„Jocul cu betisoarele Kyuizenera“
grup de terapie de vorbire №5
GBOU Gymnasium 1799 "Ecopolis"
LA №3, Bahtova EV
- Pentru a familiariza părinții cu scopul și metodele de lucru cu material didactic „de numărare colorat bastoane Kyuizenera“.
Planul clasei de master:
- Familiarizarea cu bastoane de numărare colorate.
- Un pic de istorie,
- Scopul utilizării stick-uri de numărare de culoare
- exerciții practice și joc cu bastoane
- vârstă mai tânără:
- Mulți - nu este suficient,
- Comparați lungimea - să stea prosoape,
- Compararea înălțime - pentru a construi un gard,
- forme geometrice,
- Dezvoltarea logicii.
- De vârstă mijlocie și mai în vârstă:
- Cantitativă și comanda - construirea unui tren,
- Constructii - construirea unei case de țară,
- Socializare - construi copac, câine,
- Comunicare - un sat de vacanță.
- scara matematică
- Numerele de compoziție - mat.
- Concluzie.
- Indemnizații pentru lucrul cu betisoarele Kyuizenera.
Echipament: bastoane Kyuizenera, carton, verde, tăvi - numărul celor prezenți.
Material didactic, care a venit cu un matematician din Belgia Kyuizener 50 de ani ai secolului XX, este cunoscut peste tot în lume. Acesta este conceput pentru predarea matematicii și este utilizat de către profesori din diferite țări pentru a lucra cu copii, deoarece grupele mai mici de gradinita prin clase de liceu.
stick-uri colorate sunt instrumente matematice multifuncțional care vă permite „prin mâinile“ ale copilului pentru a forma conceptul de ordine numerică, compoziție, număr, relații „mai mult - mai puțin“, „dreapta - stânga“, „între“, „lungime“, „mai sus“, etc. Set. Acesta promovează dezvoltarea creativității copiilor, fantezie si imaginatie, activitatea cognitiva, abilitatile motorii fine, gândire vizual-motorie, atenție, orientare spațială, percepție, abilități combinatorii și proiectare.
Inițial bastoane utilizate ca material de joc. Copiii se joacă cu ei ca și cu cuburi convenționale, stick-uri, de designer, în timpul familiarizat cu culori, marimi si forme.
În a doua etapă stick-uri deja servi drept ghid pentru tinerii matematicieni. Și apoi copiii învață să înțeleagă legile lumii misterioasa a numerelor și a altor concepte matematice.
Un set de bare este oferit în fiecare copil.
Această tehnică unică pentru studiul numerelor este simplu și foarte ușor de operat. Reprezintă pene de diferite culori și lungimi. Lungimea și culoarea tijelor sunt supuse unui singur sistem. De exemplu: toate stick-uri roz și albastru doi centimetri lungime - trei galbene - cinci. Există clase și neprevăzute:
2,4,8 bastoane (roz, rosu, visiniu) - este familia roșie, ori 2.
Batoane 3,6,9 (albastru, violet, albastru) - familia Albastru, ori 3.
Batoane 5.10 (portocaliu și galben) - familia galben, 5 ori.
7 negru.
1- culoare albă și un multiplu de orice număr întreg.
Evidențiați și lungime benzi se dezvolta la copii prezentarea celor pe bază de numărare și măsurare. Culoarea de evidențiere și lungimea va ajuta absorbi standardele senzoriale (culoare, dimensiune), precum și modalități de cunoaștere obiecte potrivite în funcție de culoare, lățime, lungime și înălțime. Copiii încep să navigheze cu ușurință fracțiile. Cu ajutorul stick-copil este ușor de explicat, de exemplu, că este de patru sferturi.
- În primul rând, lucrările se desfășoară pe materialul vizual,
- Noi lucrăm numai la masa,
- Întotdeauna scopul de a de ce acest lucru se face (pentru a găsi similitudini, diferențe, găsesc și altele.)
- Noi nu dau un eșantion!
- Radel: NUMĂRUL ȘI CONT
- Clasificarea obiectelor prin atribute diferite (culoare și dimensiune)
- Stabilirea egalității și inegalității între grupuri de subiecți (prin impunerea sau aplicații)
- Introducerea copiilor la numărul. Compoziția numărului două mai mici de unități, și,
- Distinge între scorul cantitativ și ordinal
- Împărțirea întregului în părți.
- Secțiunea: VALUE
- Comparație între lungime și înălțime,
- Măsurarea prin măsuri convenționale.
- Secțiunea: FORMULAR
- Grup Junior - numai
- Mediu - și
- Mai vechi -. . și
- Secțiunea: orientarea în spațiu
- Pentru că, între partea din față
- Secțiunea: orientarea în timp
- Ceea ce la început că atunci
Exemple de jocuri cu bețele Kyuizenera.
vârstă mai tânără (nu lucrează cu bastoane mici, care începe cu albastru)
- Pe tava de bastoane sunt: galben, roșu, albastru:
- Ce se lipeste minciună pe tava?
- Cât de multe stick-uri? (O mulțime)
- Ia-ți ochii închiși orice bagheta, uita-te la ea și spune-mi ce culoare este.
- Pune toate bețele galbene. Ce se lipește stânga pe tavă? Nu mai mult (sau mai puțin) de roșu sau albastru? (Metoda de aplicare sau de aplicare.)
- Arată nici un bețișoarele albastru și roșu.
- Care sunt culoarea cea mai scurtă, iar cele mai lungi bețe.
- Pune la fel de mult ca și stick-am.
- Lay tije alternante: roșu, galben, roșu, galben (în continuare, ritmul devine mai complicată).
- Alegeți aceleași stick-uri de culoare și de a construi de la ei un gard, o casă de păpuși, garaj, etc.
- Asigurați-o bastoane orizontale de frânghie portocalie. Stai pe o frânghie prosoape galben și albastru, alternativ de la stânga la dreapta.
- Afișează galben (albastru) prosop. Ce prosop de culoare prezentat? Câte prosoape a arătat? (1)
- Care prosop mai scurt? Care este mai lungă?
- vânt puternic, și toate albastru (galben) a zburat prosoape. Care sunt prosoapele erau afară? Cât de mult? (O mulțime).
- Construiți un gard vertical de bastoane roșu și galben.
- Arată înălțimea gardului roșu (galben).
- Câte galben (roșu)? (O mulțime)
- Pune 3 bețe roșii.
- Cât de multe stick-uri?
- Asigurați-un triunghi. Ce figură fac?
- Ce poate fi în formă?
- Pune 3 bețe galbene. Asigurați-un triunghi galben.
- Pe care parte a triunghiului galben? În cazul în care există un triunghi galben?
- Ce tip de triunghi mai mult (sau mai puțin)?
- Pune triunghiul galben sub roșu. Ce ai?
- Pune unele bastoane, au copilul să-și amintească, și apoi, până când copilul vede, ascunde unul dintre stick-uri. Copilul are nevoie să ghicească ce bagheta a fost plecat.
- Pune niște bețe și să le schimb. Copilul ar trebui să se întoarcă totul în loc.
- Pune câteva perechi de tije identice și cere copilul să „pună bețe în perechi.“
- Cu ochii închiși găsi un set de două tije de lungime egală. Unul dintre bețe în mâinile tale albastre, iar celălalt, atunci ce culoare?
De varsta mijlocie si mai in varsta
- Îți place să călătorești? Apoi, ghici pe ce vom merge într-o călătorie de azi:
În minciunile scara,
Casa scărilor de rulare.
Și vom merge la țară. Ei bine, să se pregătească trenul lor - și pe drum. Asigurați-un tren de vagoane bastoane - de la cea mai lungă la cel mai scurt. Ei au reprezentat? Să mergem! Și modul de a juca „întrebări și răspunsuri“.
În îndeplinirea acestei sarcini, am fost rezolvate problemele
- socializare,
- comunicații
- constructii,
- creativitate artistică,
- Probleme matematice.
- scara matematică. Se trece degetele în toate etapele, de numărare-le!
- Prin directă și inversă,
- Relații spațiale (pentru, înainte, între)
- Lungimea (Nume toate stick-violet mai scurte)
- Secvență cont
- Ladder rupt. Pune scara, care trece 1 stick-ul. Copilul are nevoie să găsească un loc pentru celelalte stick-uri.
- Numerele de compoziție - mat.
- Alb bagheta - o unitate. Slide-l la altul, așa că a făcut una. Trebuie să găsim o baghetă, care ar fi egală cu lungimea a două trase.
- Afișează o imagine a beneficiilor Novikova. Uite, ce o casă. Cine locuiește acolo? Acest mouse-Baby. Ea vrea cu adevărat să facă confortabil în casa ei, așa că vă cere să facă un covor. Avem Mouses-copil este un astfel de băț galben. Ce număr este serios? Cât de multe stick-uri de culoare albă se potrivesc în galben? (5) Adevărat, 5. Dintre cele 5 - 5 unități. Continuă să se răspândească mat la fiecare rând au fost de 2 stick-uri colorate diferit. Ancorarea număr compoziție 5.
- Jocul „Ghici ce am ghicit stick-ul.“ Jucatorii pune întrebări care conduc pot răspunde doar „DA“ sau „NU“.
- Puteți construi o casa voluminoasa de designer: fântâni, turnuri, cabane, etc.
Indemnizații pentru lucrul cu betisoarele Kyuizenera: p Pentru un driver pentru a afișa o varietate de materiale didactice.