08.09.08 // 17: 29 Ekaterina
Rezoluția sanitar Doctor șef de Stat al Federației Ruse
„Cu privire la introducerea normelor sanitare-epidemiologice și normele SanPiN 2.4.2.1178-02“
Cerințe față de regimul procesului educațional
În conformitate cu articolul 28 din Legea federală „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a populației“ programe, metode și moduri de educație și formare în ceea ce privește cerințele de igienă, permise pentru utilizare în prezența concluziilor sanitar-epidemiologice privind conformitatea acestora cu reglementările sanitare. Tabelul 1
Cerințe de igienă la sarcina maximă a sistemelor de educație
Orele opționale, de grup și sesiuni individuale ar trebui să fie incluse în domeniul de aplicare al sarcinii maxime admisă.
În cazul în care durata de 35 de minute de lecții în 2 - sarcina 4 clase maximă admisă în săptămâna 6 săptămâni zi de formare este de 27 de ore la saptamana de formare de 5 zile - 25 de ore.
Durata săptămânii de școală pentru a studia 5-11 școală depinde de sarcina de formare săptămâna volum și se determină în conformitate cu tabelul 1.
Lungimea lecției nu trebuie să depășească 45 de minute.
Admiterea copiilor în clasa 1 se face pe baza de comision încheierea psihologică, medicală și pedagogică (consultare) disponibilitatea copilului de a învăța.
Educația copiilor sub vârsta de 6,5 ani la începutul anului școlar, ar trebui să se desfășoare într-o grădiniță sau o instituție de învățământ, în conformitate cu toate cerințele de igienă pentru a oferi formare la vârsta de șase copii.
Educația copiilor în clasa 1 ar trebui să fie efectuate în conformitate cu următoarele cerințe:
- Sesiunile de formare sunt organizate numai în prima schimbare;
- 5 zile, săptămâna de studiu;
- organizația a facilitat o zi de școală în mijlocul săptămânii școlare;
- care deține nu mai mult de 4 ore pe zi;
- Lungimea Lecție - nu mai mult de 35 de minute;
- organizarea în mijlocul pauzei dinamice zi de școală cu durata de cel puțin 40 de minute;
- utilizarea modului de învățare „pas“ în prima jumătate a anului;
- organizarea de somn in timpul zilei, trei mese pe zi și de mers pe jos pentru copiii care frecventează îngrijire de zi de grup;
- învățare fără teme și evaluarea GMAT cunoștințelor studenților;
- vacanță de o săptămână suplimentar în mijlocul celui de al treilea trimestru.
În scopuri de sănătate și pentru a facilita adaptarea copiilor la cerințele instituțiilor de învățământ în 1 elevii de clasa a folosi „pas“ metodă de creștere treptată a sarcinii de formare:
- un al doilea trimestru - 4 lecții de 35 de minute fiecare.
Gradele inițiale de densitate de studiu înscriși în lecții cu privire la principalele subiecte nu trebuie să depășească 80%. Pentru a preveni oboseala, tulburări posturale ale elevilor din clasă sunt deținute fizkultminutki și Gimnastica pentru ochi atunci când predau scris, citit, matematică.
Scopurile de agrement în instituțiile de învățământ, sunt create condiții pentru a satisface nevoile biologice ale elevilor din mișcarea. Această necesitate poate fi realizată prin activitatea motorie de zi cu zi a studenților în valoare de cel puțin 2 ore. Această cantitate de activitate fizică constă în participarea studenților la evenimentele complexe din ziua fiecărei agenții în sala de gimnastică înainte de sesiuni de formare, fizkultminutok pe lecțiile de ore de sport în ziua extinsă, educație fizică , activități extra-curriculare sportive și concursuri, zile de sănătate, clase separate de educație fizică.
Cu același scop în componenta programa școlară pentru a studia etapa I a recomandat elemente cuprind caracter activ cu motor (coregrafie, ritm, și bilă dans modern, de formare și jocuri sportive tradiționale și al naționale.).