„Hraneste păsările în timpul iernii!
Să din toată
Pentru a vă acoperi off ca acasă
Efective pridvorului ...
Încurajarea păsărilor în vreme rece
Pentru fereastra lui,
Asta fără cântecele nu trebuie să
Ne întâlnim de primăvară. "
Participanți: profesori preșcolari, copii și părinți.
Tipul proiectului: educațional
Relevanța proiectului: Un număr mare de păsări moarte în sezonul rece. O persoană poate ajuta să supraviețuiască frigului economisi astfel puterea lor.
- formează o cunoaștere realistă a lumii, tratamentul uman al păsărilor care iernează
- Studiul de stilul de viață și comportamentul păsărilor în timpul iernii
- îmbogăți ideea de copii de iernat păsărilor din regiunea noastră
- genera abilități Birdwatching
- pentru a forma părinții doresc să ajute copilul să comunice cu el
- punerea în aplicare practică a dispozitivelor de alimentare.
Evenimente pentru lucrul cu copii:
Evenimente Părinte:
- studiu
- fabricarea de alimentatoare, birdhouses
- expoziții de lucrări pentru copii: picturi, applicatii, obiecte de artizanat realizate din materiale naturale.
- realizarea de interviuri individuale, în scopul de a crea și de a atrage interesul părinților pentru producția de alimentatoare, birdhouses, artizanat - realizate din materiale naturale.
Citirea ficțiune:
Citind proverbe, ghicitori.
Citirea și învățarea a poemului A. Yashin „hrana păsărilor în timpul iernii!“
Lectura copiilor N. Sladkov „raft Magic“. „O bucată de pâine.“ V. Bianchi a "Crazy Bird". G. Skrebitsky și
„Cum sunt prietenii noștri cu pene în timpul iernii“
„Ca și copiii cu părinții lor să aibă grijă de păsările în timpul iernii?“
Observarea păsărilor și hrănire a vrăbii În toamnă; porumbei; pentru vrabia; vrabie și TIT; pentru bullfinches; „Footprints la păsările de zăpadă“; pentru ciori și coțofene; pentru TIT; Pentru patruzeci; birdwatching; pentru comportamentul păsărilor în zăpadă.
Excursii, plimbări cu părinții săi în excursii parc și plimbări în weekend și de sărbători.
Dezvoltarea cognitivă Ltd. - „Păsări iernare“
Arta - creativitatea estetică
Ltd. - "Desen ilustrații pentru basm D. N. Mamina - Sibiryak" Gray Neck "
Arta - creativitatea estetică
Arta - creație estetică (modelare) Ltd. - "Păsări nevelichki"
Ltd. - „Ce fel de păsări trăiesc în pădure de iarnă?“.
Efectuarea broșură de joc - dramatizare - „Învață o pasăre!“
Cognitive - Program de joc "păsări - prietenii noștri!"
Obiectiv: să se extindă cunoștințele copiilor despre viața păsărilor iernat în condițiile din regiunea noastră, de fitness, mai ales comportamentul lor și de nutriție.
Obiectiv: Marca și atârnă fermelor de păsări, păstrați-le curate. Pentru a vă asigura că a fost întotdeauna produsele alimentare în dispozitivele de alimentare.
Obiectiv: angajarea în relații, nu numai participanții la proiect, dar, de asemenea, colegii lor (imagini arata).
Obiectiv: Uita-te la păsările migratoare pentru o plimbare.
Pe parcursul proiectului, copiii trebuie să tragă concluzii:
- În regiunea noastră iernează adaptat numai pentru a supraviețui în păsări meteorologice aspre.
- îngheț pasăre bine hrănite nu este teribil.
- Regula principală: nu uitați să toarne mâncarea în dispozitivele de alimentare. alimentatoare de umplere neregulate pot provoca moartea obișnuiți cu păsări de alimentare.
- Numărul de păsări care trăiesc în curtea din spate, în vara mai mult iarna, pentru că șantierul are mâncare în timpul verii, iar iarna păsările de pe șantiere trebuie să fie hrănite.
- satisfacția în legătură cu activitatea și rezultatele proiectului.
- colectarea sistematică a tuturor materialelor de pe proiect.
- cunoscute și se face referire la un număr mare de păsări care iernează
- distinge și compara păsările:
- copiii vor avea responsabilitatea și grija pentru prietenii cu pene
- activități gratuite sunt poezii utilizate pe scară largă, cântând cântece, folosind pentru această haine de activitate și atribute.
- El a dezvoltat un interes în procesul educațional, dezvoltarea creativității, cunoștințe și abilități la copii, dorința de a avea comuniune cu natura, să participe la viața grupului.
- „Walking în grădiniță“ Kravchenko IV Dolgov TL
- „Organizarea de activități pentru copii pentru o plimbare“ TG Kobzev, Ph.D., IA Kholodov, GS Alexandrov.
- „Clasele cu copii de vârstă preșcolară“ OA Skorolupova
- „Activitatea grafică în grădiniță“ - (grupa pregătitoare pentru școală) TS Komarova
- „Familiar cu literatura OS preșcolarilor Ushakov; NV Gavrish
- enciclopedie „Păsări“ pentru copii
- „Carte mare de animale“ (pentru copii de vârstă preșcolară și școlară timpurie) K. Chechenev
Chestionar pentru părinți.
„Împreună cu copiii hrănesc păsările iernare“
Vă rugăm să ne răspundă la întrebări.
- Ai hrăni în mod regulat copilul în timpul iernii cu păsări? Dacă nu, atunci când?
- La ce oră din zi pentru a turna mâncarea?
- În cazul în care, în ce loc petrecut hrănire? (In iesle, care este agățat, casa, grădiniță sau alta)
- Ce să se hrănească păsările?
- Cine este hrănirea inițiator: Tu sau copilul?
- Care sunt păsările vin să te hrănească?
- Nu gestionați un copil pentru a viziona comportamentul păsărilor la hrănitori? Cât de des?
- Dacă nu urmăriți sos de păsări care te oprește?
- Există vreun interes al copilului pentru hrănirea păsărilor în ceea ce este prezentat?
- Ai observat orice - orice schimbare în comportamentul și caracterul copilului după începerea hrănirii păsărilor?
- Nu utilizați ficțiune pentru a menține interesul și dragostea cultivarea a păsărilor?
- A se vedea dacă aveți emisiuni TV despre natura cu copilul tau? Dacă da, ce?
- V-ati face cu alimentatoare pasăre copil? Cine a fost inițiatorul: Tu sau copilul?
- Doriți să participe la competiția pentru producția de cabluri de alimentare și să se angajeze cu copilul dumneavoastră într-o iarnă hrănire a păsărilor în cadrul grădiniței?
„Ce fel de ferme de păsări în timpul iernii nu vei vedea?“
Scop: de a consolida capacitatea de a găsi, recunoaște și numesc păsări care iernează.
Obiectiv: Pentru a umple din nou vocabularul activ al copiilor pe tema „Iernare păsări.“
Profesor: Sugerez ca voi copii se transforma in pasari si va spun numele păsării, deoarece dă glas.
Copii: Am o cioară: auto auto auto. Pot să orăcăie.
Sunt patruzeci și: p-p-p. Pot să ciripit.
Sunt o bufniță noapte: hoo-hoo-hoo. Știu cum să hoot.
I tit: Tin-Tin-Tin. Pot să tinkat.
Am porumbel. Pot coo.
I botgros. Știu cum să fluier.
I vrabie Pot tweet.
Scop: de a consolida capacitatea de a negocia adjective cantitative cu substantive.
Un porumbel, doi porumbei, trei porumbei, porumbei patru, cinci porumbei, etc.
Scop: de a consolida capacitatea copiilor de a forma substantive și adjective cu valoare diminutive.
Sharp cioc - mic cioc ascuțit.
picioare subtiri - picioare subtiri.
Gât lung - dlinnenkaya gât.
piept alb - putin piept alb.
Negru - aripa mica aripa neagră.
Gros gât - gât grăsuț.
Coada scurta - o foarte scurta coada.
pene luminoase - pene svetlenkie.
Scopul: să fie capabil să formeze pluralurile
Un corb - o mulțime de ciori,
O vrabie - o mulțime de vrabii, etc ...
Scopul - de a învăța să fie descriptiv narativ. Copiii reprezintă o narațiune descriptivă a păsărilor de curte propuse, fără a arăta.
Obiectiv: să învețe să cunoască și să distingă păsările migratoare care iernează la.
Sparrow, Tura, patruzeci, tit.
Pigeon, ciocănitoarea, botgros, Înghițiți
Patruzeci, rândunicile, vrăbiile, ciocănitoarea.
Crow, Starling, pițigoi, ceucă.
Duck, botgros, porumbel, cotofana.
Loxia, vrabie, pițigoi, cuc.
Scop: de a consolida capacitatea de a forma adjectivele posesive.
A cui aripa? - porumbel, vrabie, etc.
Obiectiv: consolidarea cunoștințelor de antonime pentru copii.
cioc Gros - ciocul este subțire,
Coada lunga - coada este scurta
Pe placa sau pe o masă răspândit imagini 5-6 păsări care iernează, ofera copiilor nume toate imaginile de păsări și le amintesc. Apoi rugați copiii să închidă ochii, în acest moment profesorul elimină una din pozele. Copiii deschid ochii și numesc o pasăre este plecat. De exemplu: „Nu deveni un botgros“, etc ...
Obiectiv: Pentru a învăța pe copii să distingă păsări de aspectul lor
Unu, doi, trei
Prin rularea unei ciori.
Unu, doi, trei
Sparrow găsit.
Unu, doi, trei
Dinte caute (etc)
(Fiecare copil este lipit de imaginea hainelor unei păsări. Muzica joacă în copii parc acoperi „Birdsong“. Când se termină muzica, toată lumea este în căutarea unui partener)
Jocul se repetă de 2 ori.
Obiectiv: să dezvolte capacitatea de a se conforma instrucțiunilor verbale, pentru a acționa în semnal pentru adulți consolida cunoașterea formei exterioare a păsărilor: sâni, vrăbiilor, botgros.
Atributele: Imagini de păsări: sâni, vrăbiile, botgros.
Opțiunea 1. În centrul cercului - o pasăre. Copiii dansează într-un cerc cu cuvintele: „Unu, doi, trei, păsări, probabil, ia-o!“ O apeluri de păsări pentru adulți, iar copiii iau doar pasarile, alege-le, prezentându-se în zbor.
Opțiunea 2: În centrul cercului - copac, păsările în jurul valorii de pozele ei. dans pentru copii într-un cerc cu cuvintele: „! Unu, doi, trei, păsări, probabil, ia-o“ apeluri de păsări pentru adulți, copiii iau numai păsările și le așezați pe copac.
Obiective: consolidarea cunoștințelor despre apariția păsărilor care iernează, cum ar fi vrăbii, pițigoi, botgros, dezvolta observație, atenție.
Atribute: poze și imagini de păsări: sâni, vrăbiile, botgros.
În centrul cercului - o pasăre. Copiii dansează într-un cerc cu cuvintele: „! Unu, doi, trei, păsări, probabil, luați“ Ia orice imagine și formează un grup cu aceleași păsări.