Titlul lucrării: educația sexuală (ciclul de formare) tutore
Locul de prestare: instituții de învățământ de stat de stat a teritoriului Perm pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească „specială (corecțional) orfelinat № 10 pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească, cu dizabilități“ Perm
Educația sexuală are ca scop să se asigure că orfani și rămași fără îngrijire veti părintească, devenind adulți, capabili de a crea o familie armonioasă, să fie părinți buni și nu au permis re-abandon.
Educația sexuală - un set de acțiuni educaționale și de sensibilizare cu privire la copil, care vizează adaptarea la sistemul adoptat în societatea rolurilor de gen și relațiile dintre sexe în viața publică și privată.
Copilul, un elev de acasă pentru copii, trebuie să stăpânească cultura relațiilor de gen, pe baza - amabilitate, respect reciproc și delicatețe, comportament adecvat modelul de podea, să înțeleagă corect rolul bărbaților și femeilor în societate.
Adulții ar trebui să depună eforturi pentru a dezvolta la copii:
atitudine emoțională pozitivă față de sexul lor, sentimentul de mândrie care îi aparțin;
corespunzătoare preferințe și interese de sex;
calități ale masculinității și feminității;
bune relații între băieți și fete.
Pentru a obține un rezultat pozitiv, este important să se modeleze sentimentele morale și ideile și motivațiile morale, precum și abilitățile necesare pentru a pune în aplicare noțiunile învățate primite de cunoștințe. Sarcina educației sexuale:
formarea identității de gen adecvate;
a crescut cunoștințele despre tine și persoana în ansamblul său;
standarde de formare masculine - feminitate;
dezvoltarea sferei emoționale a copiilor, a scăzut agresiune sexuală;
insuflare și consolidarea practicilor de igienă;
prevenirea timpurie a sarcinii;
prevenirea bolilor cu transmitere sexuală, SIDA;
abilitățile de relații familiale.
Principiile educației sexuale.
- principiul naturii diferențiate și pus în scenă de educație sexuală care să țină seama de elevi de sex, vârstă, gradul de fitness psihologice și mentale;
- principiul veridicitate, care constă în acuratețea informațiilor. care este produs de către elevi;
- principiul de a combina atmosferei morale și a condițiilor de igienă (este imposibil de a aduce în masculinitate de calitate a copiilor sau feminitatea, în cazul în care condițiile în care copilul trăiește și mediul înconjurător nu se potrivească).
Fiți atenți la acest afișaj
Adresa pentru asistența de specialitate
Holbezi, senzație de organele genitale (active, în 2 - 4 ani)
Acesta atinge organele genitale ale animalelor
Acesta este implicat în comportamentul sexual al animalelor
Elevii împărțiți în grupuri. Imaginați-vă că grupul dvs. a fost în zona de cutremur. Camera în care ne aflăm acum, este o amenințare reală pentru viața, pentru că în orice moment, ar putea prăbuși tavanul. Ce se poate face în astfel de situații? Din păcate, de multe ori oamenii încep să intre în panică, isteric, toate în timp ce încerca să străpungă la ieșire și, prin urmare, se distruge.
Ai nevoie de a lua o decizie cu privire la cine și în ce ordine vor părăsi camera. Trebuie amintit faptul că șansele primului om să rămână în viață este de aproape 100%, pentru că a avut suficient timp pentru a calm, dar ajunge rapid din clădire și du-te la un loc sigur. Șansele de a doua persoană este un pic mai puțin, astfel încât trece timpul și amenințarea crește. În al treilea-persoană rândul său, scade sansa pentru un alt anumit procent etc. Știi foarte bine că persoana care va fi ultimul în coada de așteptare, nu există practic nici o șansă, este probabil ca el va muri sub dărâmături. Deci, despre ce vorbim despre viață și moarte.
Trebuie să luați o decizie critică foarte limitată de timp pentru a seta secvența de ieșire din această cameră, în cazul în care plafonul ar putea în orice moment de colaps. Dar, mai întâi, să luați această decizie în mod independent. Pentru a face acest lucru, trebuie să ia o bucată de hârtie, pentru a rescrie numele tuturor celor prezenți, iar apoi pe partea dreaptă lângă fiecare pune un număr de ordine corespunzător ordinea de eliberare a acestui om din cameră. Luarea unei decizii, ține cont de faptul că trebuie să definiți coadă pentru toți membrii grupului la ultimul om. Atunci când luați o decizie individuală, trebuie să adune într-un cerc și să înceapă să dezvolte o decizie de grup, având în vedere că decizia este făcută, atunci când se va vota pentru toți membrii grupului, fără excepție. Timpul, care se află la dispoziția grupului este limitată. Dacă nu se pot pune de acord, voi toți pier ca evacuarea se va începe numai după ce toată lumea va ști locul lor.
De obicei, au 15 - 20 de minute de joc, dar poate fi crescută sau redusă. În cazul în care grupul este în măsură să ia toate deciziile cu vot% 100, ar trebui să fie felicitat participanții la finalizarea cu succes și să le cereți să se gândească - care a ajutat pentru a obține cu succes dintr-o astfel de situație critică. În cazul în care grupul nu este în măsură să ia decizii în timpul alocat pentru fiecare persoană, comandantul declară că toți participanții au murit, și a cerut să se gândească la motivele care au condus la această tragedie. La sfârșitul jocului, pentru a discuta de ce luate în primul rând pentru a salva femei și copii.
Exercitarea „Este omul“
Scop: Pentru a da o idee despre calitățile de bază și responsabilitățile femeilor în societatea modernă: tatăl lui Patrie apărător. Adu până curajul, simțul bărbăției, atitudinea negativă față de acțiuni negative.
Inițial, copiii mici asculta povești despre faptele oamenilor.
- Ce crezi, de ce oamenii fac?
- Da, cei care erau oameni adevărați, care au curajul și noblețea de oameni gata să-și sacrifice viața pentru a salva pe alții.
În același timp, în viață, ne întâlnim adesea următoarea situație: cât de sănătos, puternic băiat se grăbește să ocupe locurile vacante în autobuz, în fața unei femei obosit cu un sac greu sau un bătrân sprijinindu-se pe un băț.
- Ce ar fi un astfel de om, în cazul în care nu au fost pe autobuz, iar ultimul loc în barca de salvare?
- Putem numim acești oameni adevărați? De ce nu?
Într-adevăr, în acești băieți nu ar fi generozitate și dăruire atunci când devin adulți.
Dă un exemplu din viața noastră. când a acționat ca un bărbat adevărat.
Pentru a fi un bărbat adevărat în viață trebuie să vă amintiți, pentru că mare este întotdeauna crește de la un mic. După cum se spune în Est: „cea mai lungă călătorie începe cu un pas mic.“ Faci primii pași în viață. Din faptul că, ceea ce ar fi primii pași, aceasta depinde de modul în care va trece viața ta.
Exercitarea „Întrebările noastre“
Pune în centrul caseta de cameră și cere copiilor să scrie o notă cu problemele care îi interesează, dar nu îndrăznesc să-i ceară cu voce tare, jenat să întreb. Asigurați-vă că pentru a le spune că nu trebuie să semneze și să nu-mi pasă cine a scris-o întrebări specifice. Copiii au nevoie să se simtă în siguranță. Apoi, aceste probleme pot fi discutate. În cazul în care întrebările sunt multe. le puteți discuta treptat. În cazul în care acestea sunt foarte mici, puteți pune cutia într-un loc specific și copiii vor fi în măsură să-l pună într-o chestiune de zile.
Colaj „Ce este băiatul? Ce fată?“.
Fetele crea un colaj pe tema „Ce este o fată“, iar băieții - pe tema „Ce este băiatul.“ Copiii primesc două foi mari de carton și hârtie este diferită -, măcelar, ziare, reviste, multe cărți vechi colorate. Principalul lucru pe care a avut o mulțime de imagini diferite. Crearea unui colaj - o experiență foarte interesantă, care va dezvălui fantezii. După ce creați un colaj, fete a spus băieți și băieți - fete despre munca lor. Opțiunea de a crea un colaj - „Eu sunt“
Exercitarea „Omul și femeia ideală.“
Obiectiv: Pentru a clarifica idei despre masculinitatea și feminitatea.
Copiii scrie pe o bucată de calitate a identității unei persoane. Apoi, după o revizuire atent pentru a obține lista, evidențiați creionul roșu calitățile care caracterizează o femeie, și de calitate creion albastru, tipic al omului. Apoi vom discuta rezultatele.
Pentru lider: ideile noastre despre modul în care bărbații și femeile sunt dependente în mare măsură de stereotipurile culturale ale masculinității-feminitate. Se crede că o femeie ar trebui să fie moale creatură, blând care nu ar trebui să fie nepoliticos și agresiv. Omul - este puterea și duritatea, nu ar trebui să plâng și să fie blând. Înarmat cu astfel de stereotipuri, barbatii percep femeile slab și dependente, în timp ce femeile văd Rude bărbați. Cu toate acestea, natura atât femeile cât și bărbații pot fi blând și ferm. Ca un om poate raspunde la sensibilitate a femeilor, în cazul în care el nu a dezvoltat acest sentiment? Cum o femeie poate evalua duritatea si rezistenta omului, dacă ea nu are nici o idee despre ce este? Bărbații și femeile au numeroase „comun“, adică specifice ambelor sexe, calități morale. Onestitatea, diligență, bunătate, dreptate, determinare, dragoste pentru casa lor, cultura de comportament, desigur, ar trebui să fie inerentă atât pentru femei cât și bărbați. Dar severitatea, intensitatea, proporția de o anumită manifestare a „un set de“ calități morale ale băieților și fetelor trebuie să fie diferite.
Exercitarea „Când voi crește.“
Acest exercițiu permite copiilor să se gândească, ceea ce speră și neliniștile legate de transformarea viitoare într-un bărbat (femeie) pentru ei, ceea ce ar dori să realizeze în viitor.
Plumbul se atașează la mari tablouri de bord de bărbați și femei de diferite profesii. De exemplu, barbatii - un doctor, un om de afaceri, un profesor, un atlet, un om cu un copil. dansator, muzician, muncitor, cascador, un soldat, un polițist, pictor, conducător auto, ospătar. Femeia - medic, asistent medical, secretar, profesor, atlet, o femeie cu un model de copil de moda, dansator, muncitor fabrica, chelnerita. Fiecare imagine are un număr. Copiii se uită la fotografii și de a determina ceea ce oamenii respective.
Întrebări pentru discuție: Ce fac acești bărbați și femei? Pe unul dintre ei v-ar dori să fie ca atunci când cresc, ceea ce el (ea) te atrage? Ce crezi, vei fi capabil de a deveni un astfel (a) și care are nevoie? Pe cine nu ai vrut să fie așa? În discuția se concentrează asupra modului în care copiii văd viitorul lor, în măsura în care visele lor executorii în cazul în care echilibrul dorințele lor la capacitățile lor.
sesiuni tematice (1 pe saptamana)