„mici secrete“, au fost organizate de către copiii cu vârsta preșcolară și școlară timpurie. Fetele fac asemenea „secrete“, uneori până la 10-12 ani; dispozitiv „secrete“, în general, percepută ca fiind mai ocupație „fată“.
De obicei, „secret“ a fost plasat într-o groapă săpată în ambalaje de dulciuri, fragmente de sticlă colorată, pictograma, folie, timbre poștale, autocolante, desena imagini, litere, sau orice alte elemente mici, care au fost considerate valoroase la copii; iar valoarea nu a fost utilitariste, și estetică și valoarea emoțională a obiectelor. Fossa acoperite de obicei stoklyshkom, culoare sau o fereastră simplă, și se presară sol.
Construcția „secret“ a fost realizat în secret de la alți copii și părinți. După un timp, „secret“ ar putea fi demonstrat prieteni de încredere ca compoziție artistică. demonstrația lui a servit ca o modalitate de a demonstra și oferta de prietenie, iar structura în sine - o formă de artă unică pentru copii [3]. Este o practică comună, pe de altă parte, distrugerea, distrugerea compozițiilor străine.
În prezent, acest joc devine din ce în mai puțin frecvente. Deseori, copiii știu despre existența sa de la părinții lor, dar ei nu joacă în ea [1].
practici similare copiii mai mari - Caches de constructii lucruri mai valoroase și animale mici funerare. Spre deosebire de „sekretikov“, aceste activități tind să fie de grup. Cercetătorii au remarcat existența unor pre-revoluționare Romania ceremonii tradiționale, combină caracteristici ale acestor practici - „înmormântarea cuci“, de exemplu, ritualul În prezent, printre adult se extinde geocaching. în cazul în care puteți vedea o anumită înrudire cu ocupații enumerate.
<…>
Stela în argint groapă, ascunde rare bun -
, arcuri, gaj diamante, cocoș pene.
Și frunze și flori și cârpă colorate,
și pe partea de sus a tuturor - geamul ca o crustă de gheață pe o baltă.
Voi umbla, un secret teribil pentru a ascunde ...
- Zavrazhin Ivan. Sekretik. Poezii pentru copii de vârstă școlară primară - Voronezh: Central Black Earth Editura, 1980 - s.18-20