1 Nucleul fundamental al conținutului învățământului general
3 Structura din a doua generație de standarde în contrast cu standardele din prima generație au un conținut educațional
4 SIC NUMIREA F nucleelor fundamental în SPRIJINUL standard de reglementare este de a defini. un sistem de valori naționale de bază care definesc identitatea poporului român, sistemul de concepte de bază referitoare la domeniile de expertiză reprezentate în liceu; a sarcinilor-cheie, asigurând formarea de activități de învățare universale, care sunt adecvate pentru cerințele rezultatelor educației.
5 A LA punerea în aplicare a acestor funcții F NUCLEU fundamental al educației fixe ACESTA. valorile naționale de bază ale elementelor de bază ale cunoașterii științifice de caracter metodologic, strategică și ideologică a activităților de învățare universale, din care formarea procesului educațional este direcționată.
6 fundamentală de bază circuit un curriculum pentru fiecare disciplină școlară (nu este greu, set detaliat de articole de conținut și elementele care constituie coloana vertebrală cheie îndrumarea educației școlare)
7 Determinarea conținutului de bază fundamental al educației generale o parte importantă a noului concept de standarde educaționale generale care provin în special din teza de necesitatea de a separa problema cerințelor generalizate pentru rezultatele educației și a problemelor de conținutul specific al învățământului secundar general.
9 Conținutul de bază fundamental al educației documentului general de bază necesare pentru a crea un curriculum, programe, materiale de bază didactice și SIDA
10 Nucleul fundamental definește conceptele de bază și structura a sarcinilor-cheie ale asigurării formării activităților de învățare universale
11 Miezul fundamental trebuie să conțină ca un anumit aparat conceptual, care se formează pe baza imaginii științifice a lumii, viziunea lumii științifice, valori, etc. și metodologiile de activități cognitive și practice
12 Care sunt caracteristicile și diferențele fundamentale din conținutul minim obligatoriu al educației GEF prima generație?
13 Diferența esențială dintre noile standarde educaționale ale desenelor sau modelelor anterioare este că esența ideologiei sale este trecerea de la abordarea minimizare a proiectării spațiului educațional pe baza educației fundamentale metodist CMC ZelOUO Lotova NS
14 minimă necesară, un set de unități de predare pe care profesorul ar trebui să învețe pe elev să învețe și că cerințele la nivelul de pregătire al absolvenților; Nucleul fundamental este un set de concepte și idei cheie. Faptele care sunt esențiale, importante pentru un om, pune temelia educației sale continue de-a lungul vieții sale
15
17 Baza teoretică a miezului fundamental al educației generale: · „nucleul“ și „shell“ cursurile școlare (A. I. Markushevich); · Evidențiați „corp de cunoștințe“ pe această temă (A. N. Kolmogorov); · Abordarea culturală la formarea de conținut educațional (MN Skatkin, I. Ya Lerner, V. V. Kraevsky.); · Abordarea sistemică-activitate (D. B. Elkonin, d. V. Zankov, VV Davydov, A. G. Asmolov, VV Rubtsov).
I pasul 18 (dopredmetny) formând o reprezentări teoretice generale privind compoziția și structura întreținerii. Faza a II-determinare obiectivă a compoziției subiecților, etapele lor de conținut și de distribuție specifice de formare. Faza III de dezvoltare a materialelor de instruire. etapa a IV-a organizării procesului de învățare. Etapa V atribuirea studenților de conținut nou. Conform conceptului de abordări culturale modelarea conținutului învățământului general se desfășoară în mai multe etape.
20 Crearea etapă inițială de bază fundamentale de dezvoltare a noului conținut al învățământului general. etapele ulterioare implică dezvoltarea conceptelor zonelor de subiect ale rezultatelor învățării planificate la ieșirea nivelurilor de învățământ (primar, primar și secundar (complet) școală), școală de bază (educație) programe de plan și de model pe teme, materiale didactice de nouă generație
21 Conținutul NUCLEU FUNDAMENTAL de învățământ general de întreținere NUCLEU fundamentală a conceptului general de educație subiect model de program zonă de pe subiect și programa de bază de învățământ - complex metodic cerințelor la rezultatul de dezvoltare a programului educațional de bază de programe software - CERINȚE PRIVIND REZULTATELE DEZVOLTĂRII CHEIE curricule PROGRAME GLOBALĂ - Organigrama lucru fundamentale pe baza formării inițiale totale nucleu primar de învățământ general Ba vnoe învățământul general mediu de educație de bază mediu de educație (complet) educație (complet)
22 DEZVOLTARE (RAS, RW) societăți profesionale de discuții și pedagogice REGLARE publice ADOPTAREA funcționare a circuitului fundamental al conținutului de bază al învățământului secundar totale