Tema. Noțiunea de norme și abateri de la norma
Noțiunea de „normal“ este utilizat pe scară largă în medicină, pedagogie, sociologie și dr.naukah. Nu există nici o definiție unică (în medicină și 200 de definiții).
Norm - unele de educație ideală, simbolul realității obiective, indicatorul mediu al realității, dar există în ea.
Exemplu. Un gaz ideal în fizica. El nu este, dar cu ea vă poate dezvălui o mulțime de legi.
Ceva ce nu este corectă, se numește abaterea.
1. anomalii fizice - asociate cu sănătatea umană și determinate de afecțiuni medicale.
OMS. 1980 a adoptat versiunea britanică a scalei pe trei niveluri de handicap:
- boală - orice pierdere sau anormalitate a funcțiilor mentale sau fiziologice, elemente anatomice ale structurii, care împiedică orice activitate.
- capacitatea limitată - orice limitare sau de pierdere a capacității (din cauza unei depreciere) pentru a efectua orice activitate în ceea ce este considerat normal pentru un om;
Există și alte categorii de abateri.
anomalii 2.Psihicheskie - asociate cu dezvoltarea mentală a copilului.
- retard mental (ușoară - debilitate profundă -. idioție)
- tulburări de vorbire (balbaiala, tulburări de citire și scriere)
- tulburări de (forme extreme de autism - o stare de spirit caracterizată prin insularitate, lipsa de nevoia de comunicare și de suicid - o încercare de a comite suicid) emoționale și volitive
- dotare - o combinație de aptitudini, asigurând succesul performanței oricărei activități.
(Griboyedov în cei 11 ani a intrat la Universitatea din Moscova, iar în 15 s-a terminat;
Viner- kibe6rnetiki fondator în 12 ani, a intrat în universitate, iar 14 au avut un grad
Mozart a compus 5 ani de lucrările sale celebre
Chineză - 60%, cu perfect pitch)
Pentru diagnosticul defectelor fizice și mentale creează o comisie psihologică, medicală și pedagogică interdepartamentale permanentă (Comisia 1 la 10.000 de copii).
astfel Comisionul este, de asemenea, obiectul de activitate.
Predarea este norma și nivelul de educație în cazul în care copilul nu a învățat, ea poate fi considerată ca fiind o aberație.
Conform legii „Cu privire la Educație“ este un învățământ secundar general obligatoriu.
Abaterile de la standardele de predare sunt:
- Copiii care nu au beneficiat de învățământ secundar general
- Copiii care nu au primit de formare profesională
Apoi au urmat poziția legală și morală a oamenilor în ceea ce privește comportamentul deviant.
- sistem de penalizare, legi, administrativă și penală - juridică
- morală (moralitate și morală). regulament - conștiința opiniei publice, educație, educație și auto-educație, auto-educație.
Am considerat 4 tipuri de abateri. Dar aproape niciodată ei sunt în formă pură.
Legea federală „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă“, a introdus conceptul de „copii în situații dificile“, care integrează toate cele 4 tipuri de abateri.
Orice zonă de frontieră se caracterizează prin anumite distorsiuni în domeniul activității studenților-copil și comunicarea. Acest lucru ar trebui să fie timp pentru a observa și de a lucra cu ea.
Sintetizând caracteristicile diferitelor tipuri de abateri de la norma, să le prezentați în tabelul recapitulativ de mai jos:
Tipuri de anomalii
· Boala; · Viziune incetosata; · Pierderea auzului; · Tulburări ale sistemului musculo-scheletice
· Retard mintal; · Retard mintal; · · Tulburări de vorbire emoționale și volitive; · talent
· Abatere în primirea de educație; · Abaterile în obținerea de învățământ profesional
· Orfanii; · Comportamentul deviant: alcoolismul, dependența de droguri, dependența de droguri, prostituție, lipsa unei locuințe, neglijarea, lipsa unei locuințe, delincvența, crima
Există mai multe modele în care luând în considerare variantele:
Această teorie este văzută în mod clar prioritatea statului asupra individului.
Ideea de „mai slabe - mai puțin capabil de“ viata cu handicap este complet controlat de oameni sănătoși. Că oamenii sănătoși vor dori să facă pentru persoanele cu handicap, și că acestea sunt conforme.
A fost inițiată de, atunci când sunt uniți în grupul a început să-și afirme drepturile.
Ideea de - capacitatea limitată determină o persoană nu este o boală, și societate. oportunități limitate din cauza atitudinii oamenilor față de acest om, precum și barierele care există în mediul înconjurător, concepute pentru persoanele sanatoase.
adolescenți dificil, nerespectarea normelor și reglementărilor stabilite de societate, știința este privită prin fenomenul, care se numește abaterea.
Comportamentul normal al unui adolescent crede interacțiunea sa cu microsocium care răspunde în mod adecvat la nevoile și posibilitățile de dezvoltare și socializare ei. În cazul în care mediul copilului este în măsură să răspundă prompt și adecvat la aceste sau alte caracteristici ale unui adolescent, comportamentul său este întotdeauna (sau aproape întotdeauna) va fi normal.
Prin urmare, comportamentul deviant poate fi caracterizat ca interacțiunea copil cu microsocium încălcarea dezvoltarea și socializarea sa din cauza lipsei de considerație adecvată a mediului și caracteristicile personalității sale se manifestă în comportament Contracararea stabilite normele sociale morale și juridice.
- copii de vârstă școlară care nu frecventează școala (în țara noastră există aproximativ 7%, adică aproximativ 1,5 milioane ..);
- orfani, numărul total de care a depășit 500 000;
- Adolescentii care folosesc droguri și agenți toxici;
- adolescenții sunt un comportament sexual licentios;
- adolescenții care au comis acte ilegale; Conform datelor oficiale, numărul de copii și adolescenți este în creștere de două ori mai repede decât cele ale adulților.
Abateri includ deviante, delicvent și comportament criminal.
Următoarele tipuri de comportament delincvent:
- comportament agresiv și violent, inclusiv abuz, agresiune, incendiere, acțiuni sadice îndreptate în principal împotriva personalității umane;
- comportament egoist, inclusiv furturi marunte, extorcarea, furtul de vehicule și alte încălcarea drepturilor de proprietate legate de dorința de a obține beneficii materiale;
- distribuția și vânzarea de droguri.
Comportamentul delicvent este exprimat nu numai în partea exterioară, de comportament, dar, de asemenea, în interior, personal, atunci când are loc deformarea în orientările valorice adolescenți, ceea ce duce la o slăbire a sistemului de control intern al reglementării.
În funcție de tipul de comportament deviant încalcă regulile sunt clasificate în funcție de următoarele caracteristici:
- tipuri de criminalitate (penal, administrativ) și acte imorale (alcoolism, prostituție);
- nivelul sau magnitudinea abaterii, atunci când a vorbi de respingere individuale sau colective;
- abaterea de orientare către mediul extern (dispute familiale, și crime violente al.) Sau în sine (suicid, alcoolism, etc).