A venit de la un alt medic primit. A făcut verificarea repetată UZI (acum 2 săptămâni a găsit un cheag de sânge). Cum pot ei în noi)) sunt în creștere rapidă)) Am fost șocat! Acest lapatuha în creștere în mine, chiar și un pic de lacrimi în ochi. Se află astfel de cârnați de afaceri (nu stiu de ce scriu despre o fată, dar este scris ceva de genul asta))))). Chiar și sa întors spre mine, a ridicat mânerul în sus și le făcu semn) atât de amuzant)), ca și în cazul în care dansul, nu m-am gândit că m-aș simți această emoție, am fost „învechită“ pe emoții, dar el nu a putut rezista.
1. în limba română cuvintele „stăteau în jos“! Console - te rog: pune, să se stabilească, să se schimbe. 2. Tot mai „apel“? Apoi vom merge la tine! oameni educați spun, „Tu Apel Bob“, „Apelează mama“. 3. Ce poate fi nici o îndoială, „vin“ sau „vin“? Amintiți-vă o dată pentru totdeauna, dreptul - de a „veni.“ Dar, în viitor: Vino, vino, va veni. 4. După cum știți, România are două nenorociri: „-TSYA“ și „-TSYA“. Deci, de ce nu repara înapoi în clasa a cincea? Pune o întrebare despre verbul: „Ce (e) faci?“ Sau „Ce.
1. recensământul din Romania cuvinte acolo „stabili“! Console - te rog: pune, să se stabilească, să se schimbe. 2. Tot mai „apel“? Apoi vom merge la tine! oameni educați spun, „Tu Apel Bob“, „Apelează mama“. 3. Ce poate fi nici o îndoială, „vin“ sau „vin“? Amintiți-vă o dată pentru totdeauna, dreptul - de a „veni.“ Dar, în viitor: Vino, vino, va veni. 4. După cum știți, România are două nenorociri: „-TSYA“ și „-TSYA“. Deci, de ce nu repara înapoi în clasa a cincea? Pune o întrebare despre verbul: „Ce (e) faci?“ Or.
1. în limba română cuvintele „stăteau în jos“! Console - te rog: pune, să se stabilească, să se schimbe. 2. Tot mai „apel“? Apoi vom merge la tine! oameni educați spun, „Tu Apel Bob“, „Apelează mama“. 3. Ce poate fi nici o îndoială, „vin“ sau „vin“? Amintiți-vă o dată pentru totdeauna, dreptul - de a „veni.“ Dar, în viitor: Vino, vino, va veni. 4. După cum știți, România are două nenorociri: „-TSYA“ și „-TSYA“. Deci, de ce nu repara înapoi în clasa a cincea? Pune o întrebare despre verbul: „Ce (e) faci?“ Sau „Ce.
Femeia scrie: „Soțul meu în vârstă de 52 de ani, și el nu poate fi separat de mama sa. Avem trei fii. Soțul este mai în vârstă decât mine cu 15 ani. La domiciliu nu face nimic. Mi totul - locul de muncă, școală, copii, gradinita. Am fost obosit, iar el a fost doar de lângă mama sa. " O altă scrisoare: „Acum există o familie de tip - soția de lucru, copiii și soțul de zi cu zi de băut. în loc de soția sa cu un televizor pentru soțul ei, cu care își petrece cea mai mare parte a timpului liber. Se întâmplă.
Fetele au mers la LCD. Doctor de groază: Am cerut o rețetă pentru vitamine, medicii au început să conducă „ceea ce-ți spun ei să pariezi Încă o dată chimia?“. I-am spus, „Ei bine, scrie-mi în obmenkah vitamine băutură“ - este silențios. Ea a spus că am avut IHC sau ICC, mult timp am încercat și este ceea ce eu și copilul amenință. Ea a spus că este o ciuperca care mănâncă la nașterea feței copilului. În acest caz, nimic nu am nominalizat până l-am întrebat. Asistenta spune, „ea are.
Totul a început în vara, când copiii Marat vin din sat, și eu încă nu au revenit la mare. Pentru ceva pentru a lua Sarah, Marat ia cerut să scrie numele noastre. Încercările de a scrie Sarah a făcut deja, dar această dorință a venit repede la zero, ea a scris câteva scrisori, cum ar fi „g“, „s“, „t“ și alte scrisori simple. Prima experiență de a scrie numele noastre sa dovedit mare! Omite momentul în care scrisorile au fost diferite înălțimi, cel mai important, că (nu fără ajutorul Papei) a avut dreptul și literele arata ca ei înșiși.
