27, absolvenți treci examenul prima - geografie si literatura. Spre sfârșitul anului școlar pentru a colecta semnături pentru eliminarea examenului a început în țară. „Evenimente“, vorbind cu experți, aflat cum se schimba de la an la an, examenul de stat și ceea ce este în el mai mult - plus sau minus.
În Tatarstan acest an un examen obligatoriu pentru limba română și matematică au depus mai mult de 17 de mii de absolvenți - elevi 11 clase.
- Introducerea examenului de stat unificat nu sa ridicat la înălțimea așteptărilor, ci dimpotrivă, a dus la o scădere a calității educației în România - spune Irina Volynets. - De zece ani, poporul său nu-l ia. Vom aduna mii de semnături. Sunt sigur că vom fi auzit și în cele din urmă începe reforma normală de educație, nu unii acolo profanare.
1. Corupția a crescut (de afaceri prin vânzarea de răspunsuri la examen, profesori mită pentru a obține ajutor și loialitate a examenului și așa mai departe. D.).
2. Cele mai prestigioase universități din țară au introdus teste suplimentare de intrare. Acest lucru demonstrează rezultatele examenului necitate la universități de top (USM, MGIMO, și altele).
3. UTILIZAREA subminează starea mentală a studenților, pentru că susține din nou examenul de stat este posibilă numai pentru anul următor.
4. Copiii nu primesc cuprinzătoare de dezvoltare în toate disciplinele din programa școlară. Ei, de asemenea, nu primesc adâncimea reală a cunoștințelor în discipline selectate pentru promovarea examenului. Școlarii antrenată la rezolvarea unor sarcini similare.
5. Examenul necesită actualizarea constantă, care este însoțită de cheltuieli imens de la buget.
6. Marea majoritate a școlilor există un nivel insuficient de pregătire pentru examen.
De afaceri ilegale de a vinde Kim a confirmat a fi ineficiente. De la an la an, numărul de victime ale unei astfel de afaceri. Copiii care au cumparat raspunsurile de pe internet și scrie-le off, pentru a primi un scor de zero. Acestea sunt, în primul rând, poate conduce în timpul examenului pentru un pat de copil, și în al doilea rând, nu scrie pe răspunsurile care nu sunt acolo.
2. Sistemul de admitere simplificat în universități. Copiii trec examenele finale, care sunt ambele introductivă. În acest caz, documentele pot fi depuse la mai multe universități dintr-o dată.
3. Studenții sunt pregătite mental pentru examen. Expertul consideră că este imposibil de a lega direct sinucideri ale copiilor și desfășurarea examenului.
5. Calitatea educației este îmbunătățită. Copilul știe unde vrea să facă, și poate alege să treacă subiectele de profil examen pentru a le pregăti mai adânc.
În plus, există condiții speciale pentru copiii cu dizabilități, copiii cu dizabilități, copiii care sunt pe un tratament pe termen lung, sau studiază la domiciliu. Ei pot lua examenul individual. Pentru astfel de studenți este asigurat accesul la elementele examinării (prezența rampe, balustrade, uși lărgite și alte dispozitive). În acest caz, trebuie să aibă loc pentru alimente și proceduri medicale și preventive necesare. Dacă este necesar, poate sprijini sănătatea lucrătorilor. durata examen pentru astfel de absolvenți au crescut cu o oră și jumătate.
6. La efectuarea examenului prevăzut cu condiții egale pentru toți. Anterior, copiii au fost evaluate cunoștințele profesorului. Cine este factorul uman este exclus, ceea ce înseamnă că examenul este evaluat mai obiectiv.
Serghei Ionenko, secretar executiv al comitetului de selecție al Universității Federale Kazan, consideră că examenul are atât plusuri și minusuri. El a menționat că înscrierea alternativă studenților în învățământul superior până în prezent, nu:
- EGE - este relativ instrument obiectiv de evaluare a calității cunoștințelor absolvenților. Avea nevoie ca absolvenții vor avea acces egal la universitățile din întreaga țară. Anterior, studenții talentați din provinciile de la internare se confruntă cu multe probleme, inclusiv economice. Și acum nu trebuie să cheltui bani pe drum, care trăiesc într-un alt oraș, și cursuri de formare.
CSE a deschis modul în care copiii din provinciile universităților din capitală, dar pe de altă parte - acestea sunt stabilite reduse. Candidații din orașe au continuat să conducă, în ceea ce privește media de utilizare în TPI. Procentul de cuprindere a elevilor din mediul rural ca el a fost, și rămâne scăzută. Acest lucru se datorează faptului că băieții din provinciile au mai puțin acces la educație de calitate și tutori buni.
Și totuși, în ansamblul său, cu introducerea examenului în țară a crescut aportul tinerilor din regiunile universităților din capitală. Acum, cele mai prestigioase universități sunt examene la disciplinele de bază, în scopul de a avea un filtru suplimentar de la cei care au primit în mod greșit note mari.
Engel Fattakhov, ministrul Educației și Științei al Republicii Tadjikistan:
Ilshat Gafurov, Rector al Universității Kazan Federal, președinte al Consiliului Rectorilor din Republica Tadjikistan:
În examen, există plusuri și minusuri. Fără îndoială, nivelul corupției a zidurilor instituțiilor de învățământ superior din stânga. De exemplu, am fost în primii ani de comision subiect monitorizat în fizică și au experimentat marea atacul. La ieșirea din casă, am pe cineva însoțească. Acum, în calitate de rector, nu am te presiuni pentru a experimenta. Admiterea se realizează în mod automat pe computer. Un alt lucru este că, în ultimii ani ai copiilor de școală pentru a ascuți de susținere a testului. Ca urmare, elevii nu pot dovedi valoarea lor în fața examinatorului. Plus examen este că oferă șanse egale pentru admiterea copiilor din diferite regiuni ale universităților. În timp am fost frică să intre Universitatea de Stat din Moscova, iar acum documentele pot fi depuse la mai multe instituții de învățământ superior. Cred că aveți nevoie pentru a depăși psihoza, care este însoțită de livrarea examenului, în special din partea părinților.
Viktor Bolotov, dezvoltator și coordonatorul de examen, șeful Consiliului Coordonator pentru formarea profesorilor în Federația Rusă:
- Când ne pregăteam introducerea unui examen unic de stat, apoi am studiat experiența diferitelor țări. Nu există nici o țară din lume, care nu ar fi criticat examenul național, și nu există nici o țară pe care l-ar fi refuzat. Ca urmare a examenului este de 30 la suta a crescut rata de admitere a copiilor în zone izolate din Moscova și Sankt-Petersburg. Anterior, în scopul de a intra, trebuia să treacă prin cursuri de formare, pentru mulți nu era disponibilă. Acum, accesul la educație de calitate a crescut. Există riscuri, inclusiv coaching-ul pentru teste. Dar, indiferent de modul de a instrui pe un test de matematică, dacă nu-l știu, nu rack un scor mare. crește permanent măsuri de securitate în timpul examenului prin excluderea factorului uman, care denaturează rezultatul. Școlarii format portofoliu pe specialități creative băieți vin, având în vedere realizările lor. Câștigătorii Jocurilor Olimpice merg la universitate fără examen.