar să se menționeze punctele specifice ale procesului, să acorde o atenție la condițiile pe care pentru LN Tolstoi sunt critice în ceea ce privește formarea personalității morale și, prin urmare, valoroasă pentru alte persoane.
Desigur, lucrările temei pot fi formulate astfel încât este necesar să se utilizeze diferite genuri. De exemplu, tema „A. Griboyedov - un poet și un om ". „Radacinile tiraniei și a victimei sale“ (drama AN Ostrovski „The Storm“) și va necesita descrierea și nararea, și raționamentul.
Cu toate acestea, în prima etapă de formare scris eseu, are sens să lucreze la mai mult de tipuri tradiționale de lucrări, pentru a atinge competență în fiecare dintre cele trei forme ale genului, pentru a învăța de a alege în mod conștient le în funcție de tema dată.
de formare de locuri de muncă
Selectați forma compoziții-descrieri, eseuri, sau raționament, eseuri narative, subiectele cele mai potrivite oferite. Explicați pe scurt alegerea ta.
1. Tema războiului în lucrările LN Tolstoi ( „Război și pace“).
2. erou Liric FI poezie Tiutchev.
3. „Cunoașterea înseamnă nimic fără un fundament moral“ (Leo Tolstoy).